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1、 法一点通( Lesson112)Lesson 1 一般疑 句的 法1. Be 的用法: Be 的三个儿子分 是am, is, are.2. 用法口 :我用 am, 你用 are, is 跟着他她它,复数全部都用are.eg: I am a teacher. You are a student. He is a boy.She is a girl. It is a cat. We are students.3. 一般疑 句定 :用 yes 或 no 回答的 句 ;以系 (助 , 情 )开 的 句 (近期只学 Be 开 ). “ ?”的 句。eg: Are you a student? Is h
2、e a boy?4. 由肯定句 一般疑 句:口 :找到 be ,直接提句首 ,人称做 化 , 号 忘了。( I you,my your)eg: I am a teacher. Are you a teacher? This is my book. Is this your book?5. 多学一手: He is a yes-man. 一个唯唯 的人。Lesson 3 否定句的 法1. 120 的基数 必 会背写。onetwothreefourfivesixseveneight nineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeene
3、ighteennineteentwenty2. 肯定句 否定句:口 :找到 be ,后面加 not.eg: This is a book.is notThisa book.I am a teacher. I am not a teacher. 写: is not=isntiznt/ are not=arent /a:nt/注意: 回答的肯定式不能用 写,如:Yes, I am / he is / they are 等。Lesson 51. 国籍: He is Chinese. 对(画 部分提 ) What nationality is he?2.介 两个陌生人互相 ,只能用 This is +
4、姓名。 eg: This is Li Ming.3. 疑 句: (副 法 ) 构:一般疑 句 +or+一般疑 句 (后句中与前句相同部分常被省略)+?第 1页助 +主 +( )+选择项 A+ 选择项 B+? :前句 升 , 后句 降 .回答:不用 yes 或 no,而用完整句子回答,有 ,也可直接 出 作 回答。 eg: Is she Chinese or Japanese? She is Chinese.4. 何 用 a 或 an?口 :不 原因 (元音音素 )不施恩 (n), 了原因就施恩 (n)。eg: a book an appleLesson 7 特殊疑 句1. 定 :就句中某部分提
5、 的句子,就叫特殊疑 句。2. 构成:特殊疑 +一般疑 句 + ?它与一般疑 句的区 :特殊疑 句不能用yes 或 no 回答。3. : He is a worker. ( 画 部分提 ) What s his job? What is he? He is Japanese.对(画 部分提 ) What nationality is he?Lesson 9 形容 1. 住下列反 : fatthin; tall short; dirty clean; hotcold; oldyoung; busy lazy2. 形容 的基本用法 作“表 ” eg: He is fat. That policem
6、an is tall. 作“定 ” eg: He is a fat boy. That is a tall policeman.3. 多学一手:I m in hot water有.麻 了。 He s a cold fish.冷酷无情的人。Lesson 111. whose 的用法: 作 “定 ” 所有格提 eg: Whose book is this? (whose 作 book 的定 ) This is my book. ( 画 部分提 )Whose book is this?=Whose is this book?2. 所有格 “(某人 )的某物 ” adj.性物主代 表示 “的” eg: my book我的 名 所有格是在名 后 +s表示 “的”eg: 直接 + s eg:玛利的 Mary s book以 -s 尾的复数 + eg: Teachers Day第 2页两人共用之物则只在后一个+s eg: Lucy and Lilys room两人不共用时 , 在两个后均加 s eg: Lucys and Lilys rooms3. 所有物 +of+所有者 , 表示 “无生命之物的所有格 ”。eg: the d
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