人教版三年级上册语文《槐乡的孩子》教案

1、人教版三年级上册语文槐乡的孩子教案槐乡的孩子这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。下面是小编为大家精编的人教版三年级上册语文槐乡的孩子教案，供大家参考。教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。2. 了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。3. 熟读自己喜欢的句子，积累好词佳句。教学重难点引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的既是这篇课文的教学重点，也是教学难点。教学工具p

2、pt 课件教学过程一、检查预习，先学后教1. 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐 ?就有这么一群孩子，他们通过自第 1页己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢 ?今天我们学习 槐乡的孩子 ( 板书课题 ) 。2. 课件出示“我会读”，检查学生对字词的掌握情况。二、合作交流，整体感知1. 配乐、配图朗读，整体感知。2. 各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。3. 前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。4. 用自己的话说说课文的主要内容。

3、三、披文入情，品读体验1. 结合课文插图介绍槐树、槐花。槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。2. 讨论：a. 槐树什么时候开花?那花苞什么样的?文中又称槐花为什么 ?b. 槐米有什么用处?c. 课文哪部分介绍了槐米?读读相关的课文。3. 出示重点段落并根据课文内容填空：槐乡的孩子， ( )第 2页就和槐 成了伴。槐 的孩子()槐 ， ()海 的娃娃 ()大海，山上的孩子()石 。勤 的槐 的孩子是不会向爸爸 伸手要 的，他 上学的 是用槐米()来的。通 有感情地朗 学生体会槐 孩子的勤 懂事。板 ：勤 懂事4. 八月份，

4、天很 ， 炎 的天气大家都 ， 能描述一下 种情景。描述后 句子，交流感受，体会槐 孩子的吃苦耐 。( 出示重点段落美 ： 得耷拉着翅膀知了( 指 学生 出天气的炎 ); 槐 的孩子不怕 就已 爬到小山了。 ) 使学生感受到：天气 么 ，可孩子 却不怕 ，上山采摘槐米。可 他 能 吃苦耐 。板 ：吃苦耐 指名 ， 价，再 。5. 指 学生有感情的朗 ，了解槐 孩子采槐花的方法，体会采摘槐米的快 。 ( 出示重点句、段来理解： 1、男孩常常是爬到 上，用 的 刀一下又一下地削着槐米。2、一簇簇槐米落下来了 一点一点的像 食的小 子。)板 ：以苦 6. 学 文最后两个自然段，体会槐 孩子 的快 。 出示 件， 用“槐 孩子的 子里 着_， 着 _ 着_” 。第 3页7. 你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。四、总结拓展1. 快乐不只来自于休闲、 享乐，没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧! 出示课件：配背景音乐欣赏诗歌一片槐树叶，愉悦学生的心智，陶冶学生的情操。2. 通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢 ?五、作