最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案

1、最新音乐教师招聘考试音乐教师编制考试试题及答案 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.1987年,国务院学位委员会将“教材教法研究”更名为（ ） A.学科教法论 B.学科教学法 C.学科教学论 D.学科教材论 2古希腊的哲学家柏拉图认为音乐对于美化心灵有_的作用。（ ） A.不可磨灭 B.至关重要 C.潜移默化 D.独一无二 3过去的音乐教学大纲,在编写的指导思想上,是以学科知识为中心,以体系化的学科知识的传授为贯穿线。现在的音乐课程标准的着眼点，就在于_，这是一个明确而坚定的目标。（ ） A重视音乐实践、鼓励音乐创造

2、B.提高音乐文化素养和审美能力 C.促进青少年学生素质的全面发展 D.强调德育和智育方面的价值目标 4_是指主体对客体的一种特殊反映方式。（ ） A审美体验 B.审美情趣 C.审美态度 D.审美领悟 5._的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。他们挑选喜欢与不喜欢的作品的标准是像不像。（ ） A.47岁 B.79岁 C.912岁 D.1215岁 6.教育家_把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”，作为教师的一则“金科玉律”。（ ） A夸美纽斯 B.蒙台梭利 C.杜威 D.奥尔夫 7_在我国尚未形成完整的体系。（ ） A器乐教学 B.律动教学 C.视唱教学 D.声乐教学 8歌唱技能训练的中心问

3、题是（ ） A发声训练问题 B.咬字训练问题 C.呼吸训练问题 D.姿势训练问题 9_是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。（ ） A单一课 B.欣赏课 C.综合课 D.器乐课 10组织教学最基本的出发点就是_，组织引导学生积极地参与音乐学习活动。（ ） A集中学生的注意力 B.集中学生的想象力 C.集中学生的创造力 D.集中学生的理解力 11课外音乐活动应以_为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。（ ） A个体活动 B.集体活动 C.家庭活动 D.班级活动 12.中学合唱队选拔合唱队队员要坚持_的原则。（ ） A强迫参加 B.班级推荐 C.教师指定 D.自愿参

4、加 13中学音乐教师在实施考核时必须考虑考核的_，针对考核的不同侧面选择相应的方法。（ ） A手段 B.内容 C.原则 D.目的 14_指用笔答的方法进行考核评定的方式。（ ） A客观性测验 B.观察法 C.测验法 D.论文体测验 15_是中学音乐教学和音乐活动的主要场所。（ ） A阶梯教室 B.音乐教室 C.操场 D.广播室 16_可分为手动操作放映机、自动操作放映机及发声放映机三类。（ ） A幻灯机 B.投影器 C.录像机 D.计算机 17_是职业道德对教师处理师生关系的要求。（ ） A热爱学生 诲人不倦 B.满腔热情 无限期望 C.克服困难 耐心教育 D.坚持不懈 因材施教 18柯达伊认

5、为，好的教学材料和优秀教学方法的实施首先在于（ ） A培训好的师资 B.编写教学材料 C.创造教学方法 D.积累民族音乐语言 19铃木镇一所创立的_教学方法，在50年代取得了显著成绩。（ ） A天才教育 B.能力教育 C.乐感教育 D.才能教育 20合格的音乐教师要具有从事_音乐教学工作的能力。（ ） A职业学校 B.重点学校 C.中等学校 D.高等学校 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.现行的九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（试用）是由中华人民

6、共和国国家教育委员会于1992年制订颁布的。大纲第二部分教学内容包括（ ） A.唱歌 B.合唱 C.器乐 D.欣赏 E.基本乐理和视唱练耳 22.任何教学过程都包含三个基本因素：（ ） A.教学设备 B.教师 C.学生 D.教学内容和教学手段 E.教具 23.组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一方面是对_等因素最优化的组合形式。（ ） A教材 B.教具 C.教学方法 D.教学形式 E.教学理念 24音乐课堂教学成绩考核的主要方法：（ ） A观察法 B.讨论法 C.演唱、演奏法 D.测验法 E.调查法 25教学评估的目的是：通过对教学过程的各个组织环节和教学的各种因素进行_

7、，找出成功的地方和不足之处，达到优化教学的方法和手段，全面提高教学质量的目的。（ ） A测定 B.测量 C.分析 D.评比 E.评价 三、填空题(本大题共11小题，每空1分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26.我国的新学制发端于19世纪末。1897年清政府创办了_，首开_课程。 27音乐教育与德育同属于社会意识形态范畴，两者相互_、相互_，这一点是显而易见的。 28音乐艺术是听觉的艺术。它的声音不是自然性的，而是_的；不是语义性的，而是_的。 29常用的音乐教学模式有：情感模式、_、_。 30儿童期歌唱发声指导的基本原则包括：_、_、_。 31音乐课开始，使学

8、生集中精力、情绪饱满地进入学习状态的方法：_、_、_。 32中学学校乐队队员的能力主要体现在视奏、音准、节奏感和_方面。 33普通能力测验指智力测验，而音乐能力测验属于_范畴。 34音乐教学专用音乐教室包括教室、钢琴或风琴、_。 35教学评估不是简单地给教师在教学上定性，而是通过教学评估发现教师在教学中_及_，以保持其合理的部分，摒弃其不合理的部分。 36教育实习在实现培养目标、育人成才上有着_的作用。 四、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 37变声期 38歌唱中的吐字 39课外音乐活动 40音乐教师的素质 41体态律动 五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 42

9、.简述音乐教育的德育功能。 43.简述在教学中贯彻寓教于乐原则的注意事项。 44.简述中学合唱教学应注意的问题。 45.简述柯达伊教育体系采用的首调唱名法的内容。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46结合教学工作谈谈有乐施教的方法。 47论奥尔夫音乐教育体系的教学内容和方法。 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1._年清政府创办了南洋公学师范院，首开_课程。 2.音乐教育是学校_的主要内容和途径，是促进_的有力手段，具有其他学科不可替代的特殊作用。 3.变声是由于_引起的声音（音色、音质）的改变，男学生比女学生更明显。 4.在歌唱教学中应注意加强民族音乐

10、的教育，重视_的教学。 5.课时（或单元）计划是以每个课时（或单元）为单位的_，也是教师教学的_。 6.音乐课堂教学学绩考核的主要方法有_、_、_和作品创作法。 7.音乐教师所应具备的_方面的_的总和构成音乐教师的素质。 8.奥尔夫教育体系具有_、_、不断创造、开放性的特点。 9.任何教学过程都包含三个基本因素：一是_，二是_，三是_。 10.达尔克洛兹的教学内容由三部分组成：_、_和即兴创作、表演。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.十一届三中全会以后，国务

11、院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为_，确定了学科教育研究的地位。( ) A.重点学科 B.一级学科 C.二级学科 D.三级学科 2.教育实习是_的重要组成部分。( ) A.教学计划 B.教学目的 C.教学大纲 D.教学实践 3.目前，音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是( ) A.教学电影 B.电视 C.录像 D.录音机 4.课外音乐活动应以_为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。( ) A.全校性音乐活动 B.集体活动 C.音乐社团活动 D.校外音乐活动 5.音乐学习成绩考核，主要用于测量个人或者班级、团体经过某种正式教育或训练之后对_要求掌握的程度。( ) A.教

12、育目标 B.教学大纲 C.课时计划 D.教学内容 6.在中学音乐教育中，要根据学生音乐心理的发展施教就要做到有序施教、有导施教、( ) A.有循施教、有别施教 B.有趣施教、有别施教 C.有乐施教、有别施教 D.有感施教、有循施教 7.音乐教学过程具有_等特征。( ) A.耦合性、审美性、综合性 B.审美性、趣味性、多样性 C.耦合性、导向性、综合性 D.耦合性、指向性、多样性 8.备课必须在充分钻研大纲、教材和_的基础上进行。( ) A.调查了解学生 B.安排教材、选择教法 C.明确音乐教育目标 D.掌握学生音乐心理发展 9.柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有：首调音名唱法、节奏读

13、法、字母谱、手势和( ) A.固定视唱体系 B.首调唱名唱法 C.固定唱名唱法 D.固定音名唱法 10.现行中学音乐教学内容包括四项：即唱歌、( ) A.器乐、欣赏、创作 B.器乐、欣赏、基本乐理和视唱练耳 C.器乐、创作、基本乐理和视唱练耳 D.欣赏、创作、基本乐理和视唱练耳 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“”，错的打“”。 1.青年初期（高中时期）是抽象逻辑思维能力急剧增强，自我意识逐渐成熟的时期。( ) 2.音乐教育就是进行以爱国主义为核心的政治思想教育，有利于培养热爱中华民族文化的感情。( ) 3.指导学生进行歌唱基本技能训练，

14、提高学生歌唱的表现力，这是歌唱教学的最根本的目标。( ) 4.达尔克洛兹是出生于瑞士的维也纳籍著名音乐教育家，他的教学方法在我国被称为“体态律动教学法”。( ) 5.音乐电化教学可以突破时、空、地域的限制，创设音乐情境。( ) 6.课外音乐活动可以不受教学大纲、教学计划和教材的限制。( ) 7.音乐教学中的启发诱导原则主要强调的是教师在音乐教学中的主导作用。 ( ) 8.演奏浅易的器乐合奏曲，是现行的初中音乐教学大纲规定的器乐教学的要求之 一。( ) 9.了解变声期的知识，学习嗓音保护的方法是中学歌唱教学的基本要求之一。 ( ) 10.“教学论”又称教学理论、教材及教学法，过去曾称为教授学。(

15、 ) 四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1.因材施教原则 2.课外音乐活动 3.音乐教育的目标 4.听唱法 5.实习法 五、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 1.简述音乐教师所应具备的一般修养。 2.简述课外音乐活动的基本原则。 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.试论中学音乐课堂欣赏教学的方法。 2.简论铃木教学法的原则及特点。 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1._是适合所有学校的音乐教学方式。 2.79岁的儿童对音乐审美态度处在“_”。 3.普通学校音乐教育的根本目的，是通过音乐审美教育培养_。 4.1987年清

16、政府创办了南洋公学师范院，首开_课程。 5.中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”，是指以_为主要内容的音乐常识教学。 6._是编订音乐教材、进行音乐教学的依据。 7.在中学音乐教学实际中，大量采用的音乐课类型是_。 8.目前，音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是_。 9.音乐教师所应具备的_方面的知识、能力及修养的总和构成音乐教师的素质。 10.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和_两种形式。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.音乐学习成绩考核，主要用于测量

17、个人或者班级、团体经过某种正式教育或训练之后对_要求掌握的程度。（ ） A.教育目标 B.教学大纲 C.课时计划 D.教学内容 2.18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出_的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。（ ） A.音乐能改变灵魂的品质 B.音乐教育比其他教育都重要得多 C.音乐教育是为了全面发展人的才能 D.美育是为了全面发展人的才能 3.课外音乐活动应以_为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。（ ） A.全校性音乐活动 B.集体活动 C.音乐社团活动 D.校外音乐活动 4.学校音乐教育首先要牢固地建立在_基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。（ ） A.优秀

18、的教学方法 B.好的师资 C.民间音乐 D.丰富的教材建设 5.1987年，国务院学位委员会将_更名为“学科教学论”。（ ） A.“教授法” B.“教授法研究” C.“教材教法论” D.“教材教法研究” 6.音乐教学过程具有_等特征。（ ） A.耦合性、审美性、综合性 B.审美性、趣味性、多样性 C.耦合性、导向性、综合性 D.耦合性、指向性、多样性 7.奥尔夫的_的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。（ ） A.“体态律动” B.“元素性音乐” C.“才能教育” D.“声势”活动 8.音乐教育的_也就是音乐教育自身的基本任务，它包括对音乐的感受、表现能力的培养、对

19、音乐基础知识和技能的掌握等。（ ） A.本体目标 B.社会目标 C.根本目标 D.终极目标 9.从根本上讲，教师的天职就是（ ） A.教书 B.育人 C.教书育人 D.培养人才 10.教育实习是_的重要组成部分。（ ） A.教学计划 B.教学目的 C.教学大纲 D.教学实践 三、判断题（本大题共9小题，每小题1分，共9分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“”，错的打“”。 1.音乐教学具体方法千姿百态，但总起来说，是以“活动”为中心的，因此参与活动原则是音乐教学的基本原则之一。（ ） 2.通过音乐教育进行传统民族音乐文化教育，使青年一代热爱社会主义祖国、热爱自己的民族音乐文化，是音乐教育的

20、“根本目标”。（ ） 3.节奏训练是律动教学的核心部分，因此律动教学的目的在于动作的本身。（ ） 4.课外音乐活动可以不受教学大纲、教学计划和教材的限制。（ ） 5.音乐电化教学可以突破时、空、地域的限制，创设音乐情境。（ ） 6.指导学生进行歌唱基本技能训练，提高学生歌唱的表现力，这是歌唱教学的最根本的目标。（ ） 7.举止文明，为人师表是教师职业道德的一条重要规范，是对教师言行提出的道德要求。（ ） 8.音乐能力测量即潜在能力测验，是在给予一定的机会时，某种行为可能达到的水平。（ ） 9.课外活动的组织与辅导是音乐教育实习的任务之一。（ ） 四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16

21、分) 1.音乐直觉感兴力 2.听唱法 3.律动教学 4.单一课 五、简答题(本大题共4小题，除第3小题6分外，其余每小题5分，共21分) 1.简述在音乐教学中贯彻情感体验原则的注意事项。 2.简述初中音乐欣赏教学的基本要求。 3.简述课外音乐活动的基本原则。 4.简述奥尔夫乐器的几种不同类型。 六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 1.试论中学音乐课堂欣赏教学的方法。 2.简论铃木教学法的原则及特点。 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1._又称教学法。研究教学的一般规律的科学，教育学的一个分支。 2._是运用文献资料进行学习和研究的方法。 3.音乐教育是学校

22、实施_的主要内容和途径。 4.音乐教学大纲也称为音乐教育_。 5.音乐审美趣味主要表现为个人的_、审美标准和审美理想。 6._具有偶合性、指向性、多样性等特征。 7._是初中音乐教学中的一项重要内容。 8.中学音乐课一般分为单一课和_。 9.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和_两种形式。 10._是教育科学领域有关教育评估的理论和实践的组成部分之一。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 11._是培养音乐师资的专门教育。（ ） A.专业音乐教育 B.音乐师范教

23、育 C.业余音乐教育 D.社会音乐教育 12._是我国教育方针不可缺少的、有机组成部分。（ ） A.美育 B.音乐教育 C.美术教育 D.影视教育 13.现行的九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（试用）是中华人民共和国国家教育委员会于_制定颁布的。（ ） A.1989年 B.2000年 C.1994年 D.1992年 14._岁的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。（ ） A.913岁 B.47岁 C.79岁 D.810岁 15._是适合所有学校的音乐教学方式。（ ） A.钢琴教学 B.歌唱教学 C.器乐教学 D.合奏教学 16._的教材一定要选用古今中外的音乐“精品”。（ ） A.器乐教

24、学 B.声乐教学 C.乐理教学 D.欣赏教学 17.教学计划包括_或学年、课时或单元的计划。（ ） A.学期 B.教案 C.课堂 D.备课 18.音乐能力测量包括实际能力和_的测验。（ ） A.知觉能力 B.潜在能力 C.创造能力 D.审美能力 19.奥尔夫教育体系是通过_教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能的。（ ） A.元素性音乐 B.综合性音乐 C.创造性音乐 D.诱导性音乐 20.教育实习是实现_、体现理论联系实际的教育原则、培养合格教师的重要环节。（ ） A.教育目的 B.教学目标 C.教学成果 D.教学过程 三、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分） 判断下列各题，正确的在题后

25、括号内打“”，错的打“”。 21.女声合唱队和童声合唱队的人数在30至40人之间为宜。（ ） 22.变声期是发声器官发育成长过程中不重要的时期。（ ） 23.音乐教材的编写必须以音乐课程为依据。（ ） 24.正确的歌唱姿势是歌唱的基础。（ ） 25.音乐欣赏就是没有指向的倾听音乐。（ ） 26.电化教学手段在音乐教学中用途不广泛。（ ） 27.铃木的教育观念是以培养音乐家和职业音乐工作者为主要目标。（ ） 28.形象直观原则对于音乐教学来说并不重要。（ ） 四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 29.听唱法 30.音乐教学大纲 31.律动 32.综合课 33.综合音乐素质教育

26、五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 34.音乐教学原则主要有哪些？ 35.简述音乐欣赏教学中需要注意的几个问题。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 36.简论课外音乐活动的基本原则。 37.简论音乐教学中的几种主要电教媒体。 一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.音乐教育的_也就是音乐教育自身的基本任务。 2._是从其他学科的教学中吸收适合于中学音乐教学的原则和方法。 3._是我国教育方针不可缺少的、有机的组成部分。 4.音乐教学大纲也称为音乐教育_。 5.79岁的儿童对音乐审美态度处在_

27、。 6._具有耦合性、指向性、多样性等特征。 7._是人类最基本的音乐活动形式。 8.课堂器乐教学的方法包括乐器的演奏指导法和乐器的_。 9.课外音乐活动是学校_的重要组成部分。 10._是提高教学质量，改进教学方法的有力手段。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 11._是一种最客观的又有价值的研究方法。（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.实习法 12._是学校实施美育的主要内容和途径。（ ） A.智育 B.音乐教育 C.体育 D.德育 13.现行的九

28、年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲（试用）是中华人民共和国国家教育委员会于_制定颁布的。（ ） A.1989年 B.2000年 C.1994年 D.1992年 14._岁的儿童对音乐审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点的。（ ） A.913 B.47 C.79 D.810 15._是学生学习音乐的基础。（ ） A.钢琴教学 B.合奏教学 C.器乐教学 D.歌唱活动 16.中学音乐欣赏教学的内容选择必须注意适应中学生的（ ） A.心理特征 B.年龄特征 C.爱好特征 D.兴趣特征 17.教学计划包括学期或_、课时或单元的计划。（ ） A.备课 B.教案 C.课堂 D.学年 18._测量包括

29、实际能力和潜在能力的测验。（ ） A.知觉能力 B.音乐能力 C.创造能力 D.审美能力 19._教育体系是通过元素性音乐教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能的。（ ） A.柯达伊 B.铃木 C.体态律动 D.奥尔夫 20._是实现教育目的，体现理论联系实际的教育原则、培养合格教师的重要环节。（ ） A.教学目标 B.教学成果 C.教育实习 D.教学过程 三、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分） 判断下列各题，正确的在题后括号内打“”，错的打“”。 21.女声合唱队和童声合唱队的人数在30至40人之间为宜。（ ） 22.歌唱呼吸是否正确，不会影响到歌唱的音准、音色和力度的控制。（ ） 2

30、3.音乐教材的编写必须以音乐教学大纲为依据。（ ） 24.歌唱的基本技能是有感情地唱歌的必要条件。（ ） 25.音乐欣赏就是没有指向的倾听音乐。（ ） 26.电化教学手段在音乐教学中用途不广泛。（ ） 27.铃木的教育观念是以培养音乐家和职业音乐工作者为主要目标。 （ ） 28.形象直观原则对于音乐教学来说并不重要。（ ） 四、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 29.视唱法 30.音乐教学大纲 31.教学模式 32.单一课 33.综合音乐素质教育 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 34.简述中学歌唱教学的基本要求。 35.简述器乐教学中需要注意的几个问题。 六

31、、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 36.简论课外音乐活动的意义。 37.简论柯达伊音乐教育体系的内容与方法。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.音乐教室的大小应该适当，其规格一般为（ ） A.长9米、宽6.6米、高3.6米 B.长9米、宽7.6米、高3.6米 C.长8米、宽6.6米、高2.8米 D.长8米、宽7.6米、高2.8米 2._年，清政府创办了南洋公学师范院，首开“教授法”课程。（ ） A.1904 B.1897 C.1907 D.1

32、884 3.乐队排练一首新作品，从开始到完成，一般分成_个阶段。（ ） A.四 B.两 C.五 D.三 4.通过听的方式来发展音乐的听觉能力是（ ） A.表现性的练习 B.表演性的练习 C.接受性的练习 D.专门的练习 5.本世纪初开始的我国普通学校教育，从一开始就把_作为学校教育的一个必修课程。（ ） A.唱歌 B.音乐 C.和乐 D.乐歌 6.“美育是为了全面发展人的才能”的教育口号是18世纪启蒙运动的思想家_提出的。（ ） A.休谟 B.黑格尔 C.卢梭 D.康德 7._是奥尔夫音乐教育体系的重要特征之一。（ ） A.模仿性 B.创造性 C.多元性 D.封闭性 8.抽象逻辑思维能力急剧增

33、加是_心理发展的特点。（ ） A.青年初期 B.少年期 C.青年中期 D.童年期 9.教学过程中使学生理解音乐的结构成份，掌握一定的音乐知识技能和技巧的过程称之为（ ） A.教育过程 B.教养过程 C.发展过程 D.学习过程 10.测量态度、动机等方面的个性心理特征的测验，被称为（ ） A.智力测验 B.能力测验 C.学绩测验 D.人格测验 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.音乐课堂教学评估指标原则有（ ） A.导向性原则 B.科学性原则 C.参与性原则 D.整体化原则 E.可行性原则 12.高中学生的生理发育特点包括（ ） A.骨化基本完成，骨骼变得粗壮 B.神经系统已经发育完善，大脑皮质结构已达成人水平 C.性腺机能基本成熟，第二性征稳定化 D.身体发育已渡过人生发育第一高峰，进入比较平稳的发育过程 E.韧带强化，体力显著增强，身高、体重、胸廓接近成人水平 13.在中学音乐教学论发展的历史沿革中曾沿袭各种名称，包括（ ） A.学科教学论 B.教育学 C.教材教法研究 D.教学论 E.教授学 14.以下属于音乐教学的形式有（ ） A.课堂集体教学 B.参赛表演 C.课外社团活动 D.个别教学 E.小组教学 15.在中学合