公共事业管理专业教育管理(专科)专业实习记录册

1、广东广播电视大学“开放教育”公共事业管理专业教育管理（专科）专业实习记录册专业及姓名： 年级及学号： 电大名称及指导教师： 实习单位及指导教师： 实习起止时间： 201 年 月教育管理专业（专科）个人实习计划实习方式自主联系实习: 集中实习: 实习时间 年 月 日 年 月 日共 周（100小时）实习地点 实习岗位 指导教师 姓名 职务 职称 姓名 职务 职称 实习目的 实习任务 落实措施实习指导老师意见实习单位指导老师意见电大实习指导老师意见、教育管理专业（专科）专业实习日记 年 月 日 星期 实习地点：实习内容：主要收获与体会：记事：电大指导教师批阅意见：广东广播电视大学“开放教育”教育管理

2、（专科）专业实习鉴定表姓 名 学 号 性 别 地方电大 专业、班 级 实习单位 实习时间自 年 月 日起 至 年 月 日止共 天实习岗位 学分 自我鉴定：包括实习收获，工作表现，存在问题等注：纸张不够可另行添加。实习单位指导教师意见 指导教师签字： 年 月 日实习单位意见 负责人签字： （单位盖章） 年 月 日电大指导教师意见 实习总评成绩： 指导教师签字：年 月 日地方电大审核意见： 公 章审核人签字： 年 月 日省电大复审意见： 公 章 审核人签字： 年 月 日广东广播电视大学“开放教育”教育管理（专科）专业实习评定表 电大 级教管（专） 学生： 实习指导教师： 序号评 定 要 素参考分实

3、得分备 注1对实习感兴趣并倾注热情8 2遵时守纪8 3进取心6 4责任心6 5人际关系6 6合作能力8 7沟通能力6 8协调能力6 9组织与规划能力5 10理论联系实际能力8 11善于观察，独立思考7 12提出合理化的建议6 13工作效率6 14虚心好学7 15尊重他人7 总分及简要评语： 1. 本表由实习指导教师填写 2. 成绩评定表的总分 各评定要素的实得分广东广播电视大学“开放教育”教育管理（专科）专业实习成绩评定表 电大 级教管（专） 学生： 带队教师： 指语评 定 要 素参考分实 得 分备 注实习态度 20认真制定并执行实习计划3 对实习工作感兴趣且热忱5 遵时守纪4 虚心学习4 责

4、任心4 实习总结 50论文选题科学、合理8 写作结构合理、规范12 合理的运用专业理论18 论文中有自己的观点12 实习日记 30活动记录的完整、及时性6 活动记录的真实性9 活动记录的全面性5 经验有总结，实践有体会10 总分及简要评语： 1. 本表由电大实习带队教师填写 2. 成绩评定表的总分各评定要素的实得分广东广播电视大学“开放教育” 教育管理（专科）专业社会调查方案表_电大_级教管（专） 学生：_ 指导教师：_ 填表时间：_调查题目：_ _ _ _调查目标：_ _ _ _ _ _ _ _ 调查对象：_ _ _ _ _ _ _ _ 调查内容：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _调查方

5、法： _ _ _ _ _ _ _其他： _ _ _ _ _ _指导教师意见（含是否同意实施调查）： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _广东广播电视大学“开放教育试点”广东广播电视大学“开放教育试点”教育管理（专科）专业社会调查成绩评定表_电大_级教管（专） 学生：_指导教师：_指 标评 定 要 素参考分实得分备 注社会调查的准备20前期资料的收集（文献查阅等）4调查选题的科学合理性、创新、实践价值6研究假设或研究变量的设计2认真制定社会调查方案（含调查方案详细、规范）8社会调查过程30调查过程的科学性、机智处理（如当场补充调查、测谎设计、提问及观察技巧）2调查工具的恰当设计与使用（问卷、访谈表、观察表等的设计与使用）14过程记录的详备情况（问卷编码及过录的记录、访谈记录、观察记录等）9搜集的反映调查对象的其他相关资料5社会调查报告 50调查报告结构合理和规范性