标题的含义及作用

1、中,考,复,习,标题的含义及作用,文章的标题，通常被称作文章的“题,眼”，既然是“眼睛”，那一定是文,章的主要内容，也即文章的精要内容,的提炼、概括、与浓缩。因此，理解,文章的标题有助于我们读懂文章，把,握文章的主要内容和情感倾向,中考中，往往会从标题上出题，考查,对作品理解的深度,常见主要题型,1,标题的含义是什么,2,标题的作用是什么,3,这个标题好不好？为什么,方法指导,一）揣摩标题的含义,表层含义：标题的字面含义、语境义,文中内容,深层含义：引申义、比喻义、象征义,走一步，再走一步,表层含义,父亲鼓励我一步步走下悬崖,深层含义,大目标化解成小目标，一个,个击破，取得最后成功,解析,揣摩

2、,标题关键字,走,联系文章内容,看文题指的是,全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下,我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖,结合文末,主旨句,分析,我感到前途茫茫而灰心丧气时 我提醒自己，不要想着远在下面的,岩石,而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达,我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理,爸爸的花儿落了,表层含义,夹竹桃凋谢,深层含义,父亲去世,解析,也预示我长大了,揣摩,标题关键词,花儿落了,文题一语双关,爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的,爸爸的辞世,结合文末,主旨句,揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的

3、夹竹桃,我默念着：爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。,因此文题也暗含,着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再,是小孩子了,变色龙,表层含义,善于变色的蜥蜴,深层含义,见风使舵的沙皇警察,解析,揣摩,标题关键词,变色,变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的,需要,联系课文内容,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕,小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色,龙极为相似,因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附,势、媚上欺下的沙皇警察,结合主旨,心声,语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分,渴望读课文,深层意思是需

4、要得到老师和同学的肯定、理,解和尊重,需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情,小结,理解标题的含义,一,二,联系,表层含义,体会深层含义,1,联系全文内容,2,结合文章主旨,真题重现,标题的含义,1,通读全文，试理解本文题目“选择”的含,义，并洗说其中揭示的道理,2011,青岛选择,答案,鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死,囚选择自首回报鲁米斯的义举,揭示了信任的力,量，表现了人性的光辉,借你一个微笑,P170,2,通读全,文，说说这篇小说题目的含义,作为老师的我，想方设法通过多种途径让李俊能够,逐步学会向我微笑,以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得,乐观开朗，由自卑变得自信。进而帮助

5、他形成健全,的心理和人格,为了音乐，请你留下来,P175,5,读完全文，请你说说文章题目的含义,为了音乐，请你留下来”是沙尼克准备替小提琴,演奏家马斯特赴死时说的一句话。马斯特作为一位,演奏家，能让更多的人聆听到美，感受到美，从而,燃起对美好生活的希望，所以沙尼克愿意代替马斯,特赴死,以此为题，是在赞美沙尼克的自我牺牲精神,中考档案青春无美衣,P71,1,读完,全文，请你说说文章题目的含义,青春无美衣既指文章的具体内容,我因为家境艰,难而没有美丽的外表,同时也蕴含着我的情感：虽然青春无美衣，但我却,拥有最真挚的亲情，而且成长的艰难让我拥有坚韧,勤奋、纯朴、上进的品质，这才是青春最宝贵的,财富,

6、中考档案拔掉那颗蛀牙,P87,1,读,完全文，请你说说文章题目的含义,蛀牙比喻她对家人及父母的恨，以及自己的自闭,沉默寡言、性格畸形发展,警示人们无论在什么时候，对什么人，都要有爱,才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界,将变得更加美好,中考档案幸福铃声,P89,1,读完全,文，请你说说文章题目的含义,幸福铃声指在外地上大学的我与父亲约定每周六晚,给他打电话，他只聆听电话铃声准时响起而不接电,话,这铃声既承载着我对家人的思念，也寄托着父亲对,儿女的惦念和牵挂，浓浓的父女亲情让双方都感受,到幸福,中考档案听出心灵的杂音,P71,1,读完全文，请你说说文章题目的含义,一是指在权威和利益面前，

7、几个同学撒谎，说自己,听出了病患者心脏的杂音,一是指吴大夫和院长用这一堂特殊的听诊课听出了,几个同学心灵深处不诚实的杂音,二）分析标题的作用,表明写作对象,体现主要内容,贯穿全文线索,揭示情感主旨,引起读者兴趣,标题作用,表明写作对象,有的以人或物作为文题的文章，其题目里指,出的人或物就是文章的写作对象,如藤野先生邓稼先,标题作用,体现主要内容,很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了,这样的文题也就抓住了文章的中心事件,如智取生辰纲最后一课,标题作用,贯穿全文线索,标题本身就是行文线索的,如背影,背影”是贯穿全文始终的线索：开头设,疑,点出背影，望父买橘,刻画背影,父子分手,惜别背影，结尾思念

8、,再现,背影，这样就以“背影”为线索把各部分内,容组织起来,标题作用,揭示情感主旨,文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有,的文题含蓄地传达着作者的思想感情,如再塑生命,的深层含义是在莎莉文老师,的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有,光明、希望、快乐和自由”，这正是文章,的主旨，文题点明主旨,三）品味标题精妙之处,解题思路,1,揣摩标题含义,先看标题的,本义,再思考,深层含义,2,分析标题作用,表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线,索、揭示情感主旨,3,最后分析其效果,生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻,味、引起阅读兴趣,中考档案,P86,1,通读全文，说说本,文以“嗨，迈克,为题有什么好处,这句话是母亲亲自用红漆写在墙上的，目的是让过,往行人读出来，借此鼓励迈克战胜病痛,充分体现了母亲对儿子深深的爱和良苦用心,突出了文章的主题,5,张纸条,P152,1,通读全文，说,说这篇小说为什么以,5,张纸条”为题,危难时,5,个人在,5,张纸条上写下各自的名字，而团,长却选择牺牲自己的儿子,由此表现,5,个人尤其是团长和自己的儿子的自我牺,牲精神,以,5,张纸