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文档简介

1、我多想去看看教案我多想去看看教案一、学习目标：1、认识 12 个生字，会写“方、门、开、白”4个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。4. 知道中国地域辽阔，我们生活在祖国的大家庭中。二、学习重点：1、识字、写字2、朗读感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。三、课前准备：1、搜集有关北京的风光、名胜的图片。2、教师搜集网上有关北京的资料。3、制作课件，升旗仪式的实况录像四、课时安排：两课时第一课时一、出示准备好的图片，认识北京。1、出示课件，观察图一：谈话激趣：这是个住在大山里的孩子，和他的妈妈坐在院子里谈话。你知道妈妈手

2、里拿的是什么？（天安门的图片）第 1页2 放大天安门的图片。请同学们展示课前搜集的有关北京的图片，读出图片上的字。鼓励学生说说看到图片后的想法。3、出示课题，齐读。二、初读课文，认识生字。1、请同学们借拼音自读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。2、在文中标出生字，读给同桌听。3、出示课件，认读生字。4、谁能给这些生字组词？三、识记字型从书上找出有关句子读一读。范读，并刻意将“遥远”一词重读。请学生说说你听出了什么？播放升旗仪式的录像，观看升旗的场面。谈谈你看了升旗的场面有什么想法？理解“壮观”。本文章范读，渲染壮观的气氛。谁能像老师这样读？4、听了妈妈的话，你有什么想法？你想说什么？一齐读读课文第二部分。谁最想去北京看看？最谁能读出期盼的语气？5、我们一齐把全文读一读吧。第 2页五、小结：1、谁能说说我们学习了哪些识记字型的方法？2、在学习小组内讨论：用什么方法可以记住这些字。3、检查自学情况：说说你用什么方法记住了哪个字？四、朗读感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。

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