高校宿舍安全卫生管理与建议（word版）

1、 精编范文 高校宿舍安全卫生管理与建议温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。高校宿舍安全卫生管理与建议 本文关键词：卫生管理, 宿舍, 高校, 建议高校宿舍安全卫生管理与建议 本文简介：摘要：高校学生宿舍是大学生生活、休息、娱乐、学习等的重要场所, 宿舍的环境和氛围对于大学生的身心健康有着直接影响, 更是大学生精神风貌和校园精神文明建设成果的间接反映。做好高校宿舍安全卫生管理工作, 是高校辅导员基础工作中重要的一环, 不仅能够保障大学生安全良好的生活环境, 还可以帮助大学生养成良好的行为习惯高校宿舍安全卫生管理与建

2、议 本文内容：摘要：高校学生宿舍是大学生生活、休息、娱乐、学习等的重要场所, 宿舍的环境和氛围对于大学生的身心健康有着直接影响, 更是大学生精神风貌和校园精神文明建设成果的间接反映。做好高校宿舍安全卫生管理工作, 是高校辅导员基础工作中重要的一环, 不仅能够保障大学生安全良好的生活环境, 还可以帮助大学生养成良好的行为习惯, 从而拥有更高质量的大学生活。本文以具体的案例为基础, 探讨和研究高校宿舍安全卫生管理的必要性和可行性。关键词：高校学生宿舍；安全卫生；管理；案例探讨高校学生宿舍是大学生成长中的重要场所, 是“第一社会、第二家庭、第三课堂”, 也是大学生思想政治教育工作中不可或缺的重要阵地

3、1。并不是每一位学生都能理解学校对于宿舍卫生和安全工作严格要求的决定和安排, 尤其是大一新生, 对于学校关于内务整理方面的要求怨声载道, 抵触情绪较为明显。在学生看来, 大学应该是自由的、开放的, 大学生的主要任务是学习专业知识, 而不是把精力过多地花在整理安全内务上。因此, 如何正确引导学生对于宿舍卫生和安全检查制度的认识和理解, 让学生明白“一室之不治, 何以天下家国为”的道理, 真正做到从被动整理内务到主动保持宿舍整洁安全的意识转变, 是辅导员的一项重要工作。一、案例呈现对于大学生来说, 除了上课学习和课外活动时间以外, 其余时间基本上都在宿舍内。因此, 良好的生活环境对于促进大学生良好

4、品德的形成、促进文明高校的建设和促进和谐高校的建设具有重要意义。其实, 自觉保持个人和宿舍卫生安全, 是每个人都应该自觉做到的, 只是落实到制度后反而引起了学生们的抵触和不满。为了能够较好地解决此问题, 我首先在年级群内匿名征集了学生们对检查宿舍卫生安全这一传统制度的意见和看法, 学生的问题焦点集中如下：（1）检查宿舍卫生是一件很奇怪的事情, 它剥削了每件物品的意义：垃圾桶不能有垃圾, 桌子不能放东西, 挂钩上不能挂衣服, 床上不能躺人。（2）俗话说：一流学校搞学术, 二流学校抓纪律, 三流学校查卫生。每天都把时间浪费在整理宿舍内务上, 有什么意义呢？（3）我的地盘我做主。我自己生活的宿舍,

5、我自己过得舒服就好, 为什么要整理好给别人看？（4）大学的宿舍条件居然还不如高中的, 这本身就让人难以接受, 居然还禁止使用电器？以上是学生圈里流传的关于检查宿舍卫生安全的几种很普遍的观点, 可是实情真如学生口中抱怨诉说的完全一致吗？对于00后的大一新生来说, 既成的规章制度并不能使他们完全信服和遵守, 要想从根本上解决问题, 必须从思想上得到他们真正的认同。二、案例分析与探讨作为在一线工作的高校辅导员, 针对具体问题要采取针对性的方案分析和应对。以下是针对此案例的应对方案。（一）年级会自由辩论既然学生一直强调追求平等, 那么就与学生进行一次平等的对话。为了充分保障学生的利益, 不让学生有被强

6、迫遵守制度的感觉, 特地在某次年级会上, 就此问题展开了一次平等的对话与探讨。与学生提前做好约定, 如果他们中有人言之有理有情, 可允许其所在宿舍一段时间内不打扫卫生。对应以上问题主要解释如下：1.查宿舍卫生并没有剥夺物品的意义, 只是在特定的时间有特别的要求学校没有选择午休、晚休或者周末的时间查宿舍, 而是在大家应该离开宿舍去上课或者自习的时间来检查宿舍。试问, 即使没有检查卫生的制度, 那么我们每天离开家门时是否都应该将积存的垃圾带出家门, 是否应该把脏乱的东西规整收拾好, 是否应该保证断电关气呢？2.首先, 这句“俗话说”本身就不合理试问, 有哪个大学对学生的宿舍卫生和安全没有要求呢？假

7、如你发现你眼中的“肖奈大神”的住处脏乱不堪, 那么“肖奈”还会是你眼中的“男神”吗？能够做到学术、纪律、卫生等各方面全面优秀的学生, 才是真正的“大神”。3.的确, 我们尊重每一位学生的隐私和权利, 但作为学生不能只享受权利而不履行义务。宿舍不仅仅是“我”的宿舍, 更是“我们”的宿舍。既然生活在集体环境中, 就必须先保障集体的利益, 而后再谈个人的利益。如果宿舍内部真的只有一个人住宿, 那么“自己能够保证自己的卫生和安全就好”这样的说法似乎说的过去, 但是, 宿舍里还有其他几位跟你朝夕相处的舍友。每个人都有不同的生活习惯, 那么最有效的集体生活方式就是, 大家共同遵守同一个规章制度, 在规则内

8、保障自己的个性, 这才是真正的“集体生活”。4.这种说法的另外一个含义似乎是：大学的各项条件都应该比高中要好谁都不能否认的是, 大学里的学习条件确实要比高中时好很多, 各种学校设施也都是高中学校不能比拟的。可是有谁规定过大学的住宿条件要比高中要好呢？我们到大学的目的是为了学习专业知识、锻炼综合能力, 我们应该在意和对比的, 不应该是学习条件和锻炼机会吗？目前宿舍楼内配备统一的洗衣机、吹风机、直饮水机等, 已经能够很好地满足学生们的正常生活, 何必非要使用违章电器而带来安全隐患呢？（二）开放化管理：允许个别宿舍一段时间内不打扫卫生在年级会自由辩论结束后, 选取几个宿舍, 允许他们一段时间内不打扫

9、宿舍卫生。具体要求是, 宿舍内成员进行正常的学习和生活, 只是不允许哪怕一点点的打扫卫生的行为, 包括：垃圾不能倒、被子不能叠、地面不能扫、厕所不能刷、桌面不能整等。宿舍内部每个人都必须严格觉打扫收拾卫生而不自知的行为。一周之后大家给我的反馈是, 全体自愿进行宿舍的卫生安全整理, 并且对“一室之不治, 何以天下家国为”有了属于个人的见解。（三）培养学生的自豪感为了让学生们清晰地意识到自己自理能力的成长和变化, 让学生会成员随机选取几个宿舍, 记录好新生宿舍每个时期的宿舍内景, 将照片放在一起进行集中比对。其实每位学生对自己的宿舍环境也都有着自己的记录, 由此让他们感受到自己的成长和变化。接近0

10、0后的大一新生, 有着鲜明的自我思想和意识, 但是生活自理能力普遍较差。在大学生活中的成长和历练, 相信每一位新生在心底深处都有一份属于自己的自豪感。（四）培养学生的集体荣誉感对于每周的满分宿舍和进步较大的宿舍, 年级会上提出集中重点表扬和鼓励。并通过一系列的班级建设, 增强宿舍的凝聚力和集体荣誉感。对于新生有了集体荣誉感, 自然能够做到自律自省。（五）获得家长的支持和理解入学之初的家长见面会上, 已经就一些问题与家长进行了沟通。在学生的日常管理中, 不可避免地会与学生家长有一定的接触, 得到了家长的支持, 家校共同帮助学生, 才能让学生更好地进步2。大学生是一个特殊的群体, 大学教育不仅仅是

11、专业知识的教育, 更重要的是各方面综合素质的提高和历练。我们常说, 要做一个有文化的人, 那么究竟何为有文化的人？有文化的人是指, 有着植根于内心的修养, 无需提醒的自觉, 以约束为前提的自由, 和为他人着想的善良3。希望我们每一名大学生, 都能在大学里立德修身、明理守纪、成长成才, 真正成长为有文化的人。三、工作思考与建议我们一直追求和谐的师生关系, 构建和谐校园的一个重要标志就是构建和谐师生关系, 4但辅导员与学生之间, 不可避免地会有一些意识上的不同和冲突。面对大一新生“新新人类”, 传统的说教方式显然不能达到我们想要的教育效果, 我认真反思自己的教育沟通方式, 决定让学生自己为自己做主。学生的自主能力往往要比我们想象的要可怕很多, 也可爱很多。他们不是不谙世事的小魔头, 而是知礼明理的大学生。通过学风、班风、舍风、家风四级构建, 打造宿舍文明, 5给予他们足够的自主空间, 他们往往会回馈给我们无限的惊喜。【参考文献】1杜江月.高校学生宿舍管理的问题与对策研究J.管理观察,20_(10):126-127.2李洪亮.高校学生工作中应当加强与家长的交流J.湖北广播电视大学学报,20_(5):58-59.3刘广伟.价值认同视阈下大学生践行社会主义核心价值观研究以桂林高校为中心D.桂林:桂林科技大学,20_.4马蓓