2018届高考 作文审题训练

1、作文审题训练,22,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,60,分,一个十四岁的“熊孩子”在两个月内，通过支,付平台偷偷把父母缝了十年牛仔裤赚来的,16,万多元,存款统统打赏给了直播平台女主播。一个月后，父,母才发现情况。起初这孩子是迷上了手游，不顾学,校反对，偷着带手机到学校。“感觉在游戏里面能,找到一种剌激感，可以做自己的英雄。”今年暑假,他又对触手,TV,着迷了，他说打赏之后，女主播会说,谢谢”、“么么哒”等之类的话，让自己有种存,在感,这则材料引发了你怎样的思考和联想？请写一,篇不少于,800,字的作文。要求：选好角度，确定立,意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

2、抄袭,22,写作导引】立意关键词是“孩子精神,世界的充实”和“存在感,立意示例：让孩子的精神世界充实起来,我们需要怎样的存在感；学会控制自己,家庭和学校的教育应让每个孩子找到存在,感；网络平台及主播应担负起社会责任,社会的监管应到位,如果单纯写“不要迷恋手机游戏”或“沉,迷于网络的危害”，则立意不佳,22,阅读下面的材料，根据要求写作。,60,分,下面是关于素养的一些关键词：国家认同,责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维,自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣,在你看来，哪些素养对于现代中学生最为,重要？请从中选择两三个关键词来表达你的思,考，写一篇不少于,800,字的文章。要求：选好,关键

3、词，使之形成有机的关联；选好角度，明,确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭,22,阅读下面的材料，根据要求写作。,60,分,据近期一项中学生课外文化娱乐生活调查,他们较为关注的关键词有诗词大会、网红,手机、纸质书、新闻周刊、热播剧、动漫,游戏、创客等,请从中选择两三个关键词写一篇文章，呈现,你了解的中学生生活，并表明你的观点。要求,选好关键词，使之形成有机的整体；选好角度,明确文体，自拟标题；不少于,800,字,1,关键词组合需合理，之间关联要抓准,2,思路示例：,1,诗词大会,新,闻周刊,继承传统文化，关注现实发展,2,纸质书,游戏,热播剧：静心阅读和思,考，远离浮躁和喧嚣,3,创客,网红：

4、培养创新精神，拒绝娱,乐八卦集体无意识,3,扣紧中学生生活,22,从下面所列的人物和文学形象中选择,两个，使之形成有机的关联，写一篇不少,于,800,字的文章,60,分,人,物：孔,子、苏,轼,鲁,迅,毛泽东,屠呦呦,史蒂芬,霍金,文学形象：曹,操、宋,江、孙悟空、王熙,凤,孙少平,桑提亚哥,要求：自定立意，自选文体，自拟标题,不要套作，不得抄袭,一、审题,任务,1,人物和文学形象，两个即：人,物一个，文学形象一个，两者地位,平,等”（用墨,2,有机,关联,相似的经历、思想或品质,相反互补的经历或品质,这种关联要有意义有价值，是你立意的,核心,寻找相关联的信息后立意,格局,应高远,史蒂芬霍金,

5、桑提亚哥（孙少平）不屈于命运、执,着追求,毛泽东,曹操（宋江）领袖的魅力、志当存高远,鲁迅（毛泽东、孔子,孙悟空勇于反抗、匡扶正,义,孔子,鲁迅（毛泽东）铁肩担道义，妙手著文章,社会担当与责任,孔子,屠呦呦继承与创新,屠呦呦,史蒂芬霍金科技改变世界,孔子,王熙凤善待他人（与人为善,写作要求,1,两者一定要有关联（有的学生虽然写了两者，但提,炼出的关键词根本没有任何联系,2,两者论证时所占篇幅应均等,3,写作时结构要合理，条理应清晰（总分总，两个人,物的前后顺序，中间的过渡。,4,立意的要深远（决定高分的重要依据，陈旧的话题,尽量少谈,5,写作应开门见山，一定要在文中关键之处（每段的,开头）让阅

6、卷老师看到你涉及的人物,6,题目应具有艺术性（假大空、文不对题、生硬晦涩,7,适当的引用,8,写好开头和结尾（排比、引用、比喻等,9,字字字字工整，标点使用准确（尤其是开头,做好四种储备，积淀丰厚底蕴,1,素材积淀：“巧妇难为无米之炊”，鼓励学生,多读书，教学中要保证学生的读书时间，并养成做,读书笔记的习惯,2,情感积淀：“人间真情最具有穿透和震撼力,平时作文要克服“假大空”，“伪圣化”，鼓励学,生表达自己的观点和情感,3,文化积淀：文化底蕴最能提升文章的思想品位,和艺术品位。要引导学生读经典，赏美文，博览精,读,4,理论积淀：理性阐发，可以使文章染上浓烈的,思辩色彩。引导学生用辩证唯物主义的

7、理性观点,分析评价社会现实和历史现象,22,阅读下面的材料，根据要求作文,中国古话说：“人穷志短。,要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激,发其改变贫困面貌的干劲和决,心，变“要我脱贫”为“我要脱贫,最糟糕的贫困，莫过于智力贫乏,党的十九大报告强调：要坚持精准扶贫、精准脱贫，做,到脱真贫、真脱贫,有行为经济学家和心理学家认为，当我们感觉自己拥有,的某样东西（金钱、时间、健康和爱情等）不够时，这种,感觉就会削弱我们的认知能力，影响我们做出明智的决定,读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个,材料为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确,文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭

8、；不少于,800,字,人穷,志不穷,俗话说：人穷，咱志不穷呀,随着社会的逐步发展，如今生活可以,称之为富裕生活，放眼回想过去生活可以,称之为贫穷生活。那时的生活只有我们上,一辈的人亲身经历过，如今我们这一辈的,人只有亲身享受生活。摆在我们面前如此,富裕生活，我们又怎能让它擦肩而过呢,每个人无论是否贫穷与富裕，都有一颗远大非凡,的志气。也许正因为这种志气让我们活的更加精彩,我们的未来更加美好。有人天生贫穷，有人天生富裕,也许这是人的命运，无法改变。可是我们有颗远大,志气的心，永不改变。大部分人生活贫穷，生活水平,没有一定的条件提不上去，更不能和富裕的人相比,可乐的是他们虽然不能像富裕的人享受生活

9、的乐趣,可是他们有一种远大非凡的志气，让他们的生活充满,阳光雨露。有时因贫穷生活无法生活下去，他们不乞,求向别人讨饭吃。他们宁愿被饿，也不要富裕人对他,们施舍的任何东西。宁愿被富裕人瞧不起，心中永远,坚定远大非凡的志气。他们这种志气值得我们每个人,学习，我们更为有这样远大非凡志气的人感到无比骄,傲与自豪,穷，算得了什么，况且穷也有他的好处,为我们提供了一个磨砺意志的舞台，让我们更,早的懂事，真正去懂得父母亲的辛酸，更早的,去为他们分担家务。穷也会让我们远离世俗的,纷争，尔虞我诈。而自己也可以独自清闲享受,自己的美好生活。所谓既来之，则安之。如果,我们不能安之，不喜欢这样的生活，我们可以,去争，

10、光明正大的争。但是我们不能丢掉志气,因为这是我们唯一可以去与别人争的条件与,法宝,如果把穷看做一件丑陋的衣衫，那么它就真,的遮住了心灵的光芒。如果把穷看做一块宽大,的布料，那么它就可以做成一件温暖的新衣,如果把穷看做一块新布，那么它就可以变成魔,术师手中的幕布，变幻出绚丽多彩的梦想和未,来,每个人无论走到世界的哪个角落里，无论贫,穷与富裕，心中永远坚定一个远大理想,志气,人在穷，也不能穷志气。我们相信这种志气会,给我们的生活带来五彩斑斓；更为我们的将来,带来无限快乐,本题应属于多重材料复合的任务驱动型新材,料作文。此类作文要求学生既要具备信息筛选提,炼与综合分析的能力，又要具备运用联系与辩证,

11、的思维方式进行观点表达的能力,首先，考生应该弄清楚每则材料的内涵或实,质。材料中的紧扣当今“脱贫攻坚”时事,热点，从脱贫的观念、脱贫的本质和脱贫的目标,三个方面，为考生呈现出作文材料的核心主体部,分“脱贫攻坚”工作。材料利用古代熟语,指出了“穷”和“志”的关系，材料是从行为,学和心理学角度，指出影响人的认知能力的因素,这两则资料其实是指出了人们在认知方面（穷,与志）的一个普遍规律,其次，考生应该弄清楚这几则材料之间的关,系。这些看似杂乱的几则材料，实则有着内在联,系。总体来看，这五个材料可以分成两个大类,材料为一类，谈的是人类认知的普遍规律,人的处境困厄（拥有的东西少）时，其志向也就,小（认知

12、和判断力也就减弱）了。而材料,应该为一类，谈的是普遍认知规律下的社会实践,工作。这两类材料之间的关系应该是：因为人类,在认知方面存在“人穷志短”的普遍规律，因此,要达到“脱真贫、真脱贫”的目标，就应该转,变贫困群众的观念，发挥贫穷者的主观能动性,变“要我脱贫”为“我要脱贫”），改变扶贫的,方向（“经济扶贫”到“智力扶贫”,最后，要明确题干的要求“以其中两三个,材料为基础确定立意”。也就是说，考生在立意,时，不能只抓住五个材料中的一个材料来孤立地,思考立意，应该至少抓住两个或者两个以上的材,料来综合立意。因此，在立意时，理清所选材料,之间的关系，是准确立意的关键。如抓住材料,来立意，则可重点谈“

13、扶贫当扶智”；再如抓,住材料和材料来立意，则可重点谈“要脱贫,先扶志”。选择不同的材料组合，可能得出不,同的立意，这也正是作文题目开放性的体现。但,考生应该清楚，在自由组合材料进行立意时，应,该明确这几则材料的重心（不应该忽视“脱贫,这一核心），并弄清楚它们之间的关系（因果,主次等,参考立意：扶贫先扶“智”；扶贫先扶“志,；找准“精准扶贫”的关键点：立“志”与扶,智”；真正的“脱贫”在于思想上的脱贫（远,大志向）；脱真贫，要从“志”和“智”入手,脱贫工作始于“思想的改变”等,22,阅读下面的材料，根据要求写作,美国心理学家大卫波莱发明了“垃圾车法则,说的是“许多人就像垃圾车，他们装满了垃圾四处

14、奔走,充满懊恼、愤怒、失望的情绪，随着垃圾越堆越高,他们就需要找地儿倾倒，如果你给他们机会，他们就会,把垃圾一股脑儿倾倒在你身上。所以，有人想要这么做,的时候，千万不要收下。只要微笑，挥挥手，祝他们好,然后继续走你的路,倾倒“垃圾”的人，在中国简称为“垃圾人”。面,对“垃圾人”，你该如何选择,要求：选好角度，确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得,抄袭；不少于,800,字,解析】试题分析：“垃圾人”是文,明素养低下、无法控制不良情绪的人。随,处倾倒“垃圾”现象是不文明行为，也是,社会上的“文明雾霾”。这种现象的存在,是多方面原因造成的，有教育的缺失；有,

15、社会环境的影响；有道德的失守；有历史,的积淀等。由此可以立意：面对“垃圾人,，大声说“不”；智慧面对“垃圾人,积极去影响“垃圾人”；远离戾气，远,离“垃圾人”；不要做生活中的“垃圾人,等,远离“垃圾人,世界这么大，请你微笑远离身边的“垃圾,人,老虎看见一条疯狗，赶紧躲开了。小老虎,说：“爸爸，你敢和狮子拼斗，与猎豹争雄,却躲避一条疯狗，多丢人啊！”老虎问,孩子，打败一条疯狗光荣吗？”小老虎摇,摇头。“让疯狗咬一口倒霉不？”小老虎点,点头。既然如此，咱们干吗要去招惹一条疯,狗呢？不是什么人都配做你的对手，不要与,那些没有素质的人争辩，微微一笑远离他,不要让他咬到你。这个必须看明白，因为许,多人正

16、在和疯狗斗,一对情侣晚上在餐馆吃饭，漂亮女友被,隔壁桌醉汉吹口哨，他说反正吃完了咱走,吧。女友说你怎么这么怂啊是不是男人,男友说犯不上跟流氓较劲。女友急，骂完,男友又过去骂那群醉汉，结果醉汉围上来,开打，男友被捅三刀，在医院抢救无效死,了，临死问了女友一句话：我现在算男人,了么,如果你的女朋友被醉汉吹口哨你会怎,么做？你听说过“垃圾人定律”吗？如果,那位女子知道这定律，就可以避免这一出,悲剧,一位朋友在正确的车道上行驶，突然,间一辆黑色轿车从停车位开出，正好挡在,前面。朋友立即踩剎车，车子滑行了一小,段路，刚好闪开来车，两车之间的距离就,只差个几厘米！这辆车的司机凶狠地甩头,并且朝着我们大喊大

17、叫！我朋友只是微,笑，对那家伙挥挥手,我朋友表现得很友善，于是我问他,你刚才为什么那么做？那家伙差点毁了你,的车，还可能伤害我们,他解释说：“许多人就像垃圾人。他们到处,跑来跑去，身上充满了负面垃圾：充满了沮丧、愤怒,忌妒、算计、仇恨，充满了傲慢与偏见、贪心不满,足、抱怨、比较，充满了见不得人好、愚昧、无知,烦恼、报复和充满了失望。随着心中的垃圾堆积又堆,积，他们终需找个地方倾倒。有时候，我们刚好碰上,了，垃圾就往我们身上丢，所以，无须介意，只要微,笑、挥挥手、远离他们，然后继续走我们自己的路就,行！千万别将他们的负面垃圾接收，再扩散给我们的,家人、朋友、同事或其它路人。,快乐成功的人，绝对不

18、让“垃圾人”接管自己生,活当中的任何一天，人生短暂，绝对不要浪费心思和,精力在这些事上，生活中遇到有人这样的对待你，你,就一笑而过,点睛：这是一道概念性的材料作文，答题,是可以从明确概念的内容含，即“是什么,概念分析其产生的原因即“为什么”，提出建,议，如何面对即“怎么办”等角度立意行文,此题可以从怎么办的角度立意：面对“垃圾人,，大声说“不”；智慧面对“垃圾人”；积,极去影响“垃圾人”；远离戾气，远离“垃圾,人”；不要做生活中的“垃圾人”等,22,阅读下面的材料，根据要求写作,60,分,有人希望自己能扩大眼界，只有这样,才能见识丰富，人生才会有更高的境界,也有人认为眼界高了，什么都看不上，但,什么也做不了，带来了个人的痛苦,根据材料，选取角度，自拟题目，写,一篇不少于,800,字的文章；文体不限，诗歌,除外,22,立意角度参考,眼界是你所看