九年级物理全册第十二章四、《力》学案(无答案)新人教版_第1页
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文档简介

1、力第周第课时设计者：校审：目标展示1形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2知道物体间力的作用是相互的。3知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。学习过程比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。一 、力是什么1. 活动一 : 体验力请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1234【体会】要想有力的话，需满足什么条件？2. 我的体验 : 力（ force ）是 _ 。二、力的作用是怎样的1. 活动二：感受力的作用请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的

2、其它器材来感受力的作用是怎样的？2.我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，_物体对 _物体也施了力，这说明：力的作用是_ 的。讨论思考在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.三、力的作用效果讨论思考你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢 ?1. 活动三：展示力作用的效果1请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。例手拉弹簧弹簧的长度变长1232. 我的展示：力可以使物体的_ 发生改变（简称形变），力也可以使物体的_ 发生改变。加油站物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做_ 发生了改变。小结1. 我学到的知

3、识：2. 我用到的方法：3. 我的感悟和 体会：4. 我还想知道 ,课后巩固1. 运动员用网球拍击球时 ( 如图 ) ，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生 _ ，二是力的作用是 _ 的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_ 发生改变。2. 一本书放在桌面上 ( 如图 ) ，书受到桌面的支持力 F，这个力的施力物是 _ ，受力物是 _ ；书对 桌面也会产生压力 F，这个力的施力物是 _ ，受力物是_。3. 俗话说“一个巴掌拍不响” , 这是因为 ( ) A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌2C. 物体间力的作用是相互的D. 只有一个物体也可以产生力的作用4. 请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句

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