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文档简介

1、xx年X月X日精品范文-评价画画好的语言 (文章一):评价画画好的语言关于绘画语言的分析 龙源期刊网 . 关于绘画语言的分析 作者:程洪伟 科教导刊电子版2xx年第21期 摘 要 绘画语言在人的视觉方面,由点、线、形、光、色彩要素构成。绘画是运用线条、色彩、造型、构图和一定的形式进行搭配组合而成,进而来完成传达精神内涵的任务。 关键词 绘画艺术 语言形态 中图分类号:J205 文献标识码:A 绘画是运用线条、色彩、造型、构图和一定的形式进行搭配组合而成,完成传达精神内涵的任务。绘画作品的主题有表现形式的作用、有作品内容和作者精神的体现。绘画的内容和形式,密切相连,形式是观念、情感和技术的体现。

2、绘画语言包含技巧、形式和内容的有机融合,它是相互制约和渗透的有机整体,美术工作者的感情是靠绘画语言来表现,这种语言的运用,是根据美术工作者的艺术表现力,来彰显出艺术水准。 美术工作者对绘画语言运用不同,而产生多姿多彩、风格各异的绘画作品。在欧洲,自达芬奇开始,就形成了传统的写实主义画法,美术工作者通过研究光线揭示形式的方式,发展和运用直线透视法,来获得景深幻觉的规则,通过研究人体解剖,给作品注入全新的现实主义感。他们的作品弘扬了人文主义精神,在绘画的总体风格上,姿势华丽、典雅、宏伟、和谐,写实技术娴熟,形成了“古典主义”画风。 区别与古典画风的印象派画家们,用光、色描绘自然和抒发自己的感情,他

3、们擅长表现阳光和色彩,对瞬息万变的光色变化非常敏感,注重色彩的表现,美术家运用分色技术,将色彩合理组合,使画面变得明快绚丽。印象派画家不再因袭传统的画法,其作品诠释了光色的功用形。在色彩的表现里,印象派画家完美地表现了一种抒情风格,他们很好地运用了绘画语言,给作品注入了抒情性外表美。在西画造型过程中,主要使用形体和色彩语言,即便没有线的使用,其造型行为不会受到重大影响,依然能构架绘画形态;即便使用线界定轮廓,如在轮廓外辅上调子,就会成为立体画面。因此,西画中线是作为表现形体的特殊手段。 各类画派的美术家,都借助语言形式来体现作品的情感。绘画语言的不同运用,产生了不同风格的绘画作品。中国画崇尚文

4、、意、趣,是通过笔墨技巧来体现的。笔墨本身是形式的因素,有引起形象的联想和意趣的感受功能。正如蓝色和红色能引起冷暖的视觉感受一样,在宣纸上粗糙的笔墨,能画出老人苍老的视觉感受;水分饱满、行笔流畅的笔迹,给人春天般滋润的视觉感受;流利灵活的用笔,能唤起洒脱欢畅的联想;快速多变的用笔,能令人有蛇龙飞舞的遐想。这些笔墨形式,是美术工作者独特风格在艺术技巧方面的表现。美术家们通过构思构图,合理运用笔墨虚实,水韵、墨色和运笔产生的肌理,形成有个性的绘画语言。虚实的表(文章二):评价画画好的语言儿童画学生评语 画画评语 (1)、 活泼开朗的你使得周围同学很喜欢你,想法很有新意,你的作品很独特。 老师知道你

5、有自己的奇思妙想,其实奇思妙想加上一定的绘画技巧能给你的作品增色不 少呢,继续努力吧! (2)、 宝贝很聪明,想法新颖,线条表现上不错,每次看到你认真画画的可爱样 子,老师总是忍不住多看几眼。如果宝贝能细心一些,在上色时候涂好每个色块就更好 啦! (3)、 你有着一颗热爱画画的心。你上课的时候特别认真,老师总是能看到你那 专注的眼睛。你的绘画水平越来越好了,你的画作线条流畅,特别是上色很棒,希望你 保持着一颗热爱画画的心。 (4)、 宝贝活泼好动,有着自己独特的想法。对于画画这件事,你能够大胆勾线, 你画纸上线条流畅。老师希望你能够持之以恒地画下去,在课堂上要管住自己的小手和 小嘴,相信你会继

6、续努力的! (5)、 你的活泼热情出现在你的一幅幅精美的画作中。从每次你认真画画的表情 中,老师看得出,宝贝有着一颗热爱画画的心。每次作画,你都有着自己独特的想法, 总是能给大家惊喜。老师希望你能将画画坚持下去,加油! (6)、 画画时候的你就像一个安静 的精灵一般,手中的画笔就是你的魔法棒!老 师特别喜欢看你在纸上用画笔尽情挥洒的样子。你已经具备了许多的画画技巧,并且在 绘画过程中能熟练地运用起来。相信拥有一颗热爱绘画之心的宝贝一定能够再接再厉,更上 一层楼! (7)、 小小年纪的你作起画来却毫不含糊。大胆流畅的线条,色彩鲜艳的画面, 完整合理的布局,都让老师觉得你有一定的绘画天赋。宝贝作画

7、特别认真,画作上画面 清爽,色彩饱满。继续努力,相信你一定可以创造出更优秀的作品! (8)、 宝贝的进步很大,从原先的不敢下笔到现在能大胆去画,而且画得很不错! 细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴 望,大胆表现吧,继续努力,相信你会有更出色作品。(文章二):儿童美术评语 儿童美术评语 (1)、 踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。 (2)、 可以看出你很用“心”在画,继续努力,你会表现得更好。 (3)、 只要认真地画好每一个色块、每一根线条,你会发现你很优秀。 (4)、 成功路上要有细心、耐心和信心。绘画也是如此,努力吧。 (5)、 美术就是一

8、种快乐的游戏,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。 (6)、 你的作品真不错,希望你继续努力,画出更好的作品。 (7)、 绘画要有好的想法,更要有好的表现方法,加油,你会表现得更好。 (8)、) 你的作品仔细整洁。在绘画表现方法上多花点时间,会更棒! (9)、 美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。 (10)、 你很有想法,如果能坚持,会有更棒的作品! 1(1)、 你很聪明,很喜欢你的画。相信你会画出更好的作品。 1(2)、 你的画面很热闹,平时多注意观察,会表现得更好。 1(3)、 绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,会画的更好。 1(4)、 画画时胆子再大一点,想什么就画什么

9、,你的作品会更优秀。 1(5)、 你画的再快乐一点、画出你的高兴。会有很棒的作品 美术是一种快乐的游戏,大胆去画,你会更棒! 从你的作品中可以看出你的想法也很独特,要是能坚持那会更棒。 美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。 美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。 你是一个聪明的孩子,很喜欢你的画,很有趣味性。 每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。 你的构思独特, 想像能力强。若在涂色时再细致些,会更棒! 美术是一种快乐的游戏。 大胆地去画吧,你会成功的。 每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特。 从你的作品中可以看出你的想法很独特,如果能坚持,

10、那会更棒!你的画线条大胆流畅, 色彩鲜艳,构图完整,画面丰富。 你的画面饱满、色彩丰富,好样的! 你的美术作业干净整洁,真不错! 从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子,你真棒! 你的画画得不错,要是涂色再细致些就更好了。 美术课上的你表现不错,涂色干净细致,老师喜欢你。 如果你平时多注意观察,你的画会更漂亮。 画画时你总是那么认真细致,而且还富有创意,真不错! 万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品。每次的绘画你都很 认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。 你每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特, 想像能力强。 作画时细致认真,想象丰富,你真棒! 你作画时不受

11、约束,画面妙趣横生,真不错。 每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。 每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特, 想像能力强。 你的画面想象丰富,若在涂色时再细致些,你的画会更棒! :每次作画都很认真,画得不错,就是胆子还小了点,总不敢大胆的表现。希望你能大 胆地去尝试,来一个质的飞跃。 (2)、王涵仡:每次都能积极参加,上课认真,画画有想法,就是缺少点胆量,希望你大胆 地去尝试。 (3)、蒋天岚:你是一位聪明可爱的女孩,专心画时,作品就很出色,就像那美丽可爱的南 瓜娃娃,画得真棒。相信你会画出更多优秀作品的。 (4)、汪意涵 :很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚

12、趣,若再加点 耐心定会更棒。 (5)、黄姜阳:进步很大,无论造型还是涂色都越来越好,继续坚持,你会更出色。 (6)、方浩然:你很专心,上课认真,只是不敢下笔,大胆去画吧,只有画了才会有出色作 品。 (7)、余姜毅:你的耐心和细心使作品脱颖而出,大胆放开的表现吧,把心中最美的展现出 来。 (8)、陈绮慧:细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了 你求知的渴望,不错,大胆表现吧! (9)、钱皓文:,画画大气,有进步,若在绘画中再耐心、认真些,作品一定会更棒,而且 绘画中要遵守纪律,以免影响他人,继续加油。 (10)、蒋越洋:活泼的你,上课能积极回答老师的问题,画画大气,进

13、步很大,只是有时 太兴奋了影响绘画,相信你会努力的。 1(1)、林子敦:你是可爱的男孩,上课表现不错,通过学习进步不少,技能和思维都有提 高,相信自己会越画越好。 1(2)、王慜儿:你是个聪明的女孩,画面丰富,线条大胆流畅,色彩鲜艳,飞扬的画笔显 露出你与众不同的思维,富有个性。涂色再细心些,作品更佳。 1(3)、董贇哲:作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你是个 出色的好孩子。 (二)、6-8岁: (1)、余蕾萌:你是一位文静的女孩,作画认真细心,构图完整,如果绘画时再加点信心, 大胆的绘画,那一定更加棒了。 (2)、方昭翔:每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想

14、象能力强,有一定的绘画 天赋。 (3)、徐路一:课堂上积极活泼,认真绘画,若能尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加 棒了。 (4)、方柯:你是个听话懂事的孩子,想法也很不错,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘 出你心中最美的图画。 (5)、夏雨:绘画有进步,认真时就能画的更好,只要相信自己,大胆表现,努力加坚持, 相信你一定很不错的。 (6)、王以薰:作画认真,细心,想象丰富,若在涂色时再迅速些,会更展现出你的优势。 (7)、童文涛:作画能力强,能不受约束,充分发挥想象,画面妙趣横生,富有绘画, 若在涂色中再细心认真些,会更棒。 (8)、方心宜:上课认真,细心作画,若能更大胆些,效果更佳。相信你

15、会继续努力,让老 师欣赏到更精彩的作品。 (9)、何言:每一次作画都很认真,进步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。 (10)、丰翔:你是个活泼的男孩,上课表现不错,只要大胆的描绘,努力加坚持,相信你 一定很不错的。 1(1)、李若君:对绘画有兴趣,接受能力强,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳, 有一定的绘画天赋。 1(2)、汪若桐:你是一个聪明文静的女孩,上课很认真,画画有一定的基础,画面效果不 错,老师期待你更漂亮的作品。 1(3)、余乐彤:你是一个懂事的女孩,上课认真,画画细心,画面有一定基础,希望你继 续努力,让老师看到你更精彩的作品。 1(4)、童可薇:接受能力强,画面中充

16、满着你智慧的光芒,继续加油,把自己的画打扮的 更棒。 1(5)、商静涵:线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富,有一定的绘画天赋,继 续努力。 1(6)、王晨翔:你是位懂事而有个性的男孩,上课很认真,画画也很大胆,动作很快,希 望今后能更出色的表现作品。 1(7)、章沐成:有一定作画能力,能不受约束,充分发挥想象,但绘画要注意取舍,把握 好时间,把精彩画面展现出来。 1(9)、王鹤然:你是一个活泼可爱的女孩,想法活跃,有进步,不过有时还是有点随意, 缺乏耐心。加油啊! 20、徐凌畅:你画画认真,有耐心,如果绘画时能再放开一点,不要那么拘谨,自信的 表现,你一定会画得更好。 2(1)、毛贇斓

17、:积极参与绘画,又有新的进步,希望今后大胆表现,涂色再迅速些,会有 更大的提高。(文章三):如何评价儿童画 (一)、要看儿童画的稚气。 现实生活在孩子们的心中留下了很多美的形象,形成了他们独特的体验和感受。他们获 得的是成人所不能体验的生活情趣。儿童画总是强烈地透着一股浪漫天真的稚气,所以评价 儿童画不能以成人的框框和要求去对待,只要理解儿童,怀着一颗童心,才能正确评价儿童 画。 (二)、是否较好地表现了作品的美感效果。 儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着 自己的审美态度。不同的儿童画,画面的形式语言是否统一,是否表现独特的视觉效果。可 以通过绘画表现

18、出来的审美规律来看看不同作品的差。比如:色彩的构成、韵律、范画,有 碍儿童独立观察和思考,有碍儿童自己的绘画语言的发展。作品的表现应该是与儿童的年龄 相适应的,和谐成长有利于儿童绘画水平的提高和发展。 儿童的绘画水平的提高也不止是绘画技巧的提高。其他方面的整体能力没有提高,技巧 的学习也是会受到限制,特别是创作水平是难以提高的。从儿童绘画中可以体察到儿童的洞 察力、想象力、概括能力、归纳能力、分析能力等等能力的强弱。儿童绘画的发展就是自身 的整体发展。 (三)、看儿童画是否表现出儿童情趣。 绘画对儿童有强烈的吸引力,当学生填写兴趣爱好的时 候,很多都填写画画,儿童画自古以来,就引起了哲学家、教

19、育家、心理学家的浓厚兴 趣和重视,儿童画不管在成人眼里看来多么滑稽可笑,不合逻辑,但这是儿童心灵的真实写 照。儿童画作品要单纯、稚拙,充满感情,表现出浓厚有趣的生活气息和儿童天性,大胆无 顾忌,与成人画截然不同。 儿童绘画让我们发现另一个美妙的世界。我们应该始终以欣 赏的目光注视着孩子,用积极的态度激励孩子。正确欣赏、评价儿童绘画,对孩子绘画的发 展将会有很大的帮助。 儿童画虽然属于美术的范畴,但它是一种由儿童创造的特殊的绘 画形式,与成人美术有着极大的区别。许多成人并不了解其中的差异,把握不准“儿童画的 评价标准、标高”等。 (四)、作品是否有明确的主题或情节。 很多的儿童画表现的内容是有一

20、定的主题和情节的。儿童在作画的时候身心很投入,不 断地去描绘自己的内心世界,绘画成为儿童心灵的一面镜子。这样的绘画作品在制作过程中 能使儿童在心理、情感、智力等多方面得到锻炼。有主题或情节,就需要有较强的想象力, 形象思维能力和对生活的感受力,是有较高的创作水平的一种表现。 (五)、看看是否有丰富的想象力。 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育。其中, 想象力的培养又是儿童绘画 学习中的主要方面,是创造型人才必备的能力。在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻 炼和发挥自己的想象力。对于儿童学习绘画过程中的习作也应该用欣赏的眼光来看待,看看 是否完成了学习的要求,否大

21、胆地尝试,是否有求异、求新的好习惯。发现好的地方给予积 极的评价,好的部分也应说得具体;不足部分应建议孩子重新观察、思考和尝试,而不应笼 统地给予消极的批评。 (六)、作品表现与儿童年龄是否相符。 在众多儿童绘画作品中,不同年龄的儿童,绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出 成人所画的形象就是水平高。因为绘画水平的高低标准并不完全是看谁临摹得像。儿童一味 临摹成人的准强加于儿童画上,违反了儿童画自身的特点,不利于儿童画教育的发展。 成人 评价儿童画的错误标准基本上有以下几种: 1以“像不像”来评价儿童画。 人们赞扬一幅画时,常常用“画得真像!”“简直和真的一样”之类的话,以为是对画作 者的最高褒奖。许多人在看到儿童绘画时同样以“像不像”来评价,画得比较“像”的自然 是好的,不太“像”的自然是不好的了。其实,用像”与“不像”来评

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