初二生物寒假作业测试题

1、初二生物寒假作业测试题查字典生物网为大家搜集整理了初二生物寒假作业测试题，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!1. 代表动物：(1) 生活环境：水草丰茂的。(2) 结构：身体由口、 、消化腔和 组成。2. 主要特征结构简单的 动物，身体呈 状，体壁仅由 构成，消化腔有 。二、 . 扁形动物(1) 生活环境：多数营生活。(2) 主要特征：身体 ，有口 的 动物。(3) 举例：涡虫、 和 等。1、动物不能像植物那样通过制造有机物，只能靠摄取来获得。2、腔肠动物常见动物有海葵、海蜇、 、等。生活在淡中。3、水螅用身体的一端附着在物体上，另一端有_，_周围有 610 条细长的 _。4、水螅的体型呈

2、，水螅的体壁是由_和 _两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做_它与_相通。5、腔肠动物的主要特征有身体呈;。第 1页6、涡虫属于动物，它身体背腹，背面呈色。三角形的背面有两个黑色的。7、涡虫的腹面有口，口中有管状的，食物在中消化，食物残渣由 ( ) 排出，体型呈。8、扁平动物还有、 、 、等。它们营生活，从体内获得养料。9、若吃了未煮熟的生鱼片，可能患，若进入含有钉螺的水域，可能会感染。10、扁形动物的主要特征有身体呈， ， 。第二节：线形动物和环节动物一 . 线形动物(1) 生活环境：通常生活在中，有些种类在人体或其他生物体内。(2) 主要特征：身体一般为 或 ，两头尖，有口 。(3) 举例

3、：秀丽隐杆线虫、 等。二、环节动物(1) 生活环境： 和 的陆地。(2) 主要特征：身体由 构成，使运动更加灵活。(3) 举例：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。(4) 蚯蚓是通过 和 的配合来完成运动的。(5) 我们一般根据 区分蚯蚓的前后端， 。靠近 的一端是 端，远离 的一端是 端。第 2页(6) 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠与外界环境进行气体交换。. 蠕虫动物：身体细长，对称、无、能的动物。包括扁形动物、和 。1、蛔虫是动物，它寄生在人的内。靠吸食的食物。它的身体呈。体表有。它的发达。没有专门的。2，常见的线形动物还有蛲虫、 、 、 等。3、线形动物的共同特征有身体细长，呈形，体表有， 。4、预防蛔

4、虫病的方法是注意，管理好。5、蚯蚓属于动物，它的身体呈形，有许多相似的构成，靠和 的配合完成运动。它的体壁分泌，保持，才能完成。与它同类的动物还有和 等。6、环节动物的共同特征是身体呈形，有许多相似的，有 或的 配合完成运动。7、沙蚕是鱼、虾、蟹的。蛭的唾液中有，可生产的药物。蚯蚓的作用有，提高，因为它的粪便中有丰富的、 、 等。它还是优良的。第三节：软体动物和节肢动物四，软体动物(1) 主要特征：身体 ， 为贝壳。贝壳能随着 ，呈现年轮般的花纹。第 3页(2) 举例：蜗牛、 、乌贼和 等。五、节肢动物(1) 代表动物： 。生活环境：陆地飞行。形态结构： a. 身体分为 、 、 三部分。 b.

5、 胸部具有三对 、两对 。c. 体表有 ，其作用是 和内部结构，有效地防止体内的蒸发。生理：a. 运动：用三对、两对运动。 b. 呼吸：用呼吸。(2) 主要特征：身体 ， 和触角节均分 ，体表有 。其他节肢动物：蝉、 、蟹、 等。1、软体动物贝壳内的身体。它是动物界中的第大类群。如 河蚌、 、 等有两片贝壳，称为。2、缢蛏的贝壳有作用，靠运动，靠呼吸。在吸水和排水的过程中获得，排出。它的贝壳是由的分泌物形成的。3、软体动物除外，还有， ， 等。4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有，大多具有运动器官是。5、水产养殖：贝类富含和多种，低脂肪。鲍的壳 ( 石决明 ) 、乌贼的壳 ( 海螵鞘 )

6、 、珍珠粉等可。 螺壳和珍珠是很好的。有些软体动物也对人类有一定危害：是血吸虫的中间宿主，可传播疾病。6、动物界中最大的类群是，目前已命名的种类有种以上，第 4页占所有已知动物种数的以上。7、蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于。它是节肢动物中种类的一类动物。 身体分为、 和 。头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是昆虫的，分节。体表有( 位于腹部 ) ，用于呼吸。体表有外骨骼。外骨骼不仅能自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故。8、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅

7、，等等。9、昆虫是节肢动物中种类的一类动物。 节肢动物还有、 、等。10、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的身体和附肢都。11、虾、蟹提供了。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以，治疗疾病。果蝇是非常经典的遗传学实验材料困扰：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。第四节鱼1、动物分为和 两大类。腔肠动物、扁形动物、线形动物环节动物、软体动物、节肢动物属于。鱼、两栖、爬行、鸟 、哺乳动物属于。第 5页2、鱼分为和 ，我国著名的四大家鱼是、 、 、 。带鱼、鲨鱼属于。3、鱼的身体分 、 、 ; 多数侧扁 ; 大多呈 ，有利于克服水的阻力。鱼的体表有 和 ; 既能保护身体又有利于克

8、服水的阻力。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及的协调作用完成游泳运动。4、 是鱼的呼吸器官，鱼鳃鲜红，内含丰富的，每一片鳃由多又细的构成。在水流经鳃的过程中，水中的溶解就被鳃上的毛细血管吸收，同时把二氧化碳排入水中。5、鱼的主要特征：生活在，体表常有覆盖，用呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及的协调作用游泳。6、鱼不仅为人类提供了富含的食物，还深深融入了人类的文化。由于长期过度捕捞和-第五节两栖动物和爬行动物1、青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等都是动物。2、青蛙在陆地上生活，主要靠_呼吸。3、青蛙的体温不恒定，随环境的变化而变化，属于_动物。4、青蛙背部皮肤呈_色，间

9、有 _斑纹，腹部呈_色，这样的体第 6页色不易被敌害发现。5、两栖动物的主要特征是：幼体生活在_，用 _呼 ; 多数种类成体生活在 _的陆地上，少数种类成体生活在 _，主要用 _呼吸 ; 皮肤裸露、湿润，有辅助_的作用 ; 体温 _。1、常见的爬行动物蜥蜴、_、_、蛇等。2、蜥蜴的颈能灵活_, 有利于 _和 _敌害 ; 蜥蜴的皮肤 _，表面覆盖有 _，既可以 _又可以减少体内 _的蒸发。3、爬行动物的主要特征体表覆盖，用 呼吸，在陆地上产，表面有坚硬的，体温。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为，躯干和，没有。身体分为，躯干和没有。头部感觉器官不发达，头后两侧有。视觉、听觉敏锐，无( 有肺 ) ，

10、适于上生活躯干、四肢、尾第 7页通过和 的摆动产生运动，适于在游动后肢，前肢短小，适于上跳跃。后肢趾间有适于在游泳1、两栖动物的代表动物有：、 、和等。2、青蛙的幼体叫，其外部形态和内部结构都像，( 填有或无 ) 尾，用呼吸，生活在蝌蚪发育成青蛙后，眼睛后面有，可感知声波 ; 头部前端有一对，是呼吸时气体的通道; 青蛙的肢短小， 可支撑身体 ;肢发达， 趾间有， 既能跳跃也能划水。青蛙用呼吸，也可辅助呼吸。3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在，用呼吸，成体大多生活在，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。4、爬行动物的代表动物有哪些?( 请至少举出3 个例子 )5、爬行动物是真正适应环境的动物。

11、6、蜥蜴的头部后面有，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害 ; 蜥蜴的四肢短小， 不能，但能贴地面迅速皮肤干燥，表面覆盖角质的，既可以 _ ，又能 _; 蜥蜴的呼吸器官只有 _。7、青蛙的受精在_ 进行，而蜥蜴将_产在陆地上，卵外还有坚韧的_保护，能在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对_环境的依赖。8、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的_或 _用 _呼吸 ; 在 _产卵，卵表面有坚韧_。第 8页第六节鸟( 一 ) 鸟适于飞行的形态特点：1、外形：身体呈_型，可以减少飞行中的体表_，前肢 _。2、运动：鸟的运动器官是_，上面生有几排大型的_。鸟的骨骼 _、 _、 _，有些骨

12、_，可减轻 _。胸骨上高耸的突起叫做_; 鸟的 _肌发达，附着在胸骨上，牵动完成飞行。3、消化：食量 _，消化能力 _，直肠 _，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。4、呼吸：鸟的作用旺盛，具有与肺相通的_，可辅助呼吸。5、体温：鸟的心跳频率_，体温 _。( 二 ) 归纳总结1、体温不会随着的变化而的动物是恒温动物，如和 和和 和 等都是恒温动物。体温随着的变化而改变的动物是动物。如、 、 、 和 等。2、鸟的主要特征是： 体表前肢变成; 有 无 ; 有 辅助呼吸。第七节哺乳动物1. 牛、马、羊都属于哺乳动物，哺乳动物种类_，生活环境 _，生活习性 _.第 9页2. 哺乳动物的主要特征是：体表 _，具有 _作用，对维持 _的恒定具有重要意义 ; 牙齿_，食性 _; 大脑 _; _ _的生殖发育特点。大大提高了的后代的_; 体内有 _;用 _呼吸体温 _ 。3.