进阶中考2020实验专练机械能物理提升练习题

1、实验专练（机械能）物理提升练习 1一根细长绳的下端系一金属小球，上端固定，制成一个摆，把小球拉离竖直位置松手，让他摆动起来，如图所示，可以观察到小球摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终停下来，对于小球在摆动过程中的能量转化情况，下列说法不正确的是 A小球从高处向低处摆动过程中，势能部分转化为动能 B小球从低处向高处摆动过程中，动能部分转化为势能 C小球摆动过程中机械能守恒 D小球依次经过最低点时，动能会逐渐减少 2在伽利略的理想实验中，不计斜面的摩擦和空气阻力，在小球从开始滚下到对面最高点的过程中 A小球的动能先减小后增加 B小球的重力势能先增加后减小 C小球的动能先增加后减小 D小球的重力势

2、能一直在减小 3小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千,她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低,来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。那么秋千摆动一次的时间会受什么因素影响呢?她做出了以下猜想： A可能与秋千摆动的幅度有关； B可能与秋千和人的质量有关； C可能与秋千吊绳的长度有关。 她决定用单摆模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。 。1）实验器材中还应该有：_（ 时间摆长实验摆幅小球质量（s）m） （m） （kg） （次数 1.8 0.8 1 0.03 0.1

3、1.8 0.8 2 0.1 0.04 1.8 3 0.2 0.04 0.8 2.0 0.04 4 1 0.2 （2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与_有关，该实验所用的科学探究方法是：_。 （3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应_1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。 （4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦，摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？_（选填“是”或“不是”）。原因是：_。 4小红看

4、到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。 v （1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开，钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比 较纸盒，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。（2）假若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （3）小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是（选填“正确”或“错误”）的。 5在探

5、究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示。请回答下列问题： （1）该实验的目的是研究铁球的动能大小与_（选填“质量”或“速度”）的关系。 （2）该实验是通过观察木块被撞出_的大小,来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的。 （3）若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验还能得出结论吗?答:_。 想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？小华骑自行车下坡时，6如图所示。秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，了小车、回家后她找来6首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关； 猜想二：

6、与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。 ）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是。1（小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，为了验证猜想一，（2）她分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，你认为小华第三次测量时怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。还有除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，间偏小的原因，猜想一一种在操作上存在的问题可能是；经过对修正后的数据分析， 错误）的。/是（正确 1 2 3 4 实验次数 0 50 100 150 小车内放置钩码的质量m/g 2.5 2.5 2.0 2.5 时间t/s （3）为了验证猜想三，小华设

7、计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是；。 （4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她（需/不需）要对这一猜想进行探究。如需要，说出方案，如不需要，说出原因：。 7为了“探究金属球的重力势能大小与什么因素有关”，物理课外兴趣小组的同学们利用学校运动场上的沙坑和质量不同但体积相同的金属球来进行实验，如图所示。 （1）实验步骤为： A将沙坑中的沙面抹水平； B让同一金属球从高度由静止自由下落，观察坑中的水平沙面被撞击后凹陷的程度；

8、C让质量不同的金属球从高度由静止自由下落，观察坑中的水平沙面被撞击后凹陷的程度。 （2）实验中，沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金属球的大小， 金属球撞击沙面直到静止，金属球的机械能转化成为能。 8.如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关” 的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答： ）甲实验中，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有 （1；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得 和 。 从而可以推理：。如果运动的物体不

9、受力，它将 越 ，实验目的”）或“木块“ （选填钢球”2（）乙实验中的研究对象是 的关系。 是探究物体的动能大小与 答案一根细长绳的下端系一金属小球，上端固定，制成一个摆，把小球拉1如图所示，可以观察到小球摆动过程中摆动让他摆动起来，离竖直位置松手，下对于小球在摆动过程中的能量转化情况，的幅度会逐渐减小，最终停下来， 的是列说法不正确 A小球从高处向低处摆动过程中，势能部分转化为动能 小球从低处向高处摆动过程中，动能部分转化为势能B C小球摆动过程中机械能守恒 小D球依次经过最低点时，动能会逐渐减少 答案：C 2在伽利略的理想实验中，不计斜面的摩擦和空气阻力，在小球从开始滚下到对面最高点的过程

10、中 A小球的动能先减小后增加 B小球的重力势能先增加后减小 C小球的动能先增加后减小 D小球的重力势能一直在减小 答案：C 3小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千,她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低,来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。那么秋千摆动一次的时间会受什么因素影响呢?她做出了以下猜想： A可能与秋千摆动的幅度有关； B可能与秋千和人的质量有关； C可能与秋千吊绳的长度有关。 她决定用单摆模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。 （1）实验器材中还应该

11、有：_。 实验摆幅小球质量摆长时k次1.80.10.030.811.80.10.040.821.80.040.20.832.010.0440.2 （2）小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与_有关，该实验所用的科学探究方法是：_。 （3）在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应_1.8s（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。 （4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦，摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上？_（选填“是”

12、或“不是”）。原因是：_。 答案：（1）秒表 （2）摆长 控制变量法 （3）小于 （4）是 根据 两点均为最高点BA、摆球在摆动过程中机械能守恒，条件可知,4小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远。小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。 v （1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开，钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。 （2）假若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （3）小红根

13、据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是（选填“正确”或“错误”）的。 答案：（1）不同 移动的距离 （2）不能 （3）错误 5在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁如能将木块撞出一段距离，撞击同一木块，球从斜面的同一高度由静止释放， 图所示。请回答下列问题：或（选填“质量”（1）该实验的目的是研究铁球的动能大小与_ “速度”）的关系。来说明铁球对木块_的大小,（2）该实验是通过观察木块被撞出 做功的多少,从而得出结论的。?,该实验还能得出结论吗）若水平面绝对光滑且不计空气阻力（3 。

14、 答:_ （3）不能 答案：（1）质量 （2）距离 想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？小华骑自行车下坡时，如图所示。6刻度尺和充当斜面的木板进行探究，了小车、秒表、回家后她找来首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关； 猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。 1（）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是。小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，）为了验证猜想一，（2她小华测量的结果如下表，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。你认为小华第三次测量时于是重新测量并进行了修正。怀疑第三次测量错误，还有除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设

15、计的要求外，间偏小的原因，猜想一一种在操作上存在的问题可能是；经过对修正后的数据分析， 是（正确/错误）的。 1 2 3 4 实验次数 0 50 100 150 小车内放置钩码的质量m/g 2.5 2.5 2.0 2.5 时间t/s ）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同3（距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是；。 （4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她（需/不需）要对这一猜想进行探究。如需要，说出方案，如不需要，说出原因：。 答案：（

16、1）动能是由重力势能转化而来的（或动能与势能有关） （2）小车没有从静止释放（或开始时人手推了小车） 错误 （3）改变长度时，没有控制高度一定 路程不同，不能只通过时间比较运动快慢 （4）不需 斜面的高度、长度和倾角之间有一定的数量关系（或无法控制长度和高度相同，倾角不同进行探究） 7为了“探究金属球的重力势能大小与什么因素有关”，物理课外兴趣小组的同学们利用学校运动场上的沙坑和质量不同但体积相同的金属球来进行实验，如图所示。 1）实验步骤为：（ A将沙坑中的沙面抹水平；让同一金属球从高度由静止自由下落，观察坑中的水平沙面被撞B 击后凹陷的程度；让质量不同的金属球从高度由静止自由下落，观察坑中的水C 平沙面被撞击后凹陷的程度。）实验中，沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金属球的大小，2（ 金属球撞击沙面直到静止，金属球的机械能转化成为能。 内 （相同 2）重力势能）不同（答案：1的实验装置，让同一小阻力对物体运动的影响”8.如图所示，甲图是探究“乙图是