书包里的老师读后感范文

1、书包里的老师读后感范文这周我读了周锐叔叔的书包里的老师这本童话故事书。这本 书里的每个故事，都深深地吸引着我，让我懂得了许多道理，其中最 令我难忘的是“加速鞋带”这篇童话故事。这篇童话的主人公是一个叫李多多的少年。上体育课时，体育老 师要测验同学们跑步，多多很想跑出好成绩，可是他被女生超过了。 多多立刻就去找包老师，看看包老师有什么东西，可以用超过全班同 学。刚进地铁站，上了地铁，就看到了包老师，包老师说要下去买份 报纸，多多说地铁要开了，老师没听就下了地铁，没想到刚要关门， 包老师就回来了。多多问包老师为什么这么快就回来了？包老师抬脚 一指，以为是鞋子帮助了包老师，所以他就打消了念头，包老师

2、说是 鞋带帮助的我，并说这是我发明的快速鞋带，多多说：“我这下体育测验肯定考第一啦！ ”老师让多多给他。可多多到了下车的时候就说 买冷饮。多多走着走着就听到别人说抓小偷。多多也去捉小偷，小偷 很快就被捉住了，小偷偷走了多多的一只鞋跑了，多多再一次看到了 小偷。小偷说用一筐钱换另一只鞋。多多不给他，但他们的速度一样， 多多追不上。就去找包老师，包老师很不高兴，因为他的书包被偷走 了。包老师和多多便想出了一个计策。又一次看到了小偷。跟小偷说 同意，多多又说：“鞋子给你，鞋带可以留着当纪念品吧！ ”小偷说:可以。”小偷又开始跑了起来，而在一旁的多多把小偷捉了起来， 送到了警察那里。所有人都来领钱包，

3、多多在箩筐里找到了包，老师 的书包，还找到了体育老师的钱包， 体育老师说：“你比我跑的还快， 这次测验你就免试了。 ”多多高兴极了，可包老师却反对说：“不可以！” 这篇童话告诉我们：努力锻炼身体，不仅会有一个强壮的身体， 还会锻炼我们勇敢坚强的精神。 在关键时刻能挺身而出， 而不是像多 多一样，利用别的东西来帮助自己去完成一个事情。不要投机取巧， 最终是不可取的，我们做任何事情，都要脚踏实地的去完成。在寒假期间，我读了周锐叔叔写的幽默童话故事 书包里的老师 书中的每个故事都讲得生动有趣， 令人深思， 让我懂得了许许多多的 做人和学习的道理，其中最令我难以忘怀的是“自动改错笔”这篇幽 默的童话故

4、事。通过阅读这本书， 我知道了这篇童话的主人公是一个叫李多多的 少年和包老师之间发生的一些故事， 那么包老师是谁呢？他是周锐叔 叔童话故事里住在地铁座位上书包里的一位神奇的老师。“自动改错笔” 中的包老师更显得神通广大， 因为包老师大小难 题都能解决，由于多多这次作文只考了 70 分，所以他怕包老师知道， 就没有取出包老师给他的神奇瓜子。 因为多多对包老师很友善， 所以 包老师愿意帮助多多， 虽然包老师整天待在书包里， 可他知道多多的 学校什么时候春游，什么时候开运动会，当然也会知道多多什么时候 测验、考试，包括什么时候作文簿子发下来。列车来了，多多上了车，还好没看到包老师，突然他发现包老师在

5、他后面。多多看到包老师的书包一直在囤，就好奇地掀开书包，包 老师不满的伸出了头。包老师把刚刚研制的改错笔给了多多。 让他写 一遍“心不在焉”这四个字。多多拿出了草稿本，写出了 “心不在马” 不然笔杆儿闪了起来把“马”改成了 “焉”。多多说：“我正需要这种 笔。”说完多多就像包老师借笔就走。包老师说：“笔还不够稳定。”可是，车门砰的关上了。作文课上，老师叮嘱多多不要再有错别字了， 多多说他不会了。果真如此，老师看了三遍也没找出来一个错别字。过了一个星期又要上作文课了，多多又拿出了 “自动改错笔”只能“盖 错”不能“改错”了，虽然笔出了故障，但多多还是没让张老师找出 来一个错别字。多多想找包老师修

6、一修。可是包老师像失踪了一样。那只笔的故障越来越多，后来和普通的笔一模一样。无论多多对着驶 来的列车怎么喊包老师，让他修修坏笔。包老师就是不露面通过这则童话故事，让我明白了：在写作的时候和学习时，一定要认真的去做好每一件事情。按照平时的积累去完成，不能有依赖思 想。投机取巧是不可取的。我们每一个人都要养成认真检查的好习惯。假期里我和妈妈一起读了一本书，名字叫做书包里的老师 我感觉非常有趣。当我看到书包里的老师这本书的时候，我被里面的主角钱多 多和包老师发生的一系列故事所吸引。这位老师姓包，名字非常的有 趣，就叫包老师。他有许许多多的发明，所以我非常的崇拜他。这本书中，我最喜欢的故事是加速鞋带这一情节让我懂得了 做什么事情都需要自己动脑去思考，要坚信自己，不被别人所动摇， 做最好的自己。戴在手指上的游泳圈这一情节让我懂得了不要轻 易嘲笑那些不如你的同学，说不定以后他会很厉害。我还知道了要用 心学习，学到对自己有好处的真本领。高