《小石潭记》中考文言文阅读附答案(最新整理)

1、小石潭记中考文言文阅读精选（附答案）(4)小石潭记中考文言文阅读精选（附答案）(4)文章来自：小石潭记阅读题（一）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5. 文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（分）6.

2、用“”标出下面句子的朗读节奏。（2 分）潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互7. 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共4 分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。答：四面竹树环合，寂寥无人。答：8. 作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境， 意在表现怎样的思想感情？（2 分）答：9. 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3 分）答：10. 为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点， 请你根据文章内容为该景点一则简介。（4 分）答：【答案】5（1 分）柳宗元 6（2 分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7（4 分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别

3、清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8（2 分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9（3 分）示例：句子：佁然不动； 俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10（4 分）示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。（2006 年河北省课改区初中升学考试语文试卷）文章来自：小石潭记阅读题（一）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐

4、竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5. 文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（分）6. 用“”标出下面句子的朗读节奏。（2 分）潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互7. 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共4 分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。答：四面竹树环合，寂寥无人。答

5、：8. 作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境， 意在表现怎样的思想感情？（2 分）答：9. 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3 分）答：10. 为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点， 请你根据文章内容为该景点一则简介。（4 分）答：【答案】5（1 分）柳宗元 6（2 分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7（4 分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8（2 分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9（3 分）示例：句子：佁然不动； 俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示

6、出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10（4 分）示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。（2006 年河北省课改区初中升学考试语文试卷）,文章来自：小石潭记阅读题（一）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远

7、逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5. 文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（分）6. 用“”标出下面句子的朗读节奏。（2 分）潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互7. 把下列句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共4 分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。答：四面竹树环合，寂寥无人。答：8. 作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境， 意在表现怎样的思想感情？（2 分）答：9. 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3 分）答：10. 为了发展旅游事业，当地拟开

8、发小石潭景点， 请你根据文章内容为该景点一则简介。（4 分）答：【答案】5（1 分）柳宗元 6（2 分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7（4 分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8（2 分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9（3 分）示例：句子：佁然不动； 俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10（4 分）示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代

9、文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。（2006 年河北省课改区初中升学考试语文试卷） 文章来自：（ 二 ） 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环， 心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古

10、，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5、解释下面各句中加点词语的意思。（3 分)（1） 水尤清冽尤： （2） 潭中鱼可百许头可： （3） 以其境过清清： 6、用现代汉语翻译文中划线的句子。（6 分） 如鸣佩环，心乐之答：其岸势犬牙差互，不可知其源。答：7、文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写，第三段探寻水漂源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭的特点。（4 分）答：8、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因（5 分）答：【答案】5、尤其（格外）大约（大概）凄清（冷清） 6、好像身上佩带的珮环相碰发出的声音，（我）感到很 高兴（我心情高兴起来）。溪岸的

11、形状像犬牙那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪里。7、潭中景物（水、石、树、鱼）幽静（清幽、寂静、冷清等）8、示例：作者感情由“乐”变“凄”，作者遭贬失意来到 山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。（2010 年莆田市语文中考试题）文章来自：（三）甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈注，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注澈，又作彻。(节选自小石潭记)乙水皆缥碧

12、，千丈见底。游鱼细石，直视无碍， 急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上， 互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自与朱元思书)15解释下面加点词在文中的意思。(3 分) (1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反16翻译下面的句子。(4 分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。17. 甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4 分)18. 下面的句子分别流露出作者怎样的思

13、想感情?(4分)(1) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【答案】15(3 分)（1）因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占 1 分) 16(4 分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占 2 分。意思对即可)17(4 分)水的特点：甲清澈(或

14、：清)；乙 清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)；乙直接描写和间接描写相结合(或： 正面描写和侧面描写相结合)。(每问 2 分。意思对即可)18(4 分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占 2 分。意思对即可)（2007 年中考安徽省池州市语文试题）文章来自：（四）阅读甲、乙两选文,回答 l2l5 题。(l2 分)甲从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏, 心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络 摇缀,参差披拂。潭

15、中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。乙出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委 也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自浣花溪记)注玦(ju)：环形有缺口的佩玉。琅玕(lnggn)：像珠子的美石。潆回：水流回旋。委： 聚集。荠(j)：荠菜。舁(y)夫：轿夫。12.

16、 解释下列句中的加点词语。(4 分) (1)水尤清洌洌(2) 佁然不动佁(3) 西折纤秀长曲西(4)尽溪,平坦如荠尽13. 翻译下列句子。(4 分) (1)日光下澈,影布石上。(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。l4.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2 分)l5.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2 分)【答案】12.（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到尽头（每词 1 分,共 4 分）13.（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，（鱼的)影子散布在潭底的石头上。）（2 分）(2)走了

17、三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（2 分）14. 相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。(1 分)不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（1 分）15.杜甫。（1 分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1 分）（锦州市 2010 年初中生学业考试语文试卷）“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant k