《南坪中学实施素质教育评估汇报材料》.doc

1、精品文章南坪中学实施素质教育评估汇报材料遵义县虾子镇南坪初级中学接受镇级实施素质教育评估砺志图强，争创高品位的农村初中为了认真贯彻执行中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，为了贯彻落实贵州省普通中小学实施素质教育评估方案，大力推进素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，现就我校开展的具体工作向评估团作汇报。学校基本情况我校位于遵义县虾子镇南面，距虾子镇政府所在地约10千米。学校现有教职工21人，专任教师20人，教师学历达标99%。专任教师中，本科学历16人，占80%；大专学历3人，占15%；中专学历1人，占5%；取得中学一级及以上职称资

2、格6人，占30%；老中青教师职称结构比例合理。专任教师均能胜任循环教学。在校学生323人，7个教学班，师生比例为1：16。校园面积10603平方米，建筑面积1614平方米。有教学楼1栋，食堂1间，学生宿舍1栋，厕所1栋。有教室7间，办公室2间，图书室1间，体育器材室1间，实验室1间，器材室2间，远程教育室1间，篮球场1个，宣传栏6块。学校具有较完善的办学硬件设施，基本达二类学校标准。我校始建于xx年，学校全面贯彻教育方针，坚持“为了学生的健康成长”的办学理念，以“会做人、会求知、会生活、会健体、会创造”为宗旨，以“诚信、务实、立志、自强”为校训，坚持以“渗透到学科教学中-教书育人；渗透到教育活

3、动中-活动育人；渗透到学校管理中-管理育人；渗透到环境优化中-风气育人”的教育思想，以改革求发展，以教学为中心，以管理出效益，以质量创校，不断提升学校办学品位，大力倡导并已初步形成“敬业、爱生、协作、创新”的教风，牢牢依靠全校教师，切实推进课程改革，大力实施素质教育，为国家和社会输送了大批的合格人才。具体措施一、从“学校管理”入手，提高学校的办学水平。1、构建了学校管理的责任体系学校根据实际情况，经校领导班子和广大教师深入研究、讨论，召开了教代会，制定了南坪中学教职工考评制度班主任工作量化考评实施方法南坪中学考勤制度南坪中学请假制度和南坪中学教师教学常规管理制度，作为教职工和各部门考评的依据，

4、奖罚分明。既做到了职、权、利的统一，又形成了部门之间，岗位之间的连接。2.加强领导班子作风建设坚强有力的领导班子是办好学校的关键。在工作中，我们遵循“团结、求实、高效、廉洁”的工作作风，本着“为了学生的健康成长”的工作理念，时时处处起着表率作用。同时，我们进一步完善了每周一次的“党政联席会议”议事制度，以及校务公开制度，增加工作的透明度。各项工作既做到分工明确，又精诚合作。3.注重“师德”，提高教师的自身修养教师是一个光荣而神圣的职业，一个教师的“师德”好坏，直接关系到学校的校风、教师的精神面貌及学生良好道德品质的形成。“师资大计，师德为本。”把每周一次的“政治学习”与深入学习实践“科学发展观

5、”相结合，以学习中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法xx教育理论中国教育改革和发展纲要21世纪中国教育振兴行动关于教育问题的谈话及其他各种理论知识来提高认识。使全校教师不断转变观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习后，全体教师撰写了心得，形成了“敬业、爱生、协作、创新”的新气象、新氛围。二、从“教学管理”入手，努力提高学校教学质量。教学质量是一所学校的生命。学生、家长和教师就是我们学校的消费者。我们学校的教育和教学首先要满足学校内部的消费者：教师；然后满足学校外部的消费者：学生和家长。因此，我们千方百计地挖掘学校内部的潜力，不断提高学校的教学质量，来满足“消费

6、者”的需要。这是“坚持面向每一位学生，坚持学生的全面发展”办学宗旨的真正体现。1、以“教师”为本，努力提高教师业务水平。“教师”是学生的引导者，是“艺术家”。教师教学水平的高低，直接关系着学生各方面的发展。因此，我们鼓励、支持教师参加各种业务进修，不断提高教师的业务素质。（1）学校每周组织一次业务学习。全体教师积极把自己在教学和平时学习时看到的点滴体会和新的观念，与其它教师一起探讨，共同分享学习成果和乐趣。这既增加了教师们对新课程改革的认识，又能更快地转变传统的教学观念，让理论与实践完美结合，学以致用。（2）学校主要通过对学生作业、课堂纪律、教学的备课、上课认真地评价，提高了教师对新课堂教学的

7、认识，从而不断提高教师业务水平。（3）采用“走出去，请进来”的办法，开展“课例”观摩学习活动。我们请虾子镇中学杨秀国、罗庆贵等老师来校上示范观摩课。也派出了许多教师去兄弟学校听课，回来后，给老师们作讲座，上汇报课。通过这样的校际交流，让教师们亲自体会新课改带来的新气象，促使教师们改变传统教学观念，努力提高自己的教学水平、挖掘学生的内在潜力。（4）开展“说课、上公开课、听课、评课”等多种教研活动形式，提高教师教学业务水平。根据教导处计划，每学期每个教师必须完成“四认真”教研活动。一是每位教师必须参加一次“说课”活动；二是必须上校公开课一节以上；三是必须听课15节以上；四是必须写评课材料或教学反思

8、。教师们经过说、上、听、写，从教学实践中总结经验，取长补短，不断提高。（5）教学相长，增强教师科研意识。学校提倡教师不做默默无闻的教书匠，争做具有现代化气质，会教、会写、会创新的科研型教师。科研能兴教，科研能兴师，科研能兴校。学校为教师们订阅了科研学习材料，创设了奖励机制，鼓励教师积极撰写教育、教学论文，进行课题研究。（6）重视教师的进修培训。学校尽力提供条件，鼓励教师进修。全校已达本科或正在进修本科的教师占95%。学校深刻认识到课改的目的和意义，认真组织教师开展新课程通识培训，教师不断“充电”，教学水平不断提高，业务能力不断增强。2、以“学生”为本，努力促进学生各方面的发展学生是学校的主体，

9、是教师们服务的对象，是最重要的消费者，也是国家发展的希望之所在，学生的培养情况如何是一所学校教育质量的真正体现。为此，我校在促进学生全面发展方面倾注了大量的人力、物力：（1）以“三项评比”、法治宣传、文体活动、广播宣传等“活动”为载体，寓教于乐，培养学生良好的道德品质。利用集会、国旗下讲话、图书、学习园地、举办讲座等，加强爱国主义教育，做到校园无小事，事事都育人。每间教室都张帖中学生守则中学生日常行为规范名人名言，让全体学生学习，这样一来，让学生心中有学习的榜样和学习的方法、内容。开展“手抄报”、“黑板报”活动比赛，促进了校园文化建设，又锻炼了学生的动手能力。由校德育处、团支部组织各学生开展“

10、尊老敬老”、“我眼中的南坪”、“不给别人添麻烦”、“争做文明学生”等班团队活动和各项主题班会，培养学生良好道德品质，使学生的心灵得到潜移默化的熏陶。建立教师与学生的帮扶制度。大力开展“结对帮困活动”，对于生活、学习困难的学生，学校设立了奖学金、助学金制度并在班内开展募捐、互帮等活动解决学生实际困难，增进同学友谊，加强班级的凝聚力。组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。我校因地制宜开展了“美术兴趣小组”“阅读小组”等丰富多彩的兴趣活动，并取得一定成绩。注重学校、家庭、社会三结合，我校每学期召开一次以上的家长会，向家长们介绍学校的概况及先进的教育教学方法。了解家长的想法，吸取家长们好的建议。（2）注重学

11、生特点，力求学生全面发展注重学生个性的发展，深化教学，激活学生主体，为学生发展创设宽裕的环境，使每一个学生都能得到发展是我校的一贯办学思路。为此我们从以下方面进行努力：是不断优化和改造课堂教学，创新教学方式，从学生的兴趣、习惯、能力的培养出发，通过“创设情景、提供机会、启发诱导”，组织好每一堂课。是研究学法，指导学生掌握科学的学习方法，要引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，培养学生搜集和处理信息的能力，以及交流和合作能力。是建立培优辅差制度，抓好两种学生。对“学有困难的学生”，要有正确的认识，把他们看作是发展中的人，采取有效的方法，帮助提高；对“学有余力”的学生，要从开发潜能、培养

12、学生特长出发，为学生提供施展才能的天地。是面向全体学生，积极开展阳光体育锻炼。随着社会的发展，健康的身体越来越重要，我校为同学们塑造一个强健的体魄正积极努力地创设条件。三、从改革“课堂教学”入手，努力提高课堂教学效率。新课标指出，学生是课堂的主人，学习的主体，作为教师应该去为学生考虑，为学生服务。因此我们在设计教学活动时要把自己当作学生，走进学生的心灵世界，依据学生的喜好和个性设计课堂教学。正如陶行知先生所说：“我们必须变成小孩子，才配作小孩子的先生”。四、从“安全管理”入手，努力构建学校内外安全体系。安全重于泰山。就“以人为本”这点来说，人的生命是最重要的。人的生命都保障不了，谈何教学质量。

13、我校充分认识到了这一点：1、制定了相关的安全制度，学校和各部门、各班级签定了安全责任状，落实管理者，防患于未然。学校成立了以校长为组长，德育处、后勤处、团支部及各班主任为组员的校园安全领导小组。采用安全问责制，使每个管理者绷着安全这根弦，坚持天天讲，时时抓，“安全”入人心。2、消除校内安全隐患严格门卫制度，来访人员出入要登记，严禁社会闲杂人员无事进校。走读学生凭出入证，寄宿生凭班主任假条方可出入。注重“交通安全”，“增强学生自身保护意识”，邀请派出所、村领导到校开展知识讲座，提高学生安全与法律意识，增强学生自身保护能力。学校经常对校内各类设备设施进行安全隐患排查，确保学生在校安全。还通过学校黑

14、板报，广播站宣传安全常识，防患于未然。同时，加强课间活动，体育课活动的安全管理。开学初由总务处牵头检查各教室以及宿舍的用电线路及各项设施的安全，发现问题及时整改。加强食堂管理，注重饮食卫生。建立健全食堂管理制度、卫生消毒制度、食品安全管理制度、食品留样制度，定期或不定期对食堂进行消毒、卫生、安全各方面的检查，及时做好检查记载。3、消除校外安全隐患。严禁学生进营业性网吧、舞厅、游戏场所。班主任利用班会课加强教育，督促学生远离这些地方。向学生宣传、发放野外游泳、山林消防、救火救人等须知，及“中学生自护自救”手册等方法对学生进行宣传教育。五、从“校园美化”入手，努力改善办学条件。在各级领导和乡贤的关

15、心帮助下，通过近几年的努力，学校开源节流，改建了学生食堂，添置办公教学设备、硬化了学生活动场地、强化了校园环境建设。如今的南坪中学，校容校貌焕然一新，环境整洁干净，食宿条件良好，教学秩序井然。取得成绩在推进素质教育的进程中，全体教职工转变了观念，形成了以人为本，坚持面向每一位学生，坚持学生的全面发展的共识；一支素质优良，结构合理的教师队伍正在形成，学生守纪、文明、卫生等良好习惯逐步养成；新课程改革扎实推进，教学质量稳步提升，素质教育初见成效。近年来，取得了较好成绩：一、学生获奖学生在各类竞赛活动中，获国家级奖1人次，省级奖8人次，市级奖6人次，县级奖13人次二、教师获奖在公开课、论文、课件制作

16、、实验操作等竞赛活动中，教师获国家级奖2人次，省级12人次，市级11人次，县级39人次；获省、市、县级指导教师奖6人次；中考成绩获镇级单科第一名8人次。三、学校获奖xx年9月，被虾子镇党委、政府评为“先进集体”；xx年9月，被虾子镇党委、政府评为“先进集体”；xx年9月，获虾子镇中考总积分第一名；xx年5月，获虾子镇校园集体舞比赛初中组二等奖；xx年6月，获遵义县第十一届中学生田径运动会选拔赛团体总分第二名；xx年9月，被虾子镇党委、政府授予“工作成绩显著单位”称号；xx年9月，获虾子镇中考总积分第一名；xx年9月，获虾子镇“两基先进集体”称号；存在问题和工作目标一、存在问题1、学校领导集体的群体作用、示范性有待进一步提高，全校教职工在思想交流、团结协作、奉献教育、业务素养上需进一步加强。2、学校特色活动开展力度不够，过程资料不健全。3、由于生源总体素质不高，教育质量无实质性提高。4、由于资金短缺，学校办学的设施，设备无法适应实施素质教育之需要，阻碍了素质教育进一步发展。二、工作目标1、根据学校三年规划发