2导学单 - 谁的得分高_第1页
2导学单 - 谁的得分高_第2页
2导学单 - 谁的得分高_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学导学单课题学科备课教师 日期班级二年级 班组别第 组组长记录学习目标1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的水平。2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能准确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教师活动学生活动复习回顾竖式计算： 17+81= 85+15= 46-17= 61-3= 62+11= 78-23= 53+4= 100-6=自主学习理清思路第一次第二次第三次淘气 24 30 41笑笑 23 44 291、 你从表中知道了哪些数学信息？2、 讨论：他们谁说的对？说说你的理由。合作学习探讨交流算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？（1）计算淘气的总分方法一： 方法二：（2）计算笑笑的总分方法一： 方法二：总结升华当堂检测1、竖式计算: 24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25学习评价我能做到积极发言我能认真倾听他人的发言我能主动思考问题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论