人教版初三化学上10月月考模拟试卷(无答案)

1、人教版初三化学上10 月月考模拟试卷（无答案）班级姓名学号一、 选择题（本题包括14 小题，每小题3 分。每小题只有一个选项符合题意）12019 年 6 月 5 日是世界环境日，中国的主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、 环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是（）A. 就地焚烧秸秆，增加田间肥料B.燃放烟花爆竹，增强节日气氛C.将实验后的废液直接倒入水池中D. 尽量选择公共交通工具出行2我们每天生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是（）A 酒精挥发B 车胎爆炸C干冰升华D饭菜变馊3下列实验操作符合正确的是（）4下列实验室制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）A 先检验装置

2、的气密性，再加入药品B 先盖上玻璃片，再从水槽中取出集气瓶，正放C先固定发生装置，再点燃酒精灯D 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中拿出5下列属于混合物的是（）A 冰水混合物B干冰C液氧D稀有气体6下列关于催化剂的说法正确的是（）A 催化剂均可加快反应速率B反应前后催化剂的质量和性质不变C加入催化剂后生成物质量将增加D某个反应可能有多种催化剂7我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获重大突破。其成果在最近的美国科学杂志发表。该转化的微观示意图如下，有关该转化的说法错误的是（）A. 催化剂改变了反应速率B. 反应前后原子的种类发生了变化C. 该反应属于分解反应D. 反应物与

3、生成物均由分子构成8下列关于部分物质的说法中正确的是（）A 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C木炭燃烧后生成黑色固体D 硫磺燃烧的生成物有刺激性气味9下列变化不属于缓慢氧化的是（）A. 食物腐烂B. 酿酒C.天然气爆炸D. 人体呼吸作用10保持水的化学性质的粒子是（）A H2OB H 2C OD O211煮 沸 后 ， 液 态 水 变 成 水 蒸 气 ， 在 这 一 过 程 中 ， 发 生 的 变 化 是 （）A 水 分 子 本 身 变 大B 水 分 子 之 间 的 间 隔 变 大C 水 分 子 的 数 目 增 多D 水 分 子 受 热

4、 都 跑 到 容 器 的 一 端12下列现象或事实的解释错误的是（）现象或事实解释A墙内开花墙外香分子在不停地远动BH 2O2 能杀菌消毒，而H 2O 不能分子的构成不同第 1页C1 个水分子质量约为310-26kg分子很小D物体热胀冷缩温度变化，分子可变大可变小13如下图所示，图中 “”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）ABCD14已知右图表示一定质量的KClO 3 和 MnO 2 固体混合物受热充分反应的过程中，某变量y 随时间的变化趋势，则纵坐标表示的是（）A 氯酸钾的质量B生成 O2 的质量C固体混合物的质量D固体中 MnO 2 的质量二、非选择题 :15通过化学课程

5、的学习，我们收获很多。收获一： 通过化学学习你已经知道：（ 1）空气中的三大污染性气体有SO2、和；稀有气体包括He 、 Ar等。（ 2）木炭在氧气中充分燃烧的符号表达式为：。（ 3）实验室加热约 4mL液体，你选择的仪器有。收获二： 我们学会了从微观的角度认识世界。试从分子、原子的角度分析：（1“）加压时，6000L 氧气可装入容积为 40L 的钢瓶中”说明分子有什么性质：。（ 2）小明学习了分子的性质后做了如下实验： 教材实验（如图 1）：该实验可以观察到的实验现象是,实验结论是 。改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置， 30 日后再观察，现

6、象如图 2 所示小明做的实验还可以说明的分子性质是：。如果继续完成图3 实验操作，可以得出的结论是。相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：。（ 3）电解水的反应表达式为：H2OH2 + O 2 ，该反应中发生变化的微粒是（用 “分子 ”、“原子 ”填空，下同），没有发生变化的微粒是；所以说，是化学变化中的最小粒子；有人说“水通电生成了氢气和氧气，所以水具有氢气和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是。（用分子的观点解释）(4) 用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 则“”可表示的微粒是。资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示空气中的主要成分，下图

7、中最合理的是（填序号）。第 2页三、实验探究是化学学科的特色，让我们一起来“回顾、剖析”你已学过的一些实验吧！16下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（ 1）写出下列仪器的名称：，。（ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气，符号表达式为，应该选用的发生装置为( 填字母序号 ) ，该装置需要进行的改进是，若用装置E 收集氧气，则气体应从（填“ a”或“ b”）端通入。该装置验满的方法是。（ 3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。（ 4）实验室中用氯酸钾和另一种固体制取纯净 氧气，可选择上述装置中的A 和（填字母）进行组装。若用该装置

8、收集的氧气不纯 , 其原因可能是 :（ 5）小明收集氧气后，欲探究氧气的性质，做了如右图实验：右图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是，小明实验时，观察到的现象，该反应的符号表达式为。17（ 15 分）下面是测量空气中氧气体积含量的实验：（ 1）教材实验（如图A）：红磷燃烧时的现象主要是；红磷燃烧的符号表达式为；若实验过程中进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5 。，你认为导致这一结果的原因可能是（填序号）。A 实验前未将橡胶管夹紧B 装置漏气C红磷过量D氧气未消耗完E点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出（ 2）实验小组将A 进行了如B 的改进，改进的目的是。（ 3）实验小组又进行反思

9、，提出了新的实验方案。该实验小组通过查阅资料，选定白磷（白磷着火燃烧的温度为 40，与红磷燃烧产物相同） 在如图 C 所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。【实验探究】 装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。【现象分析】将锥形瓶底部放入热水中，目的是，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体燃烧（填“支持”或“不支持”），瓶内剩余气体是的氮气（填“纯净”或“不纯净”）。 C装置细沙的作用是_ ；在整个实验过程中，可观察到

10、气球的变化是。第 3页待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹：注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是：。当注射器中的水还剩约mL时停止下流。C 装置实验与教材实验相比，有哪些优点：。18. 现甲、乙两化学小组安装两套如图 1 相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响 H2O2 分解速率的因素。（ 1）下列方法能检查该装置气密性的是。A 将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。B关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。C关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。（ 2） MnO 2 催化下 H 2O2 分解的符号表达式是。（ 3）甲小组有如表实验设计方案，完成下表。实验编号实验目的温度催化剂浓度甲组实验探究对 H 2