二年级下册美术教案吃瓜果的人5岭南版

1、吃瓜果的人教学 计1 教学目 1、知 与技能： 感知水果的丰富 养； 能运用夸 的手法表 “吃瓜果的人”。2、 程与方法： 在“吃”中学会 心 察； 在 察 中 想夸 的部位如何表 ；在 作中 想象力，大胆表 “趣”；在比 欣 中提高自信和表 能力。3、情感、 度、价 ：感受 人民的辛勤 ， 激 珍惜情感； 感受“吃”瓜果的愉快；养成关注生活的情感。来源 : 学_科_ 网Z_X_X_K2 学情分析 来源 :吃瓜果的人，几乎天天都能 到，特 是夏天，但每个人的吃相都不相同，本 通 吃瓜果表演， 学生在表演的 程中， 学会关注“吃瓜果的人”的 部、五官 生的 化， 用夸 的手法表 吃瓜果的人物形象

2、。本 在教学 程中 造出有趣的学 气氛，使 生在 松愉快的氛 下共同学 。3 重点 点教学重点：用夸 的手法表 “吃瓜果的人”。教学 点： 脱固有形象，从 夸 有趣的角度表 “吃瓜果的人”。4 教学 程活 1【 入】找一找同学 ，今天老 想教大家画一种人， 什么 的人呢？ 上 ：吃瓜果的人， 目里的小秘密。 提 ：有没有 老 目里的小秘密？（有水果藏在 目里，香蕉、草莓、橙子、西瓜、甘蔗）活 2【 授】游 激趣今天老 就要从 里拿出一种水果， 行一个“吃西瓜大 ”。（ PPT 示游 ： 选择 3 位学生参加）提醒其他学生 察他 吃西瓜的状 。游 束后提 学生， 他 吃的好不好玩儿？那能不能用一

3、两个 或者一句 来形容同学 吃西瓜的 子？提 两个学生。活 3【活 】欣 片 来源 :ZXXK来源 :ZXXK同学 形容非常生 ，那我 接下来看看其他同学的吃相是不是也是 呢？播放吃瓜果的 片。提醒学生看得 候 不要忘了 察他 有哪些部位 生了改 ？（嘴、 部形状、牙 、 、 作）第 1页 比 片，和我 平 的 子有什么不同？ 片内容。活 4【活 】演一演 看了 么多吃瓜果的人， 是不是非常有趣？那同学 想不想自己演一演吃瓜果的 子？那我 在分 几人一小 ， 里 和 之 互相表演吃瓜果，可以是全身的表演， 注意不是真吃！ 两分 后老 五个大 内 出的五位表演最精彩的学生 行全班展示。 投票 出

4、“最佳演 ”！ （等会儿老 会有个惊喜送 你）活 5【 授】 画要点同学 的表演怎么 ？我 已 知道了什么 的表情和 作是夸 有趣的，那如何把他 好玩 的 子画下来呢？你 想不想知道呀？老 里有两句小秘 ， 想把它告 表 好的同学！小秘 ：大的更大才叫 ， 大身小真可 ， 作活 更有趣！活 6【 授】教 示范 示范写生： 接下来老 就要用 几句小秘 画 大家看， 老 答 全班 出来的“最佳演 ”一个惊喜， 那就是做老 的御用模特啦， 你上 台把 的 作重 ，掌声鼓励！ （教 写生， 解 夸 有趣的小秘 ）写生范画完了之后，再 下如何“夸 、幽默”的。最后 上彩色范画。活 7【 】 堂 学生 秀作品 片欣 ： 你 喜 老 画的吃瓜果的人 ？那我 来看看其他小朋友的作品吧！ 看完了小伙伴 的作品， 你 有没有信心可以画出来呢？老 相信你 画的比他 要棒！画之前呢，老 要提出一些小小的要求。 堂 ：要求构 合理，生 有趣，夸 幽默。 大概1520 分 期 巡堂 ，普遍 提出全班 。活 8【 】展 出 秀的、有代表性的、画的 完整的作品，提出全班 。a、介 自己的作品。 b、再 另一位同学 行 价，“他的作品好在哪里？你 怎么 会更好看？活 9【作