8.2二力平衡导学案(最新整理)

1、8.2 二力平衡导学案主备人：授课人：课时：1授课班级： 授课日期：备课组长检查日期：备课组长签字：【学习目标】1. 能说出在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。2. 说出二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点）【自学检测】1. 在受力的情况下，物体有时保持和，即运动状态不变。2. 匀速运动的汽车和静止在桌上的花瓶说明他们受到的几个力是。3. 教室内的吊灯受到和力，吊灯保持静止4. 放在地上的水桶受力和地面对它的力，水桶静止5. 二力平衡的条件：当作用在上的两个力、并且作用在。学习过程：【活动一】自主学习，合作探究一：平衡状态、力平衡思考 1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静

2、止状态？ 思考 2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持或状态， 我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于，我们也称此时物体所受合力为零。（合力：如果作用在物体上的几个力的共同作用效果和一个力作用时的效果相同，则称这个力为那几个力的合力）二：什么叫二力平衡？ 【活动二】自主学习，合作探究三：探究二力平衡的条件提出问题：二力平衡的条件是什么呢？实验探究：课本图 8.2-2 二力平衡的条件实验归纳总结：二力平衡的条件：当作用在上的两个力、 、并且作用在。【活动三自学检测】1. 用弹簧秤可以称物体

3、的重力当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在 力和力的作用下保持静止，根据条件，和大小相等， 所以弹簧秤上的读数就是物体所受的的数值2 用电线吊着一只灯，质量是 500g，电灯受到力和力；它们的施力物体分别是和；它们的大小分别是n 和 n【课堂小结】“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a pro

4、fessional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be