人教新版物理九年级上学期162串、并联电路中电压的规律同步练习

1、人教新版物理九年级上学期16.2 串、并联电路中电压的规律同步练习一选择题（共12 小题）1小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1 和 V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则R1、R2 两端的电压为分别为（）A1.2V6VB1.4V5.2VC 4.8V1.2VD1.4V3.8V2在如图电路中，开关闭合时，电压表V1、V2、V3 的读数分别是U1、U2、U3，则 U1、U2、U3 的关系正确的是（）AU1 =U2+U3=U3 U U U U1B U1=U2C U1 23 D U323如图所示的电路中，电池组为三节新干电池串联而成，闭合开关后，电压表的示数是 3V，则

2、电阻 R2 两端的电压（）A6VB4.5VC3VD1.5V4小明同学在做 “探究串联电路电压的规律”的实验时，连好了如图所示的电路，接通开关后发现L1 正常发光， L2 只能微弱发光，对产生这一现象的原因分析，你认为合理的是（）A灯泡 L2 发生了断路B灯泡 L2 发生了短路C由于灯泡 L2 的电阻较大，其实际功率较小D由于灯泡 L2 的电阻较小，其实际功率较小5有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图乙所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图甲所示。 闭合开关 S，这时电流表的示数为0.2A，若将 A、B 两元件并联接在原来的电源上， 则此时电路中的总电流为（）A1.2AB0.6AC

3、 0.7AD0.5A6如图所示电路，灯L1 的电阻比 L2 的小。开关闭合，灯均发光，则（）第 1页A示数大于1 示数BA2 示数大于 A1 示数AAV示数等于V1示数DV 示数大于 V 示数C127如图（ a）所示的电路中，当开关 S闭合后，电路中通过的电流是0.1A，电压表 V1 和 V2 的示数如图（ b）所示，则灯 L1、L2 两端的电压不可能是（）A0.9V3.6VB 0.9V0V C4.5V 0VD4.5V4.5V8如图所示，电源电压不变，闭合开关，电压表V1 的示数为6V，电压表V2的示数为3.6V那么下列说法中不正确的是（）A电源电压为 6VBL1 两端电压为 2.4VC将电压

4、表 V2 换成电流表，则L1 亮， L2 不亮D将电压表都换成电流表，则L1 与 L2 并联9如图所示，电源电压是6V 且保持不变，开关S 闭合后，电压表的示数是2V，则（）AL1 两端的电压是 2VBL1 两端的电压是 4VCL2 两端的电压是 4VDL2 两端的电压是6V10如图所示， 在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB，BC，AC 两端的电压分别为 UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（）A整理器材，结束实验B换用电压表的另一量程，再测出一组电压值C分析数据，得出结论D换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

5、11在“探究串联电路的电压规律”时，采用如图所示的电路。闭合开关 S，用电压表分别测出AB、 BC、AC 两端的电压，在表格中记录第一组数据后，为得到更普遍的规律，接着的实验步骤是（）A将两灯并联进行实验第 2页B去掉一个灯泡，仅保留一个灯泡进行实验C更换两端电压不同的电源，换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值12如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中：总电压、L2两端的电压分别是（）A4.8V，1.2VB6V，1.2VC1.2V， 6VD6V， 4.8V二填空题（共7 小题）13如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均

6、为如图乙所示，则电 R2 两端的电压为。R1 两端的电压为。14在探究串联电路电压关系时，小明同学设计了如图所示的电路并进行了实验。他首先将变阻器调到最大值，记下两块电压表示数U1、 U2；然后逐渐向左调节滑片，逐次记录电压表示数在表格中，由此发现U1、U2 间存在一定的关系，请你根据表格中的数据，写出U2 与 U1 的关系： U2=。U1 /V123456U2 /V54321015如图甲所示，电源电压15V，开关闭合后，电流表和电压表的示数如图乙所示。则电压表的示数是V，L2 两端电压为V电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是。16如图（ a）所示的电路中，当闭合开关后

7、，两只电压表的指针偏转均如图 （b）所示，则R1 两端的电压为V，R2两端的电压为V。17在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表 V1 的示数为 2.5V，V2 的示数为V，V 的示数为V；在乙图所示的测量电路中，闭合开第 3页关后电压表 V1 的示数为 2.5V，且两个灯泡的规格相同。V2 的示数为V，V 的示数为V18在如图 1 所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图2 中所示，则电阻 R1 和 R2 两端的电压分别为V 和V。19如图所示，电源电压为6V，若 S 闭合，电压表的示数为 2.5V，则 L2 两端的电压 U2=V；若 S 断开，电压表的示数为V。三实验探究题（共

8、4 小题）20在实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：（ 1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1 所示，接下来她要对电压表进行的操作是。（ 2）问题解决后，开始按图2 连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图 1 的位置，则电压表产生此现象的原因是。（ 3）改正错误后，她用电压表分别测量L1 两端的电压 UAB、L2 两端的电压UBC和 L1 L2 两端的总电压 UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表。实验次数UABUBCUAC第一次0.82.23第二次1.02.03第三次1.21.83请你根据她的实验过程和有关

9、数据回答下列问题。上面设计的表格中存在的不足之处是。分析表格中的数据，得出实验结论是。有许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性：有的是为了求平均值以减小误差。 下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是（填字母）。A、测量物体的长度B、伏安法测电阻C、探究并联电路中电流规律。第 4页21如图甲所示， 小明在探究 “串联电路的电压特点 ”时，将两盏标有 “ 2.5V 0.3A ”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端。（ 1）小明在闭合开关后， 发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1 的电压。在测L2 两端的电压时，为了节省实验时

10、间，小明采用了以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上，小明用上面的方法能否测出L2 两端的电压？为什么？。（ 2）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光。突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭。发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查， 给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是。A盏灯断路，另一盏灯完好B一盏灯短路，另一盏灯完好为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：A规格仍为 “ 2.5V，0.3A ”的灯泡B符合要求的电压表C符合要求的电流表D一根导线从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有（填器材前的字母代号）。（ 3）在故障排

11、除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：AB 两端的电压（ v）BC两端的电压（ v）AC两端的电压（ V）2.502.505.00根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：A串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；B串联电路中各部分两端的电压相等。请你对 此进 行评 估， 写出 小 明在 本次实验 中存 在的 问题 （写 出一 条即可）：。【扩展】若将L2 换成规格为 “020”的滑动变阻器，若使灯泡L1 正常发光，则电源电压可调范围为（电源电压连续可调），滑动变阻器消耗的最大功率为W。22在探究串联电路的电压关系时，某同学使第 5页用的实验电路如图所示。他先用电压表正确地测量了

12、灯泡L1 两端的电压。为了测量灯泡 L2 两端的电压，他想将电压表接A 点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接 B 点的导线不动。你认为这种接法是的（选填 “正确 ”或 “不正确 ”）如果该同学在使用该电压表时， 本应使用 “ ”和和 “3两”个接线柱，但误将 “”和“15两”个接线柱接入了电路，其它接法都是正确的情况下，这样做的结果是使指针偏转角度“” “”（选填 偏大 或 偏小 ），致使读数不够准确。23“探究串联电路的电压关系 ”的实验电路如图甲所示（ 1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填 “相” “ ”同 或 不同 ）规格的小灯泡。（ 2）小明根据图

13、甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该。（ 3）测出 L1 两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C 之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C 点即可。小聪的办法是否正确？答：，原因是。（ 4）小明按甲图实验一会儿后看到两个灯都熄灭，电压表示数明显增大，则故障原因可能是。四解答题（共3 小题）24小明同学对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】按如图所示的电路图连接电路。闭合开关，用电压表测出L1 两端的电压。在测 L2 两端的电压时，小明为了节省时

14、间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A 接点，并改接到C 接点上。测出 AC间的电压，得出结论。【交流与评估】（ 1）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或。（ 2）小明用上面的方法能否测出L2 两端的电压？，为什么？。25李芳同学在对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步第 6页骤进行了操作：A按图 1 所示的电路图连接好电路；B闭合开关 S，用电压表测出L1 两端的电压；C在测 L2 两端的电压时，李小芳同学为了节省试验时间，采用以下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开A 接点，并改接到 C 接点上；D测出 AC 间的电压。（ 1）对小芳同学以

15、上实验操作评价是：在拆接电路时，开关应该；小芳同学用上面的方法（能、不能）测出L2 两端的电压？为什么？（ 2）李芳同学改正后， 要用电压表测灯 L2 两端的电压， 连接电路如图 2 甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划 “”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。（ 3）改正电路后，闭合开关，电压表如图2 乙所示，电压表的示数为V，若电源电压为 3V，则灯 L1 两端的电压是V。26“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。（ 1）为使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 应该选择规格（相同 /不同）的灯泡。（ 2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，

16、为了使实验结果更准确，接下来他应该。（ 3）测出 L1 两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C 之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C 点即可。你认为小聪的办法是（可 / 不）行，理由是。参考答案一选择题1C。2B。3C。4D。5A。第 7页6C。7D。8D。9B。10D。11C。12D。二填空题131.2；4.8。146V U1。1510； 5；换用小量程。166；1.5。17 2.5；2.5；2.5；5。187.2；1.8。193.5；6。三实验探究题20解：（ 1）由图知，电压表指针没有指在零刻度线上，使用电压表前应对电压表进行调零，使指针指在

17、零刻度线上；（ 2）根据题意可知，电压表的指针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反了；（ 3）分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处：物理量没有单位； AB 两点间的电压为 L1 两端的电压， BC 两点间的电压为 L2 两端的电压， AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出：第一次实验： UAC=3V，UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；第二次实验： UAC=3V，UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V；第三次实验： UAC=3V，UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，

18、即UAC=UAB+UBC；第 8页研究 “物体的质量跟体积的关系”，多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性。A、测量课本的长度，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；B、伏安法测电阻，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；C、探究重力与质量的关系，多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性。故选 C。故答案为：（ 1）指针调零；（ 2）电压表的正负接线柱接反了；（3）物理量没有单位；串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和；C。21解：（ 1）电压表指针偏转太小，说明选择了大量程，即选择015V 的量程，应改接小量程；当电压表 B 点不动，只

19、断开A 点，并改接到 C 点上时，虽然电压表此时与L2 并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出 L2 两端的电压；（ 2）把两盏灯串联起来接入电路中，若其中一盏灯断路后，另一个灯泡也不发光；若其中一盏灯泡短路后，另一盏灯泡仍然发光，并且更亮，故原来正常发光的两盏灯同时熄灭的原因是其中一盏灯断路；当检查电路故障时， 不能断开电路， 因此只能把检验器材并联在电路里； 电流表和导线的电阻很小， 它并联在用电器两端时， 会造成该用电器短路， 电路中的电流过大而烧坏另一盏灯；（ 3）实验时，为了使结论具有普遍性应选择规格不同的灯泡，使两个灯泡两端的电压不同。扩展：若

20、将 L2 换成规格为 “0 20”的滑动变阻器，当滑动变阻器的电阻为 0 时，若使灯泡 L1 正常发光，电源电压为 2.5V；当滑动变阻器的电阻为 20时，若使灯泡 L1 正常发光，灯泡的电压为 2.5V，额定电流为 0.3A，滑动变阻器两端的电压为： UR=IR滑 =0.3A20 =6V；电源电压为： U=UR+UL=2.5V+6V=8.5V；滑动变阻器消耗的最大功率为： P 最大 =URI=0.3A 6V=1.8W。故答案为：（ 1）选择 015V 的量程；不能，改接后电压表正负接线柱接反；第 9页（ 2） A； CD；（ 3）所选灯泡规格相同。扩展： 2.5V8.5V； 1.8。22解：

21、（ 1）用电压表正确地测量了灯泡L1 两端的电压。说明A 和电压表的负接线柱相连， B 和电压表的正接线柱相连。 为了测量灯泡 L2 两端的电压，他想将电压表接 A 点的那一段导线改接到电路中的C 点，而保持电压表接B 点的导线不动。这样电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，违反使用规则（2）。（ 2）本应使用 “”和“3两”个接线柱，说明电压在 03V 之间，但误将 “”和“15”两个接线柱接入了电路，会使指针偏转较小。测量不准确。故答案为：不正确；偏小。23解：（ 1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验，这样才更有说服力；（ 2）根据图乙电压表所示情况可知，

22、电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；（ 3）测出 L1 两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C 之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C 点即可。这样做是不可以的， 因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线， 会造成电压表正负接线柱接反了；（ 4）灯泡熄灭，说明电路出现断路，电压表有示数，说明电压表两接线柱与电源两极相连，并且测量电源电压，因此示数变大，故与电压表并联的灯泡L1 处出现断路，即灯泡L1 出现断路。故答案为：（ 1）不同；（ 2）断开开关，将电压表改接到小量程；（3）不正确；会造成电压表正负接线柱接反了；（4）灯泡 L1 出现断路。四解答题（共3 小题）24解：（ 1）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连， 若故障出现在灯泡处，则可