六年级上信息技术教案画如意金箍棒之编写带变量的过程青岛版_第1页
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文档简介

画如意金箍棒之编写带变量的过程2教学目标1. 知识目标：用带多个变量的过程画一根如意金箍棒。2. 能力目标：编写、定义带多个变量的正多边形过程。3. 情感目标：感受信息 技术对生活与学习的作用，产生学习信息技术的兴趣和积极性。教学重点与难点编写带多个变量的正多边形过程。教具LOGO语言平台教学过程一、导入 来源: 学. 科. 网孙悟空的如意金箍棒魔力可大了，可 以随意变大变小、变粗变细，我们也来画一根如意金箍棒，只要将金箍棒的长度和决定棒的粗细直径设为变量，就可以体验到它的“法力无边”了。 来源:Zxxk二、新授画如意金箍棒金箍棒的截面由三个长方形组成，两边的两个黄色长方形的长、宽是相等的，中间的红色长方形的宽度与黄色长方形的相等，长度是黄色长方形的两倍。我们先来编写、 定义一个画长方形的过程。来源:Zxxk过程如下：TO CFX： A： BREPEAT 2 FD： A RT 90 FD： B RT 90 END步骤：1 ： SETPC 142 ： CFX 40 20第 1页3 ： FD 404 ： SETPC 125 ： CFX 80 20 来源 :6 ： FD 807 ： SETPC 148 ： CFX 40 20三、练习给金箍棒填上颜色。 来源:Z_xx_k改变变量的数值，画一根大一点的如意金箍棒。练习画带多个变量的过程。画任

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