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1、精品文章发音规则小结2目录第一章字母与字组的区别和联系第二章字组的分类第三章字组名与字组音第四章音节音节的定义音节的划分第五章字组的不可分割性第六章英语单词的重音位置重读音节（单音节词双音节词多音节词双音节词和多音节词重音位置的变化第七章单个元音字母在重读音节中的读音单个元音字母在开音节和闭音节中的读音单个元音字母在重读音节中的特殊读音第八章元音字组在重读音节中的读音-r音节元音字组在重读音节中的读音-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组在重读音节中的读音第九章关于长音和短音以及长音短化现象第十章单个元音字母在非重读音节中的读音单个元音字母在非重读音节中读音的省略单个元音字母在非重读音节

2、中的非弱化现象第十一章元音字组在非重读音节中的读音第十二章元字组在复合词中的读音第十三章辅字组的读音第十四章简易单词注音第十五章判断单词读音的基本方法第一章字母与字组的区别和联系传统的英语拼读规则使用字母和字母组合来描述单词的拼写形式。如果我们把字母和字母组合统称为字组，把字组确定为拼写的基本单位，这不仅会使我们的教学语言更简洁，还可以更清晰地凸现拼写和读音之间的对应关系。这是因为，字母是英语单词的最小拼写单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。而字组

3、指的是一个或几个字母在一起，发一个音素，是单词读音音素对应的拼写单位。因为一个字组总是对应着一个音素，所以它能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是辅音字母和辅音字母组合的合称。英语学习中引进字组概念有以下几个优势：首先，字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。其次，字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有

4、引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应、i和k音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼音文字，如果不认真总结单词里每个字组的读音规律，不把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，英语单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。而掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面

5、。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长。听

6、音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是因为单词的拼读问题像一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，使他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律

7、，对英语学习者来说是非常重要的。练习1-01请思考下列问题。1.单词拼写的最小单位是什么。2.什么是音素。什么是音标。3.单词拼写的基本单位是什么。4.英语单词的拼写和读音是怎样对应的。答案第二章字组的分类给字组分类的过程也是学习了解字组的过程。前面已经说过，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长，所以要深入了解字组，熟练识别字组，养成以字组为单位来识记英语单词的好习惯。英语字组表字组元音字母元字组元音字组辅字组元音字母：aei/you辅音字母辅音字组元音字组：arerirorurareereireoreureai/ayairalau/aw

8、eaeareeeerei/eyeu/ewieoaoar/ooroi/oyooou/owourui辅音字母：bcdfghjklmnp-qrstvw-xy-z辅音字组：ch-ck-dgedr-dsghgu-guekn-mn-ngphqu-quesh-tchthtr-tswh-wr-字组分两类：元字组和辅字组。元字组指的是：元音字母和元音字组。元音字母指的是五个元音字母aeiou。元音字母数量虽少，但出现的频率高。（wy也可以作为元音字母来使用）元音字组指的是由两个或三个元音字母在一起发一个元音。常用元音字组：arerirorurareereireoreureai/ayairalau/aweaear

9、eeeerei/eyeu/ewieoaoar/ooroi/oyooou/owourui，辅音字母rl也可以和元音字母一起组成元音字组，wy是半元音字母，经常用来代替元音字母u和i。辅字组指的是辅音字母和辅音字组。辅音字母。bcdfghjklmnpqrstvwxyz辅音字组：ch-ck-dgedr-dsghgu-guekn-mn-ngphqu-quesh-tchthtr-tswh-wr-练习2-01写出下列单词的字母个数和字组个数：（双写辅音字母算一个字组，音节未尾不发音字母e也算一个字组。）单词blackchinesedrivethoseclockshoptheselunchcorner答案单

10、词teachermemberfurtheradmirebeautifulcheckknockbrotherparking字母个数字组个数个个个个个个个个个个个个个个个个个个字母个数字组个数5个个个个个个个个个4个个个个个个个个个churchbrightvoiceneitherthoughtquarrelverdictfishshowerchimney个个个个个个个个个个个个个个个个个个个个yorkshirekidneytortoisesoftwaremanchestericebergsicknervoushairautumn个个个个个个个个个个个个个个个个个个个个第三章字组名与字组音在了解字组

11、名和字组音之前应先了解一下字母名与字母音。二十六个字母的读音也就是他们的字母名称，简称字母名。二十六个字母在单词中所发的音素叫字母音。五个元音字母的字母音主要有两种，在开音节中发长音（长元音和双元音），在闭音节中发短音（短元音）。单个辅音字母的字母音可以在辅音字母名的基础上，通过掐头法、去尾法、类比法获得他们的字母音。练习3-01用音标标注出每个辅音字母的字母名称和字母音。bcdfghjklmnpqrstvwxyz练习3-02说出下列单词中每个字母的字母名和字母音，并读出下列单词。baglaketomclasscostbaserushsilkvestwidesandyes答案答案字组名对字组的

12、称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有73个字组，每个字组都有一个字组名称。字组音字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。如th就叫thti：eit字母组合，th的字组音通常读音；ar就叫arei：字母组合，在重读音节里其字组音为：音。由单个元音字母构成的字组，有时字组名和字组音是一样的，如：lake一词中的字组a，其名称和读音都是ei。练习3-03用音标标注出下列辅音字组的字组音。ch-tchphth答案shwh-发音规则小结2.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。支付6元已有11人下载下载这篇word文档dr-tr-dge

13、gu-mnqu-ngwr-kn-ckgh注。字组前面带横线表示出现在音节的未尾，字组后面带横线表示出现在音节的开头。第四章音节音节的定义以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。出现在词尾且不发音的e不能构成音节。练习4-01说出下列单词的音节个数。thursdayflowermemberpapernationconversationcaptainconfident答案borrowafricascenerydecisiontwelvecameraenterclick注。nation中的io不是

14、一个字组，虽然只发一个音素，但在计算音节数目时算两个音节。还有一种音节不含有元音，m、n、l、是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。练习4-02找出下列单词中的成音节。答案练习4-03判断下列单词音节的个数。单词chocolateimportantnullitytwelvedaughterthousand音节数个个个个个个单词capacityelevenlittlepracticeravencarton答案音节数个个个个个个radiooppositmillioncapitallistenlongevity单词音节数个个个个个个typicalsevenb

15、alcony个个个tableomnivorousremember个个个unclepromptcalendar个个个音节的划分在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-termem-berchil-drendaugh-termas-terprac-tice在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于前面一个音节。例如：长音pa-perfa-therze-romo-torsi-monstu-dentfea-turese-cret短音

16、cap-italmoth-erver-ymod-lelil-ystud-yfeath-ersev-en在两个音节的相邻处只有一个辅字组有时还会有两种划分音节方式。如：yogurt（yo-gurt，yog-urt）。一些新产生的词的读音统一也需要一个过程，如：basic（ba-sic，bas-ic）。观察下列单词音节的划分方式注。islandtuesdaythursday三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去。练习4-04给下列单词划分音节。attackpracticeexpertlilymodemeasy答案pepperchocolatemadamtargetlasyteacher第五章

17、字组的不可分割性和字母一样，字组也具有不可分割性。不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-terchil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom是复合词，dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。类似的词还有shep-herd等。观察下列单词音节划分的方式有时辅音字母连缀也象字组一样具有不可分割性（如：se-creta-pri-cot）。有时是因重音位置变化而使字组分离，如：real-i-ty、seat-tle中的元音字组ea被划分到

18、不同的音节里。但总的来说，字组具有不可分割性。练习5-01根据单词的读音给下列单词划分音节。答案第六章英语单词的重音位置重读音节单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“”，标注在重读音节前左上方，如：tmru，也可以直接在单词里标注，如：tomorrow。次重读符号“”，标注在重读音节前左下方。单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如：bagb。birdb：dpitchpitbookbuksnailsneilfridgefridclubkl。bfishfischoolsku：l双音节词双音节词通常在第一个音节重读。例如。borrowbor-rowwindowwin-do

19、wstudentstu-dentletterlet-tertoilettoi-letteacherteach-erdaughterdaugh-termanageman-agelevellev-el注：teacher一词中的ch划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词teach的完整性。多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号“7”，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如：barbecuechrysanthemum练习6-01判断下列单词的重音位置。libraryministrymunificenthesitatefamousridicul

20、ouselementaryhammockpoisonousseldomsimplifycopiousopportunityopinion答案libertystimulatemonotonoustalkativeprivilegeoctopusleverpolygonpossibilityhorpriorityingredienteconomyuniversitycapacityopportunitypossibilitymonotonousintegratecinemahandkerchiefmultiplybadmintonwandereroriginatedeficientaquarium

21、双音节词和多音节词重音位置的变化含有a-be-con-de-dis-em-en-es-ex-for-im-in-mis-per-pre-pro-re-trans-等前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。asleepenforcemistakebesideescapepersuadepareexceptpretentconsiderforbidproposedecideforgetrepairdiscountimaginerespectemployincludetranslate含有元音重出的词有一些词的拼写中有iaieio等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出

22、。元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。socialindustrialsocietypatriotspecialinternationofficialmusicianrussiasufficientappreciateexpression含有de-in-re-con-pre-等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同。projectpr。ekt计划（名词）desertdezt沙漠（名词）recordrekd唱片（名词）presentpreznt礼物（名词）projectprekt计划（动词）desertdiz：t抛弃（动词）rec

23、ordrik：d录音（动词）presentprizent赠送（动词）以-ic结尾的词在-ic前的一个音节上重读。democraticenergetic练习6-02标出下列单词的重音位置。例如：republicrepublicicconfirmenjoyimportantreceivepreventagreepleteembraceawakeinsurepermitbeediscussproducedefeatimpressexactreportmistrusttransplant答案pacificeconomic7scientificrepublicathleticmechanicalterr

24、ificelastictitanicphoic第七章单个元音字母在重读音节中的读音开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentpeo-ple。相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeex-cuse。闭音节单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup单个元音字母在开音节和闭音节中的读音元音字母ae在开音节中在闭音节中在开音节中在闭音节中在开音节中iou在闭音节中在开音节中在闭音节中在开音节中在闭音节中读

25、音ei。i：eaii例词nameplanejanebabycakebagdadhatmapblackbackhethesemechinesebedletpendeskyeseggbikeflydrivetimenicekitefishbigdrinksitmilkswim编号1-011-021-031-041-051-061-071-081-091-10uthoseclosegohoehomenoclocknotboxshopsockju：studentexcusedutytuesdaybuscupjumpmuchlunch在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读u：音，例如：june

26、bluerulersuper1-111-01规则特例：vaguevoguebrogueplaguerangechangestrangepastetastewasteachescytheopaqueunique这些单词中的thngguchstqu被看作一个整体，其中的元音字母按开音节规则发音。练习7-01根据单词注音符号，判断下列单词的读音。lakeawakeo-penplane答案japan发音规则小结2（2）.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。支付6元已有11人下载下载这篇word文档发音规则小结2（3）.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作

27、修改便可使用，即刻完成写稿任务。支付6元已有11人下载下载这篇word文档练习8-09根据6-06规则读出下列单词，并听写。bawlaugustcausemaulvaultawfulaussiedawn答案laundrysausage练习8-10根据6-07规则读出下列单词，并听写。cheapcleancleanereasyeatleavereadseateadreeapleasebeanspeakfeature练习8-11根据6-08规则读出下列单词，并听写。breadheadhealthdeafdeathheadachesweaterweatherfeather练习8-12根据6-13规则

28、读出下列单词，并听写。meetingsleepweekcheesekneeseemsweepkeelweekday练习8-13根据6-19规则读出下列单词，并听写。nearyearheargearbeardclear练习8-14根据6-19规则读出下列单词，并听写。joangoalgoatoakfoamcoatcoachhoaxtoast练习8-15根据6-21规则读出下列单词，并听写。toynoisyoilroynoisepointboytoilet练习8-16根据6-22规则读出下列单词，并听写。foodmoonnoodle答案creameachmealmeatteachteamreach

29、weakmeanleaf答案heavypleasureinsteadpleasantmeasureleather答案wheelasleepspeeddecreegreenthree答案eardeartearspear答案boatoathfloatloafboasttoad答案voiceemploy答案schoolsoontootroopshoot7bamboozoospoonoodlesgooseboottooloozechoosetoothgroom答案footcoolsoothegroove练习8-17根据6-23规则读出下列单词，并听写。bookwoodcook练习8-18根据6-24规

30、则读出下列单词，并听写。houseworkroundloudspeakerhouse练习8-19根据6-26规则读出下列单词，并听写。cousindoublecoupletouchyoungroughmouthdownstairssoundcountouchcrowdwithoutdownoutlookwoolbrookcookgoodnessgoodcookie（字母k前面的oo发u音）答案poundloudflowerscoutgroundshoutbrown答案enoughtroublecountrytough第九章关于长音和短音以及长音短化现象英语中有五个单元音的发音较长，带有长音符号

31、：i：、b：、c：、u：、e：，另外还有八个双元音的发音也较长：ei、ai、ci、ie、ze、ue、au、eu。长音指的就是这五个长元音和八个双元音，其他元音称为短音。有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的，但因为某种原因将其短化为短音。长音短化为短音，无外乎两种原因：要么是因为词的音节数目多需要控制词的音长，要么是因为该词是个常用词，短化后读起来显得简洁一些。短化了的读音未经短化的读音练习9-01判断下列单词的读音答案第十章单个元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号aieichinaanotherwomanbreakfastorangeradevillagecabbagechoc

32、olatehundredstudentopenmomentchickenpocketbeginchildren2-012-022-032-04iou/iaiuju（：）holidaybeautifulfamilyanimalexercisesatellitesecondtonightsomebodywelealsozerophotoautumndifficultpopularcongratulationjanuary2-052-062-072-082-092-102-112-12动词中的a如果处在开音节位置，a读ei音，例如：operatecelebrateseparateu处在开音节位置，又

33、在辅音字母jlrs后面时，读u（：）音，例如：julyinfluencefebruaryissue元音字母的拼写和读音也有被省略的现象：lightenlighteninglightning单个元音字母在非重读音节中的非弱化现象。元音字母在非重读音节中会出现非弱化现象，即在非重读音节中仍按重读音节规则发音。例如：元音字组在非重读音节中也有非弱化现象。例如：carnationk：nei练习10-01朗读下列单词，判断非重读音节中元音字母的发音sloganelementlibraryhybridholidaytargetcottagecongratulationtoiletmagpiehundred

34、horridorangechildrenforumn答案chickenratifymilitaryhistorystereo第十一章元音字组在非重读音节中的读音元音字组或字群ai/ayei/eyow读音iou例词sundayforeignmonkeyyellowsparrowtomorrow编号7-017-027-03impressionnationvisiondecisionoccasion7-047-05元音字组在非重读音节中读音或i音。例如：neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion-sion在元音字母后nn-tion在s后n-sten-s

35、tle-suresnslquestionsuggestionbastion7-06listenchristenwhistlejostlecastlepressure7-077-087-09发音规则小结2（4）.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。支付6元已有11人下载下载这篇word文档发音规则小结2（5）.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。支付6元已有11人下载下载这篇word文档-sure在元音字母后-turepleasuremeasurepictureculture7-107-11字群概念的引入字群是指几个

36、字组在一起共同发某几个音素。（如：-tion-sion-sten-stle-ought）。字群是比字组更大的拼读单位，字组具有不可分割性，而字群则不然，在划分音节时可以将字群划分到不同的音节里去。例如：listenlis-tenjostlejos-tle练习11-01根据7-01规则朗读下列单词，并听写。bargainkidneysurvey练习11-02根据7-02规则朗读下列单词，并听写。minnowwindowbellow练习11-03朗读下列单词，并听写。raptureliteraturefuturemeasurepleasurepressure答案temperaturepicture

37、featurecaptureculturefurniturenarrowpillowfellowsorrowfollowburrow答案swallowmarrowfurrowdonkeycaptainhoneysurfeitfountainchimney答案barleyturkeyjerseychristenchris-tenwhistlewhis-tlecastlecas-tle第十二章元字组在复合词中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everydayeihandbag。8-01blackboard：有些词随着语言的发展，前后两

38、部分已失去其单独存在时的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：sun太阳+dayei日子sundayi星期天holy神圣+dayei日子holidayi假日break中断+fast：斋戒breakfast早餐cup茶杯+board木板：cupboard碗柜main主要部分+land陆地。mainland大陆复合词的读音遵循8-01规则还是遵循8-02规则，有时要取决于说话人的对该词的理解。例如birthday一词，有的人会读成b：dei，而有的人读b：di。练习12-01按照8-01规则读出下列单词。marketplacemarket-placesuperm

39、arketsuper-marketnewspapernews-papersunglassessun-glassesfarmhousefarm-houseclassmateclass-matebasketballbasket-ballwatermelonwater-melonschoolboyschool-boy练习12-02按照8-02规则读出下列单词。policemanpolice-manpressmanpress-manwoodmanwood-mancupboardcup-boardnecklaceneck-lace答案walkmanwalk-manclassroomclass-roomm

40、ainlandmain-landbirthdaybirth-day8-02答案cfirec-firetimetabletime-tablefootballfoot-ballgrandfathergrand-fatherrailwayrail-wayhouseworkhouse-workdoorbelldoor-belllifestylelife-styleplaygroundplay-ground第十三章辅字组的读音辅字组bcc在e前或在i/y前读音b/kskbikebusbag例词编号9-019-029-039-049-059-069-079-089-099-109-119-129-139-

41、149-159-169-179-189-199-209-219-229-239-249-259-269-279-289-299-309-319-329-339-349-359-36bombtomblambclimbcakepicturecoatmusicfacedecidecinemamuchchickrichteacherschoolheadachechemistrymachinechicagocockpocketblackknockdoctorbreadhanddaybridgefridgechildrendriverdrinkfivefourbreakfastbaggardongoora

42、ngelargegermancoughenoughroughlightdaughterhigheightguessleaguedialogueguitarlanguageanguishpenguinhotheadhousehandhourhonesthonorjeepjarjokejoinjulykindbikeskatemakeweekknifeknowknocklifemilkschooltallmonkeyetomatoautumncolumnsolemnnotshiennoteunclethankhungrymorningyoungwrongpaperplanepigshippenel

43、ephantphototelephoneiraualityquitequarterredrubberrulersitsleepdeskmusichusbandch-ckd-dgedr-fgg在ei/y前ghgu-guehjkkn-lm-mnnn在kg音前-ngpphu-rs在音节开头或清辅音前在元音字母间或浊辅音前kddrff/wh/knlmmn。pfkkwrszsc-sksscarletscoutscotlandmusclescience9-379-38sht在通常情况下在弱读字母iaieio前tchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the-ther中tr-vwwh-wh-在字母o

44、前x在重读元音前wr-y-zteetrvw/whksgzrjzshefishshirtwashtenlettermeetpatientnationwatchcatchmatchthinthirtymethodthethesewiththanclothefatherweathertreetraincountrytruckveryvoiceloveleaveweekwinwakesweetwaitanswertwowhatwhenwhitewhywhowhosewholeboxtextexerciseexleexistexactwritewrongwristyesyardyellowyoungpu

45、zzlezerozoo9-399-409-419-429-439-449-459-469-479-489-499-509-519-529-539-549-559-56注：gu-guedr-dgeck-mnkn-ng-u-que-tchtr-wh-wr-y-字组前面带横线表示这个字组经常出现在音节的未尾，字组后面带横线表示这个字组经常出现在音节的开头。s的发音较为复杂，9-35、9-36规则概括了辅音字母s的发音规律，例外的情况也有。练习13-01请根据9-35规则朗读下列单词：（s在音节的开头或清辅音前发s音）答案studentnostrilmistake练习13-02请根据9-36规则朗读下

46、列单词：（s在元音字母间或浊辅音前发z音）答案historypersonasleepdisturbdeskmyselfdinosaurrestaurantrespectphysicspleasantcheeseeasynoiserefusemusichusbandkinsmanresolutionrealismjerseys后面有元音字母u/ia/io时读f或v音。usuallyju：。lipleasureple。russiardecisiondisinnsugarugoppressionpres在词尾的读音和名词变复数、动词变第三人称单数规则一样（遇清则清，遇浊则浊）。第十四章简易单词注音有

47、时候我们需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要也知道该读什么音，有的词不能准确地判断其读音，可能是因为搞不清这个词的重音位置、重读音节中元字组读长音还是短音、个别辅字组的读音等，因此没有必要把每个音素都用音标符号标注出来，只需要使用几个符号就可以很准确地给一个单词注音。这样做可以使我们把有限的精力投放到拼读单词的要点上。常用的注音符号如下：长音符号_在发长元音或双元音的字组下面画长线短音符号.在发短元音的字组下面点一个小点音节分割符号在两个音节之间点点比连字符-更节省空间重音符号在重

48、读音节第一个字母的左上角使用重读符号次重音符号7在次重读音节第一个字母的左下角使用次重读符号音符号。在发音的字组下画个小圆圈i音符号丨在发i音的字组下画个小竖线哑音符号在不发音的字组上面打个斜杠这些符号主要用来标注元音字组的读音，绝大多数字组符合规则，不需要注音，少数字组的读音还得靠音标来注音。例词student注音方式例词注音方式modernsymcountrystudystudent/studentstudymodern/studycondolenceture/featurecountrysympathybeautifulcondolencepathy/sympathyfeaturefea

49、therfeafacultytipifybeacatholicleveefeather/feathercatholiclevee/leveefacultytipifyutifulsec发音规则小结2（6）.doc免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。支付6元已有11人下载下载这篇word文档second第十五章判断单词读音的基本方法1、数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节（以-lealmn等字母结尾的词可能含有成音节）。2、找出重读音节（双音节词通常是第一个音节重读、多音节词通常在倒数第三个音节上重读）。含有-ic或-tion-sion的词，在-ic-t

50、ion-sion前的一个音节上重读。3、以元字组为核心，适当划分音节。（根据音节的划分结果就可以判断单词的读音。含有非重读音节的词，如果其重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组，则可能出现不同的音节划分结果。）观察拼读下列单词的过程例词jargonrestrainmagnoliajealousformationdominionsqueak可能的音节划分方式5jar-gon5res-train/re5strainn5restrinri5streinri5streinnrlie5jea-lous/5jeal-ousfor5ma-tion5ji：les5jelese5jelesmag5no-li-a

51、/mag5nol-i-ameg5neuliemeg5mag5neuli可能的读音实际读音5dvb：gen5dvb：g5dvb：genf5meifnf5mafnf5meifnniennskwi：ksdo5min-i-on/do5mi-ni-onde5miniende5maide5miniesqueakskwi：kskwekive-omnivorousom5niv-orous/om5ni-vorousem5niveresem5naem5nivre单词的音节数目较多时，重读音节里的元字组发短音的可能性比较大。练习15-01判断下列单词的读音。sputumjocundextincteloquencei

52、voryphenomenalsamariumsprewocularfermentmonotonouspulpitnuisancetumble答案piracystationaryvaliantdrictionfeudallassoimplynunnerygadgetlarynxelegancetrophyfocusgamblerironygenialrenderlapseministersenatephysiognomysensitivemonqueenloatheeinsteinpious练习答案练习1-011.单词拼写的最小单位是什么。单词拼写的最小单位是字母。2.什么是音素。什么是音标。音素是语言发音的最小单位。音标是标注音素的符号。3.单词拼写的基本单位是什么。单词拼写的基本单位是字组。汉语的偏旁部首是构成汉字的基本单位，字组是构成英语的基本单位。4.英语单词的拼写和读音是怎样对应的。拼写和读音是以字组为单位一一对应的。一个字组对应一个音素，一个音素也对应着一个字组。练习2-01单词blackchinesedrivethoseclockshoptheselunchcornerchurch字母个数5个7个5个5个5个4个5个5个6个6个字组个数4个6个4个4个4个3个4个4个4个3个单词teachermemberf