七年级生物上册242生物体的器官系统课件新版北师大版_第1页
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文档简介

1、七年级上册,2.4.2,生物体的器官、系统,复习回顾,结,缔,组,织,神,经,组,织,肌,肉,组,织,上,皮,组,织,相同的细胞群构成组织，组织又是如何,进一步构成生物体的呢,活动：解剖观察鸡翅,目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成,器官,材料器具：（略,方法步骤,1,将鸡翅放在解剖盘中,2,小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分,3,找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，呈微黄色,4,小心地将肌肉束分开,5,找出韧带和肌腱,交流讨论,1,在鸡翅上你看到了几种组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神,经组织不容易观察到,交流讨论,2,不同的组织在鸡翅上排列的顺序,有什么特点,

2、上皮组织和结缔组织,构成的皮肤在鸡翅的最外面,肌肉组织,组成的肌肉附着在骨骼上,结缔组织,组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、韧带等,结缔组织,将,肌肉和骨骼连接在一起,鸡翅上也有,神经组织,因神经组织是白色的，又较细，不容易,观察到,器官的概念,不同的组织按照一定的顺序聚集在一,起共同完成一定功能就形成了器官,细胞,组织,器官,人体结构层次,系,统,又,是,如,何,形,成,的,呢,咽,食管,口腔,肝脏,胃,胰腺,大肠,小肠,消化系统,肛门,系统的概念,能够共同完成一种或几种生理功能的多个,器官按照一定的次序组合在一起构成系统,人,体,还,有,哪,些,系,统,呢,人和动物的结构层次,细,胞,组,织,

3、器,官,系,统,人,和,动,物,体,植物体的结构层次会和,动物体一样吗,植物叶片是不是一个器官呢？为什么,植物的器官,花,叶,营,养,器,官,种子,果实,生,殖,器,官,茎,根,讨论：植物的结构层,次,细胞,组织,器官,对比动物的,结构层次,植物体,细,胞,组,织,器,官,系,统,动,物,体,练习,D,1,下列生物的结构层次正确的是,A,植物体,器官,组织,细胞,B,细胞,组织,器官,动物体,C,细胞,器官,组织,系统,人体,D,细胞,组织,器官,系统,人体,B,2,从结构层次上讲，人的肺属于,A,细胞,统,B,器官,C,组织,D,系,3,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,组成的结构叫做,C,A,细胞,B,组织,C,系统,D,器官,C,4,下列属于器官的是,A,洋葱表皮,B,甘蔗植株,C,桃花

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