要好好学字 ——第二课时_第1页
要好好学字 ——第二课时_第2页
要好好学字 ——第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、要好好学字 第二课时特征码标签:特征码教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。3、阅读新补充读本中小八路见到了毛主席一文。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：从毛主席的语言、动作中体会毛主席对青少年一代的深深爱意和殷切期望。教学准备：1、词卡片。2、课文插图。3、学生带好新补充读本。教学过程：一、示课题：1、出示毛主席的题字：天天向上。2、这是毛主席给我们少年儿童的题字，可以看出：毛主席非常关心我们少年儿童，希望我们少年儿童好好学习、天天向上。这节课我们继续学习要好好学字。一、复习。1、昨天我们读准了生词，读通了课文，了解了有

2、关毛主席的一些生平事迹，下面老师就来检查同学们是不是能认读这些词语了。（开火车读生词卡片）2、能不能把课文读流利呢？认为自己能读流利的请站起来读。3、明确本节课的学习目标。这节课我们就来练习有感情地朗读课文，进行扩展阅读。四、学生感悟、朗读课文。（一）第一自然段1、出示课文插图，老师想请同学来介绍这幅图，要想介绍得好，就要去认真读第几自然段？2、学生自由读第一自然段。3、指名介绍。（一）第二、三自然段。1、找出毛主席和小八路说的话，用笔划出。2、小组讨论：怎样读这些话，为什么这样读？3、小组汇报，教师伺机指导。4、找出毛主席教小八路认字的句子，划出来。5、读这个句子，读完后你有什么疑问？引导学生从读中体会毛主席对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。1、自然段连起来读，看谁能读出感情来。一、扩展阅读小八路见到了毛主席1、过渡：读到这你有什么疑问吗？我们的新补充读本中有一篇*能帮我们很好地理解课文。2、学生自由读。3、学生汇报学习收获。二、激励学生阅读更多的课外书。1、出示教师收集的资料与同学共享。2、还有很多伟人，因为他们从小就刻苦读书，长大了就成了有出息的人。同学们回去收集有关伟人小时侯刻苦读书的事例，我们用一节课来交流。（2002年11月）要好好学字

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论