七年级思想品德第一学期期中考试卷粤教版_第1页
七年级思想品德第一学期期中考试卷粤教版_第2页
七年级思想品德第一学期期中考试卷粤教版_第3页
七年级思想品德第一学期期中考试卷粤教版_第4页
七年级思想品德第一学期期中考试卷粤教版_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年级思想品德第一学期期中考试卷一、 单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一个是最符合题意的,请将其前面的字母填在方框内。每小题2 分,共 42 分)1234567891011121314151617181920211、刚进入中学的陈杰和李辉两位同学,陈杰认为中学生活丰富多彩,而李辉却觉得中学生活枯燥无味,导致这两种境遇的出现主要原因是李辉()A、没有积极参加课外活动B、没有认真学习C、没有和同学主动交流D、没有适应中学新生活2、刚进入中学后,很多同学都有自己的想法,下面是几位同学的想法,你认为正确的是:()A、小明认为只要学好中考科目就行了,其他科目没有学得必要B、小顺认为一定要努力完善自

2、我,使自己适应社会发展的需要C、小彬认为在中学主要任务是多结识更多对自己有利的朋友D、小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人3、下列人群中()的人不受众人的欢迎A、活泼可爱B、小气、不诚实C、体贴、随和D、有礼貌4、人际交往是具有()A 单向性B 单向性和多向性C双向性D不定向性5、与同学相处过程中,下面哪些方式可以使自己友爱合群()坦率地敞开自己的感情保守朋友的私人秘密交流时注意力集中,不要心不在焉发生矛盾时互相不让,等对方先认错A、B、C、D、6、一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是()A 全体成员的团结与奉献B 老师的严格管理C 良好的组织纪律性D 班干部是否得力7、一个我们为之自豪的

3、班集体,不可缺少的是()A、每个同学想干什么就干什么B、只要部分同学努力C、共同的奋斗目标D. 、把那些后进生剔除8、放进一滴红颜料,可以染红一杯清水。一个同学做了坏事,则会给班集体抹黑,而一个同学做了好事,可以给集体带来荣誉。这说明()集体会给个人带来许多好处每一位同学在日常学习和生活中的所作所为与集体毫无关系我们要自觉维护班集体的荣誉,多做好事,不作坏事个人与集体是密切联系,不可分割的A、B、C、 D、9、下列说法中错误的是()A、班级里一个小组的同学可以被看作一个集体B、良好的班级对我们的成长有着积极的影响1C、集体成员应为集体的荣誉而拼搏、奋斗D、个人没有能力为集体取得荣誉10、进入中

4、学,小秦同学经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是( )A、走出个人活动的小圈子,置身于集体生活中B、埋头读书,多与科学文化知识交朋友C、心理上烦恼忧愁时,发一通小脾气D、控制情绪,等待别人来主动关心11、中学时代,许多同学开始写日记, 这是从 _方面观察和认识自己。()A 外表状况B体质状况C精神世界D自我形象12、两只一模一样的小花狗,站在哈哈镜前,于是一只“高大”起来,从此自命不凡,神气活现;另一个呢?畏首畏尾,自惭形秽。这两只小狗犯同一个错误,就是( )A 没有正确评价自己B 没有正确评价别人C没有与他人做比较D 不应该站在哈哈

5、镜前悦纳自我是 - 的表现()A. 心理健康B. 心理不健康C.孤芳自赏D. 爱美之心14、下列关于青春期的说法不正确的是()A. 青春期男女同学之间应正常交往B.青春期男女同学的交往要把握好“自然”和“适度”两个原则C.处于青春期的中学生在一定程度上仍需父母的帮助D.进入青春期后, 我们面临心理上的许多矛盾,我们要学会自己解决, 不能借助外在力量15、每一个人都有自己不完美的地方, 接受自己的不完美, 每天给自己一个美丽的笑脸。这就是()A、悦纳他人的表现B、看不起别人的表现C、自恃清高的表现D、悦纳自己的表现16、上中学以后,妈妈对小芳很有意见,说她不像以前听话了,许多事情没等妈妈说完,小

6、芳就嘟囔: “知道了, 知道了,真啰唆! ”小芳的语言反映出她:()A、已经 长大成人了B、很能理解妈妈C、不喜欢妈妈了D、自我意识和独立意识增强了17、但丁说过一句名言:“走自己的路,让别人去说吧! ”对这句话的理解正确的是:、不听别人的意见,盲目自信,刚愎自用、听了别人的说法,虽然认为是对,但是自己做不到、认真分析别人的说法,但判断自己是对的并坚持原则、判断自己是对的,坚持自己的原则,不是不重视他人的意见A、B、 、 C、D、18、男女同学之间的友谊只宜()A、在个别人之间建立B、在大多数男女同学之间建立C、神神秘秘,不要让很多人知道D、在与自己要好的异性同学建立19、 “男女搭配,干活不

7、累 ”说的是()A、 男女生的正常交往,有利于各自潜能的最大发挥B、男女生的正常交往,有利于班集体更加团结2C、男女生的正常交往,会分散学习的注意力D、男女生的正常交往,会促进身体的健康发展20、“如果你不能做太阳,就做一颗星星。不能凭大水来断定你的输赢,不论你做什么都要做最好的一名! ”道格拉斯的诗句启迪我们要不断()A、认识自己B、悦纳自己C、完善自己D、发展自己21、1、小明说:“我是班里的学习委员,我要带动大家把学习搞好。”小明这是对 _的认识A、生理自我B、心理自我C、全新自我D、社会自我二、多项选择题(下列各题的备选答案中,有二个或二个以上的答案是符合题意的,请将其前面的字母填在方

8、框内。每小题3 分,共 18 分)1234561、李明升入中学后,他将面临的新情形是()A比小学增多了很多的新课程B课程难度增大了C老师讲课的速度比小学慢D将面对许多陌生的面孔2、闭锁心理对我们中学生的影响是()A不利于我们的健康成长B形成孤僻的性格C人际交往范围狭窄D难于适应中学学习生活3、在集体中,我们可以张扬个性的途径有()A积极向班主任提出建设班集体的建议B积极报名参加自己的长跑项目C一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组D协助班委会成员策划组织一些集体活动4 、 下 列 关于 青春 期心 理 矛 盾 的叙述 中 ,正 确 的 是()A、青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象B、这

9、些心理矛盾经常会使我们感到烦恼C、这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力D、它们会成为阻碍我们发展的障碍5、在青春的路上,男生和女生性格互为补充,互相映衬,构成社会最美妙的图画,表现在()A 男孩子坚强、勇敢,富有责任感,在女孩子遇到困难时,愿意挺身而出B 女孩子温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献C 男孩子可以干一些力气活,女孩子可以干一些细致的活,互相补充D 男孩子可以当“护花使者” ,女孩子可以当“花瓶”6、男生女生交往若处理不当()A、影响学习进步B、关系到个性的全面发展C、不利于班集体的和谐稳定D、对中学生的生活和学习没有大的影响3三、 答 : 6 分小明的 有些来自 青春的 解,因此

10、全面解 青春的意 非常重要。 你根据自己的体 ,写出你 青春的解 。解 提 如下:( 1) 到青春的 候,你 海里会浮 _ 、_(填写两个 )。( 2) 青春会 人 来 ,如何正确 待青春的 ?四、辨析 : 8 分“当局都迷,旁 者清” 。因此 自我的最佳途径是通 他人了解自己。你的 点是什么呢? 明理由。五、 合探究 :1、集体的力量是巨大的,一个 秀的班集体更容易使人得到更快的成 ,有 的歌 : “一根筷子 被折断,十支筷子牢牢抱成 同舟共 海 路”它形象地展示了集体的巨大作用。 (共 11 分)( 1)怎 才能 建一个 秀的班集体?(6 分)4( 2)班集体中是否存在与创建优秀班集体不相

11、符的现象?请举两个例子(4 分)( 3)为你们班设计一句座右铭。 (2 分)2、国家教育部宣布, 为促进青少年健康成长、 全面发展,教育部组织创编了 第一套全国中小学校园集体舞 ,从 2007 年 9 月 1 日新学期开始,在全国中小学全面推广。其中,男生女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈( 1)、校园内男女同学共跳集体舞有什么益处?4 分( 2)、有益于同学们身心发展的集体活动还有哪些?4 分( 3)、男女同学的交往应注意什么问题?6 分5附加题:不定项选择题(每小题3 分,共 6 分)用发展的眼光看待自己,是指:A 只看以后,不看现在B既看优点,也看缺点C好好把握现在,不管过去和

12、未来D既要回顾过去,又要立足现在,还要设想未来下列关于个人与集体的关系,你认为说法正确的是:A 在集体中,个人首先应当考虑的是自己的利益能否得到实现B个人只有融入集体,才能充分展现它的才华和生命价值C为了集体的利益,个人应当放弃个人的兴趣,爱好和个性D集体利益需要每个人自觉去维护实践与探究:父母也曾青春年少,也曾经与我们一样经历过欢笑,经历过烦恼。设计一次小调查。请你对父母进行一次真情采访,让他们回忆一下当年进入青春期时喜悦与烦恼同在的真实感受,并撰写一份采访报告。被采访者采访对象采访时间采访地点问:答:问:答:采访过程问:答:问:答:采访心得6答案一、 单项选择题 (下列各题的备选答案中,只有一个是最符合题意的,请将其前面的字母填在方框内。每小题2 分,共 42 分)DBBCAACCDA CAADDDBBACD二、多项选择题 (下列各题的备选答案中,有二个或二个以上的答案是符合题意的,请将其前面的字母填

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论