人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展课件 共19张

1、人类的起源和发展,米开朗基罗,创世纪,创造亚当,第一章,人的由来,达尔文,达尔文,Charles Robert Darwin,1809,1882,英国,博物学家，进化论的奠基人。，以博物学家的身份,乘海军勘探船“贝格尔号”作历时,5,年的环球旅行,观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料,经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念,1859,年出版,物种起源,Onthe Origin of Specie,达尔文的进化论,现代类人猿和人类的共同,祖先是森林古猿,想象一下,我们的祖先森林古猿生活方式,是怎么样的,P2,观察与思考,1,这些类人猿今天分布在地球的哪些地方,它们的生活方式有什么共

2、同点,前肢,粗长,后肢,细短,髋骨,较窄,这些现代类人猿的体形有什么共同点,它们的生活方式的共同点,都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫,等食物生存,没有制造工具和改善生存环境的能力,不能进行人类那样的语言和文字交流,森,林,古,猿,及,其,生,活,的,想,象,图,为什么森林古猿的一支会,演化成为人类呢,地形变化,气候变化,森,林,古,猿,树栖生活转到地面生活,继续留在森林，树栖生活,类人猿,人类,人类的数量在急剧增加的原因,类人猿的数量日益减少的原因,人类具有发明和创造各种科学技术的,本领，使得人类适应自然环境、改造自然,环境、改善生存条件以及利用医药卫生加,强自身保健的能力不断加强,这些都促

3、使,人类的数量急剧增加,1,类人猿不具备发明和创造科技的能力,2,人类开发森林，破坏、污染环境,P3,练习,2,类人猿,现代人,运动,制造工,脑发育,的程度,P3,练习,3,方式,臂行,直立行走,具能力,使用自然工具,不会制造工具,制造、使用各种简,单和复杂的工具,脑容量小,没有语言能力,脑容量大,很强的思维,语言文字能力,现代人类和现代类人猿的共同祖先是,森林古猿,森林,古猿,环境变化,森林减少,现代,人类,现代,类人猿,它是如何发展成为现代人类和现代类人猿,的,约旦河谷,莫桑比克,东,非,大,裂,谷,露西,东非人,1,就“露西”少女的骨骼来看，她的,上肢和下肢是否有区别？根据四肢和,骨盆的

4、形态，想像一下她的运动方式,是怎样的,2.,东非人”用图中所示石块做什,么？从石块的形状来推测，“东非人,已经具有什么能力,Lucy in the sky with diamonds,直,立,行,走,使,用,工,具,制,造,工,具,能,够,用,火,大,脑,发,达,产,生,了,语,言,人,类,变,得,越,来,越,强,大,在人类起源和发展的过程中，在哪些方,面逐渐发生了变化,P6,练习,1,人类起源的过程中，有哪些因素起着重要,作用,工具、语言、火,人类的起源,1,进化论的建立者,_,2,人类起源于,_,森林古猿,3,原因,_,环境变化,4,证据,_,化石,小,结,达尔文,在人类起源和发展的过程中，在哪些方,面逐渐发生了变化,P6,练习,1,体形,半直立,直立,使用工具,不会,会、简单,会、复杂,着衣,裸体,御寒、遮羞,达尔文,达尔文,Charles Robert Darwin,1809,1882,英国,博物学家，进化论的奠基人。，以博物学家的身份,乘海军勘探船“贝格尔号”作历时,5,年的环球旅行,观察和搜集了动物、植