人教版七年级英语下册导学案设计Unit1 Section A 1a1c 无答案

1、Unit1 Can you play the guitar? 学习过程 Period 1 Section A (1a1c) Teaching aims：1. 熟练读出，拼写本节课的表示爱好的单词 2熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿 Key points： 学会谈论自己或别人的能力. Teaching procedures： 一、 Warming up 1. Ask and answer. T: I like dancing and I can dance well. Can you dance? S1: No, I cant. T: Can you play the guitar? S

2、2: Yes, I can. 2. Write down the title on the board. Then read the title together. 二、 Presentation Step 1: 认读并拼写本课单词。学生自学新单词（P.12） 1.个人自读，记忆单词 小组互相检查读、写情况2. 3 .写出下列单词并展示 吉他_ 跳舞_ 游泳_ 唱歌_ 国际象棋_ 画画_说话,说_ 4.在小组内核对答案. 5.完成1a 将单词与图画匹配. Step 2: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 . 1.听录音完成1a,排序 2. 让学生理解并复述1b听力对话. 并和你的同学编新对话

3、. 3. 练习下面的对话: Can you -? Yes, I can. No, I cant. . 4. 听录音.圈出你听到的俱乐部 English club art club music club chess club swimming club 5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话. A: What club do you want to join? B: I want to join - Step 3: 通过学习1c的对话,学生可以就询问能力方面展开交际 1. 朗读1c中的对话 2. 两人一组,交流答案,相互翻译 .两人交流展示3. 二、Pair work 讨论如何询问第三人

4、称能力的句型 Can he sing ? Yes, he can . No, he cant. Can Tom speak English? Yes, he can. No, he cant. What club does he want to join? He wants to join the chess club. 三、Summary Task: I want to know what your favorite clubs are. 网|一 |标| 第 新|课Group work. Name Clubs want to join can Play the guitar Music cl

5、ub Eli 四、Exercises （一）按要求写出下列单词或短语 说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_ 下象棋_ 英语俱乐部_参加_ _音乐俱乐部_游泳俱乐部_ 美术俱乐部 （二）选择填空 1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he _ basketball? /C. playing D. A. play B. plays 3. My brother want _ the chess club. D. join to C. joins A. join B. to join 4. Mary can play th

6、e chess_ she cant swim. A. and B. or C. but D. so 5. His brother plays _ piano every day. A. / D. the C. an B. a （三）补全对话 唱歌)? A. Can you _( Can you _(B. Yes, I _. 游泳)? 象棋俱乐部A. No, I want to join _(). ) B. I dont like _(象棋 A. What club do you want to _? 游泳俱乐部) B. I want to join _( （四） 翻译下列句子 你会跳舞吗 1. ?我会。是的, _ 2. 我想加入美术俱乐部。 _ 3. 我会弹吉他。 _ 4. 你想加入什么俱乐部? 我想加入英语俱乐部。 _ 5. 你会下象棋吗? 不,我不会。 五、课后反思 通过询问学生的能力与爱好，让学生表达自己的能力与爱好，激发学生学习本单元知识的兴趣。 在学习英语单词的时候，不能过分强调词义的记忆，特别是相对应的汉语意义