生命生命读后感500字优秀作文

1、生命生命读后感 500 字篇一：生命 生命读后感有一次在课堂上，老师教了我们学了一篇 << 生命、生命 >> 的课文，课文内容 主要讲的是作者在家里写作的时候， 一只飞蛾在她的头顶飞舞时， 无意间骚扰了作者， 被作 者抓住了， 当飞蛾鼓动着双翅拼命挣扎时， 作者忽然感到了一股生存的力量， 让作者为之一 振，由此作者把飞蛾放生了。 还有让作者体会到生命可贵一件事， 一次偶然作者发现在墙角 的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，香瓜子竟然冒出一截小瓜苗，这让作者更是吃惊，作 者想：小瓜苗在没有阳光、 没有泥土的情况下都能不屈向上、 茁壮生长。 虽然是短暂的生命， 但它有顽强的生

2、命意志。 更何况是我们生命的强者人类呢， 所以我们更不能输给比我们弱小 的生命。自此， 在一次接受医生检查身体时， 想到飞蛾和香瓜苗的坚强生命意志而想到我们每个 人的生命是由自己决定的。 只要我们有顽强的生命意志就可能会战胜所有困难， 而坚强的生 存下去。从这篇课文当中我领悟到， 生命的可贵， 在生活中不管有多么困难， 都要把每件事情尽 量做的最好，生命是屈于自己的，我们要好好使用它，不要白白浪费了大好时光， 更不能让 它白白流失，我们一定要珍惜生命， 爱护生命，虽然生命美好而短暂， 但我们却要让有限的 生命，体现出无限的价值，让我们的生命展现出耀眼的光芒！ 篇二：生命 生命读后感生命 生命这

3、篇课文讲的是作者杏林子在写稿时看见一只飞蛾骚扰着她，便抓住了 它，但那只飞蛾使劲鼓动双翅， 使作者忍不住放了它。还有两件事，一件事是砖缝中掉进一 粒香瓜子， 过了几天竟然冒出一截小瓜苗， 即使它仅仅活了几天。 另一件事是作者用医生的 听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的心跳，给了作者很大的震撼。我也亲自体验过，有一次， 姥姥拿回了许多发了芽的小蒜头， 也不能吃。爸爸想了一个 好办法，就是用几个盘子，里面接上水，把小蒜头放进水里去。十几天过去之后，小蒜头竟 然发出了约十五厘米长的苗，妈妈把蒜苗剪下来， 和鸡蛋放在一起炒， 真是太好吃了！ 妈妈 还说： 剪完了它还能再长大一回，再剪断吃呢！

4、你看，快被扔掉的小蒜头又发挥了它生命的 价值！我觉着作者做得很好， 因为作者杏林子虽然十二岁时就换了风湿关节炎， 但她依然坚持 写作， 最后竟获得了好多奖项， 还创建了一个基金会。我觉着作者是一个珍惜生命，不让生 命白白流失的一个人。在这方面我觉着我做的比她差多了， 因为我经常做事情磨磨蹭蹭， 不珍惜时间。 而她却 每天坚持写作，获得了好多奖项，成了名人。读了这篇文章，我决心以后要珍惜时间，热爱生命，让有限的生命体现出无限的价值， 使自己活得更加光彩有价值！ 篇三：生命 生命读后感我常常想，生命是什么呢？刚读到这句话时，我感到可笑：这有啥可想的，生命就是命呗！ 这篇作文的作者杏林子自十二岁起，

5、 就患了类风湿性关节炎， 全身关节大部分受到损害， 但她仍然坚持自修，最终成为文学史上的一位著名作家。生命 生命，作者在写这篇文章时，分别运用了三个事例，来舒发自己对生命的热 爱之情！但对我印象最深的一句话是：虽然生命短暂，但是， 我们却可以让有限的生命体现 出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加 光彩有力！我们一个个有着鲜活生命的人， 对生命却毫不在意！ 一只飞蛾在旁边骚扰着我们， 其中 不管是谁都很有可能把这只飞蛾送上天堂， 但作者没有， 当飞蛾在她手中跃动时， 她感到了 一股生命的力量，那样强烈！那样鲜明！于是忍不住松开手，飞蛾飞走了，一个小生命

6、并没 有在她手中摧毁。这篇课文对我感触很深，课后我反复朗读了它，收获很多，一个幼小的瓜苗， 可以在没 有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。我们人也一样，无论你是在顺境还是困 境，只要勇敢地面对就有希望。一粒貌不惊人的种子， 往往隐藏着一个花季的灿烂， 一条丑陋的毛毛虫， 很可能蜕变成 为一只五彩斑斓的彩蝶，因为生命本身就是一桩奇迹！生命是花，绿绿的草地上，微风摇曳着它的绚烂。生命是树，皑皑的森林里，雪松傲立着它的挺拔。篇四：生命 生命读后感在四年级下半学期，我们学了一篇生命 生命的文章，给了我很深的启发。 这篇文章通过写一只绝境求生的飞蛾、 一株在恶劣环境下茁壮生长的小瓜苗和自己的心

7、 跳，给我们述说了生命的珍贵，告诉我们要珍惜生命。吴玉章说过：春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 是呀， 我们要在一生中多做对大家有利的事， 决不能成为社会的负担和累赘。 虽然我们现在 还小，但是，好好学习也是一种珍惜生命的表现。树木，砍断枝条还能再生；草，被火烧光还可以再长，但是，我们的生命却只有一次！ 当代最杰出的物理学家霍金，就是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。一次，他坐着轮椅 回公寓，过马路时被车撞倒了，左臂骨折，头被划破，缝了十三针，但仅 48 小时后，他又 回到办公室投入了工作。并在 1985 年动了一次穿气管手术，完全失去说话功能的情况下， 极其艰难地

8、写出了著名的时间简史 。他用顽强的生命力创造了无限的价值，这也是珍惜 生命的一种体现。我非常感动，于是，下定决心：一定要珍惜时间，珍惜生命。以后，再也不会因为爸爸 妈妈多给我出几道题而抱怨。 我以前经常趁爸爸妈妈不在家时偷偷玩会儿电脑游戏或一边写 作业一边玩，现在，我在电脑开关上贴了一张关于珍惜生命的名言警句，让它时刻提醒我， 不让我再白白地糟蹋生命。我一定不会让我的生命白白流失，做一个时刻自觉的好孩子！篇五：生命 生命读后感我常常想，生命是什么呢？读完生命 生命这一课，我有了答案。这篇课文是台湾的杏林子写的。 讲了三个小故事：飞蛾险境求生、 瓜子砖缝生长、 倾听 沉稳心跳。 每个故事都深深震

9、撼着我的心。 那险境求生的飞蛾让我意识到生命可贵。 那砖缝 里的一截瓜苗， 在没有一束阳光、 一滴水的砖缝里顽强地成长， 让我意识到我们要不怕困难。再说作者杏林子，她的一生也充满了坎坷。她十二岁的时候， 患上了类风湿关节炎，全 身几乎全部瘫痪，只能辍学回家。但她没有被病魔所打到，仍然坚持学习，不停写作。由于 她乐观的面对生活，坚持不懈，从哪里跌倒就从哪里爬起来。终于，她创作了40 多部书，成为了台湾的十大女作家之一。一瞬间，我被深深地感动着！看看杏林子，再看看我，我觉得很惭愧。杏林子 12 岁就瘫痪了，而我有健全的体魄； 杏林子只能卧床在家里，而我可以出去和小朋友愉快地玩耍 。假如我是杏林子，

10、一定在家 里过着衣来伸手，饭来张口的无忧无虑的生活。我也曾经感受过生命的力量，有一次老师让我看了央视的开学第一课 。最让我感动 的是汶川大地震中失去双腿的 最美舞者廖智阿姨，廖智阿姨是一个学习跳舞的人，她曾想 站在舞台上展示她优美的舞姿。 可是，地震夺走了她的双腿， 她曾一度想放弃，但最终没有 放弃，而是坚持穿上假肢，继续跳舞。她的生命，她的坚持不懈，就是一个最美的舞者。生命就像一棵树，只要你自暴自弃，它就会枯萎。只要你不怕困难，坚持不懈，就一定 会长成一棵参天大树。篇六：生命 生命的读后感我以前从来没有想过生命是什么？从我学习生命生命这篇课文后，我的心突然感动了， 我开始有所思考，生命是脆弱

11、的，小飞蛾告诉我， 掉进砖缝的香瓜告诉我， 身患重病的杏林 子告诉我，要珍惜自己的生命！小飞蛾生命受到威胁时，它挣扎着， 极力鼓动双翅， 说明它对生命的渴望，没有放弃一 丝一毫的希望。香瓜子掉在墙角的砖缝里， 坚持地向上生长，尽管它只活了几天。杏林子 在病痛折磨中创作，坚决不向命运低头。他们都以对生命的真爱创造了生命的奇迹。它使我想起了有位叫张海迪的阿姨， 她是位高位截瘫的病人， 医生都认为， 她很难活过 27 岁，在死神的威胁下，她更加珍惜自己的生命，珍惜分分秒秒，用勤奋的学习和工作去 延长生命。 当她看到群众缺医少药的痛苦时， 便萌生了学习医术解除群众的病痛， 为了熟悉 针灸穴位， 她在自

12、己身上画上红红蓝蓝的点， 在身上练针体会，功夫不负有心人， 她终于掌 握了一定的医术，为群众治病达一万多次，作为身体残疾的人，意志是多么坚强。再看看身体健康的我，妈妈给我规定每天吃过中午饭读 20 分钟的课外书，可我总是磨 磨蹭蹭，一会说饿了想吃东西， 一会儿说再玩一小会儿， 不一会儿就到了该上学的时间，就 这样把时间给浪费了。 有位名人曾经说过： 时间就是组成生命的材料， 浪费时间就等于浪费 生命。看来， 不论我们的身体是健康的还是残疾的， 都要对自己的生命负责。 我下定决心，一 定要珍惜自己的生命，绝不能让它白白流失，要自己活得更加光彩有力。篇七：生命 生命的读后感学习了生命生命这篇课文后

13、，它使我受益匪浅。 课文主要讲作者从三个简略的小故事体会到要珍惜生命，不能让宝贵的生命白白流失， 还要让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。社会上有两种人生态度，第一种是负责的，例如一些父母下岗在家，没有固定的收入， 但是他们在家里勤学苦练， 努力学习，珍惜着每一分每一秒， 决不会浪费一分一秒时间学习。 第二种是不负责任的，例如一些富有的人经常吃喝玩乐，好吃懒做，整天看电视，玩电脑， 睡懒觉，浪费生命。 如果让你选择人生， 你会选择前者还是后者呢？有一句名言： 人生的价 值是由自己决定的。 意思是你可以珍惜的使用生命， 也可以白白糟蹋生命。 一切都由你本人 决定，可以对生命不屑一顾，也可以对生命负责，珍惜生命，做出一番有意义的事情。张海迪就是一个非常好的例子， 她自小是一位残疾人， 可是她非常珍惜时间， 整天看书 学习知识， 自学英语、日语、德语和世界语。 她用自学的医药知识和针灸技术落后为群众治