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文档简介
1、年级:初二作文类型:记叙文作文字数: 991 字一份失落感今天,我的一篇小 被管理 了。我的心里不太舒服, 然那篇小 是的,可是当我知道那篇小 被 后, 我的我的心情似乎不怎么好了。最后我竟然哭了。我 得那篇小 写得很好,我只是想 大家看一看 篇小 。 没想到竟然被 了, 我想 我 个 者听了之后多会 心,更何况作者呢。 真的,我有点恨那个管理,我恨他的不 ,因 篇小 已 写成 了。我 然不知道管理 何 掉它, 但我的心有一点失落感,我也替作者感到悲哀。我也甚至想把 个管理 一 从未失 的我,竟然在今天哭了。我只有用我的文字 泄我的不 。因 今天我已 了三篇作文, 所以我只好将原有的作文做了一
2、个修改, 篇作文原来叫 位思考,可 在却 成了一份失落感, 个就是命运吧。 位思考世界上的父母与孩子都会有一 隔 , 所有孩子都不曾与父母沟通。其 要想 隔 消失很 , 只要父母与子女 位思考就可年级:初二作文类型:记叙文作文字数: 991 字以避免摩擦。可是有的父母认为换位思考就是将自己和孩子的位置交换一下,就行了,其实换位思考也是一件难事。就像课文中的羚羊木雕一样,是因为父母没有和孩子沟通好才造成的一系列事件。 其实文中的父母和孩子都对,但从某周意义上说他们都错了。 父母认为木雕不该送是因为太贵重,这是对的。可还是是为了自己的信用,送给别人的东西是不能拿回来了,这也是对的但是两种“对”却产
3、生了矛盾也产生了人生悖论, 应为父母认为孩子是错的,可孩子认为父母是是错的。如果同意了父母的观点,那孩子就是错的,可是孩子是对的。可如果认同了孩子的观点,那父母就错了。事实上父母也是对的,而这两点就产生了矛盾。有一个故事是这样。的一位妈妈带着自己两岁的女儿去逛商店,不一会儿,小女孩就开始哭哭啼啼,无论妈妈怎么哄都哄不好。无意间,妈妈发现女儿的鞋带开了,蹲下身来为她系鞋带。就这样,妈妈和女儿处在相同的高度了,妈妈发现花花绿绿的商品不见了。原来,在孩子眼里,是高高的柜台挡住了女儿的视线, 琳琅满目的商品不见了。于是妈妈终于知道女儿哭闹的原因了。这则故事告诉我,换位思考要学习站在不同人物的角度看问题。年级:初二作文类型:记叙文作文字数: 991 字我曾 与我的父母 位思考 ,可是我 是 持各自的 点,因 我 缺少沟通, 有一种原因是, 身 在青春期的孩子都会有逆反心理,不愿与父母配合, 致隔膜越来
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