内部培训个人评估手册

1、内部培训个人评估手册姓名：部门：职位：时刻：名目培训简介：时刻对象人数地点背景供应商讲师要紧内容费用培训一级评估课前咨询卷培训评估表HR 组织者评估表培训二级评估学习心得报告培训三级评估行为改善方案及完成情形对比表对今后培训的建议培训简介时刻 :2008 年 9 月 6 日-9 月对象：XX 级不以上的主管人数：9 人地点：培训室7 日背景： 作为一个部门经理，他 /她一定要具有两个差不多能力：一管钞票，二管人。本课程确实是为了培养有效的管人的能力而设计的。通过传授人力资源日常的工作理念 ,技巧和工具，从而有效地提升各部门经理的人员治理能力。通过展现，案例分析，角色扮演和交流等方法的学习，使部

2、门经理们更加明白人力资源工作不仅仅是人力资源部的工作，从而提升大伙儿用人力资源的工具和理念来提升自己领导能力的目的。供应商：YY 咨询课程大纲：见后讲师：费用：未知课程介绍非人力资源经理的人力资源治理（ 2 天中文课程）课程目的作为一个部门经理，他 /她一定要具有两个差不多能力：一管钞票，二管人。本课程确实是为了培养有效的管人的能力而设计的。通过传授人力资源日常的工作理念 ,技巧和工具，从而有效地提升各部门经理的人员治理能力。通过展现，案例分析，角色扮演和交流等方法的学习，使部门经理们更加明白人力资源工作不仅仅是人力资源部的工作，从而提升大伙儿用人力资源的工具和理念来提升自己领导能力的目的。我

3、们将对人力资源体系及其战略角色进行一个简要的介绍。本课程将围绕下列几大课题来进行研讨：经理的角色与任务，职员鼓舞，聘请面试，绩效治理和职员的培训进展。职员鼓舞：我们会从鼓舞模型和留人打算入手，通过定薪经常见的陷阱引出对定薪原则的摸索。除了薪酬之外我们还会讨论非薪酬鼓舞，如培训，精神鼓舞，职员的奖惩等在鼓舞与留人咨询题上的重要话题。关于绩效治理：本课程目的是通过向学员们介绍绩效治理是什么及阻碍绩效评估有效性的要紧咨询题，进而使学员了解如何样使绩效评估有用。要紧内容包括：共同预设绩效目标以实现目标治理。量化评估目标和标准辅导职员自评聘请面试：我们将谈到聘请面试中的一些重要的实际操作中常见的咨询题，

4、要紧包括：职位分析和聘请标准结构面试法与联合面试行为描述式面试法，学员将学到什么样的咨询题是有用的，如何样做有用的咨询题卷，如何样进行有效的追咨询，如何样通过置景和假设来推测应聘者以后的表现。参加对象所有的部门经理、主管以及任何有下属的治理人员。培训一级评估课前调查咨询卷1. 关于更有效地实施人力资源治理， 作为用人部门经理， 我认为该在人力资源治理工作扮演要紧角色。A）人力资源部门B）用人部门C）A+B2.你了解作为主管 , 所需要履行的人力资源治理职责吗?A) 了解B) 不太了解C) 差不多上没太多概念3. 有人讲 ,对一个企业来讲 , 人力资源治理工作是最全然最重要的工作 ,你觉得呢 ?

5、A) 不赞同B) 差不多赞同C) 持保留意见D)十分赞同4. 下面是与主管工作紧密有关的要紧人力资源治理工作， 你对以下工作的重要性评判是：（请评分， 1-5 分）1-专门不重要2-不重要3-重要4-比较重要5-专门重要A） 做好人员规划和确定聘请需求和人员要求B） 参与聘请工作，认真负责C） 做好新职员入职培训并关心他们尽快适应岗位要求D） 设定具有挑战性的工作目标E） 做好 365 天的绩效辅导和反馈F） 给职员一个公平且全面的考核评判和反馈G） 关心下属明确需要改善的地点和培训需求H） 关心下属在工作中练习所学习的技能I ） 鼓舞职员的工作热情J） 坚持健康良好的主管与职员的互动关系K）

6、 给职员灌输正确且实际的职业进展观念4.1. 以上工作，请您自评做的最好的三项是：（请填字母）4.2. 以上内容，您最期望在课程中了解的部分是：（请填字母）或者其它您期望了解的内容, 请阐述 :5. 你最期望的授课方式应包括:(最多3 项)A) 理论教授B)最佳实践法分享 C)案例小组讨论D)角色扮演E)故事F)游戏G)其它6. 其它建议 :培训一级评估培训成效评判表课程名称：培训时刻:讲师 :姓名：部门 :日期 :请在培训终止时，把填写好的本咨询卷交到此次培训组织者处，感谢您的配合！一、培训讲师评判（请在您认为的选项前的上打“”）滔滔不绝引人入胜言语清晰表达顺畅语句表达较顺畅1. 表达能力言

7、语表达时断时续思路、口吃不清2.授课态度预备充分 , 讲课认真投入预备较好 , 无差错 敷衍了事 , 不认真3.课堂气氛上下互动 , 气氛活跃讲课生动 , 气氛较好内容较枯燥 , 无人回应内容乏味 , 课堂杂乱4.联系实际事例多 , 紧密联系工作实际有事例 , 部分内容联系实际无事例 , 联系工作实际不多缺乏事例 , 不能联系实际理论实践体会丰富 , 使人收益颇多有一定理论实践体会 , 有一定收成5. 总体评判体会不多 , 收成较少没有体会 , 收成甚少没有收成 , 成效太差二、培训组织工作评判（请在您认为的选项前的上打“”）6.培训时刻安排合适 不合适 无所谓7.课程事先了解程度了解课程详细

8、内容了解部分课程内容事先不了解课程内容8.培训后有无关心有专门大关心能有一些关心关心不大没有关心9.培训总体评判专门好 较好 一样 较差10.培训最大收成开阔了视野，丰富了理论知识学习到了新工作方法结交了新朋友其他11.培训不足之处时刻太仓促内容太浅，没有深入培训设施没预备好无详细教案或教案太粗其他培训一级评估学员表现评判表课程名称非人力资源经历的人力资源培训时刻2008.9.6-9.7姓名部门职位评判人出勤情形 全勤培训纪律 无迟到 缺席半天 迟到 1、 2次缺席一天经常迟到课堂突出表现讲师点评培训二级评估培 训 心 得 报 告姓名课程名称非人力资源经理的人力资源培训中心职位学习心得及个人收成签名：培训三级评估行为改善方案及完成情形表课程：非人力资源经理的人力资源培训姓名：部门：职务：直属主管：第一次填表日期：第二次填表时刻：行 为 改 善 目 标行 为