五年级上语文导学案(学生用)古诗二首北师大版_第1页
五年级上语文导学案(学生用)古诗二首北师大版_第2页
五年级上语文导学案(学生用)古诗二首北师大版_第3页
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文档简介

1、课题：古诗二首课型：新授主备人：吴建军学习目标：1、学会相关的词语并理解意思。了解古诗的意思。2、借助重点字词的理解，在朗读中体会诗人所表达的感情。 课前尝试 1. 看拼音写词语。Shu ru wnm ngnnknlng jioJn m fnglmshxio t ng2. 火眼金睛，辨字组词。峰（）俊（）棱（）胡（）吗（）锋（）骏（）倰（）湖（）马（）3一字多音，比比看，谁最聪明。yn()sh()燕似yn()s() 课堂探究 1初读课文我知道：胡马 大宛 名 ，锋 棱瘦 骨成 。 竹 批双 耳峻 ， 风入 四蹄 轻 . 这 首古 诗的 意思是 :_ _2解释下列重点词的意思:兵曹： _锋棱：

2、_。胡： _大宛： _大宛名： _.竹批： _峻： _堪： _托死生： _骁腾： _3.理解下列诗句的意思 .马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。_.何当金络脑，快走踏清秋。_.这 首古诗 描写了， 抒发了 作者。第 1页 课后检测 1. 默写两首古诗。马诗房兵草胡马2初读课文我知道：房兵草胡马的作者是的，他被人们称为。3给括号内的字注音：锋（棱）杜（甫）（骁）腾（踏）清秋4. 你还知道李贺描写马的诗句吗？请你找一找，背一背，选择自己喜欢的抄写在下面。 作业设计 1、给括号内的字注音：锋（棱）杜（甫）（骁）腾（踏）清秋2、根据字词理解，复述诗句大意。（）的燕山山岭上，一弯明月（），一望无垠的大漠仿佛（）。我是一匹（）骏马，我多么希望（）。3、在括号中填上表示颜色的字。A 孤帆远影（）空尽，唯见长江天迹流。B 日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。C.停车坐爱枫林晚，霜叶（）于二月花。D（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。4、判断下列说法是否正确。房兵曹胡马的作者是杜甫。 （）马诗的作者是李贺， 。他是宋

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