吉林长春高中毕业班第一次调研测试-英语(扫描版)

1、吉林长春 2019 高中毕业班第一次调研测试- 英语（扫描版）2018 年长春市高中毕业班第一次调研测试英语试题参考答案及评分标准说明：本试题总分值150 分。其中听力30 分，笔试120 分。第一部分听力 ( 每题 1.5 分， 总分值 30 分)听力原文 :Text 1.M: I m quitedisappointedwithyou, Julia.Allthe studentsturnedintheirpapersyesterday except you.W: I m quite sorry, Professor Wang. I promise Ill bring it tomorrow.

2、Text 2.M: How many people went to plant trees?W: More than eight hundred and about half of them were middle school students. Text 3.M: It s been sunny sinceMonday, but wet weatherison the way and we llhave rainthe dayafter tomorrow.W: I m glad to hearthat because I always playgolfon Thursdayand I li

3、ke to havegood weather.Text 4.M: Where did you leave your bike?W: At the station. I left it right here at 8:30 this morning, but when I came backit was gone.M: OK, Mrs. Richardson. We ll keep an eye out, and if the bike turns up, we lllet you know.Text 5.W: Oh, hello, Mike. How are you?M: Quite well

4、. Thank you. What s up?W: Oh, I m calling to ask if it would be all right to visit you this weekend. Text 6.W: What can I do for you?M: I d like to exchange this sweater.W: What seems to be the matter?M: Well, I bought this sweater as a birthday present for a friend of mine, but its the wrong size.

5、I d like a bigger one.W: Do you have a receipt?M: Yeah, here it is.W: Allright.You can have a biggerone. But I m afraidthey are not the same price.You have to pay another 12 dollars.M: No problem. Here you are.Text 7.W: Hi, Paul. This is Jane.M: Oh, hi. How are things?M: Hmm, Saturday night? Let me

6、think. Oh, yes. My cousin just called to ask me to meet himat the airport.W: Oh, that s too bad! It s my birthday. I m going to have a birthday party athome.M: I m really sorry, but I wont be able to make it.W: I m sorry, too. But that s OK.Text 8.W: Let me help you to some more fish.M: The fish is

7、delicious. But I ve had enough now. Id like to have some soup.W: Here it is. Help yourself.M: Thanks. I didn t know you were so good at cooking. If my wife were here, she would besurprised as I am.W: Well, bring your wife too if you come here next time. I haven t seen her forquite sometime.M: Sure,

8、I will. My wife will be very happy to see you, too. Well, I m full now.Thank you for your wonderful meal.W: I m glad you enjoyed it. Text 9.W: Hi, Mike. I had an interview this morning.M: I had an interview, too, a great one with Admission at Columbia University.W: Really? What did they say? Will yo

9、u get in?M: Well, they didn t say anything for sure. But I figure that with my grades andmy personality, I ll have no problem. How was your interview with Michigan University?W: The interview went fine. My father would like me to go there. He and my grandpa both went there.M: It s a greatmedicalscho

10、ol.You would be followingin your father s footsteps.W: Ah! But I d like to follow in my own footsteps. I want to study journalism soI can be a reporter.M: You ve done a prettygood job on our schoolpaper.You re the best in our class.Text 10.The first thing I did when I woke up in the morning was to w

11、atch the TV news.I could see that the situation was bad, and they showed on a map where the fireswere burning. Outside in the garden I couldn t see the sun, as the sky was fullof smoke. I decided I d better prepare to leave. My son was staying in town andmy husband was abroad. So it was up to me to

12、decide what to do. I packed a suitcaseof clothesand anothercase of usefulthings.It s difficultin thiskind of situationto know what to take with you. So I took my passport and my bankbook and all the money I had. Out in the garden the sky was getting blacker, and the wind which had been blowing hard

13、for two days was getting stronger. I could now hear the sound of the fire, which was only a mile or two away. I got into my car and drove down the road. The smoke was thick and at times it was difficult to see the road. Animals were running across the road, trying to escape from the fire. Five miles

14、 down the road I came to a long bridge over the river. Once on the other side, I knew I was safe.参考答案：【试题解析】根据对话中男士所说“ Allthestudentsturnedintheirpapersyesterday exceptyou. ”可知。2.B 【命题立意】考查考生对数字的推断能力。【试题解析】根据对话中女士说“ Morethaneighthundredandabouthalfofthemwere middleschoolstudents. ”可推断出该答案。3.B 【命题立意】

15、考查考生对日期的推断能力。【试题解析】根据对话中女士所说“I mgladtohearthatbecauseIalwaysplaygolfonThursdayandIliketohavegoodweather.”可推断出该答案。4.A 【命题立意】考查考生对职业身份的推断能力。【试题解析】根据对话中男士说“ We llkeepaneyeout,andifthebiketurnsup,we ll letyouknow. ”可推断出该答案。5.C 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。【试题解析】由对话中女士说“ I mcallingtoaskifitwouldbeallrighttovisit

16、youthis weekend. ”可知。6.B 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。【试题解析】由对话中男士说“I dliketoexchangethissweater.”可知。7.A 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。【试题解析】由对话中男士说“butit sthewrongsize.I dlikeabiggerone. ”可知。8.A 【命题立意】考查考生对地点、方位的推断能力。【试题解析】根据对话中女士说“Hi,Paul.ThisisJane.”可推断出该答案。9.C 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。【试题解析】由对话中男士说“Mycousinjustcalle

17、dtoaskmetomeethimattheairport. ”可知。10.B 【命题立意】考查考生对人物关系的推断能力。【试题解析】由对话中男士说“Mywifewillbeveryhappytoseeyou,too.”可知。11.B 【命题立意】考查考生对地点、方位的推断能力。【试题解析】根据对话中男士说“ Ididn tknowyouweresogoodatcooking. ”可推断出该答案。12.C 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。【试题解析】由对话中女士说“bringyourwifetooifyoucomeherenexttime.”可知。13.C 【命题立意】考查考生对观点

18、态度的推断能力。【试题解析】根据对话中男士说“I llhavenoproblem.”可推断出该答案。14.A 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。【试题解析】由对话中女士说“Myfatherwouldlikemetogothere.”可知。15.C 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。【 解析】由 中女士 “IwanttostudyjournalismsoIcanbeareporter.”可知。16.B 【命 立意】考 考生 具体信息的理解能力。【 解析】由 中男士 “You rethebestinourclass.”可知。17.C 【命 立意】考 考生 具体信息的理解能力。【 解

19、析】由独白中“Icouldn tseethesun,astheskywasfullofsmoke.”可知。18.A 【命 立意】考 考生 具体信息的理解能力。【 解析】由独白中“myhusbandwasabroad”可知。19.C 【命 立意】考 考生 具体信息的理解能力。【 解析】由独白中“ Ipackedasuitcaseof caseofusefulthings. ”及“ SoI took andallthemoneyIhad. ”可知。20.B 【命 立意】考 考生 所听内容的 推断能力。【 解析】根据独白中“Onceontheotherside,IknewIwassafe.”可知。第

20、二部分英语知识运用共两节，总分值45 分第一 填空共15 小 ；每 1 分， 分 15 分21.C 【命 立意】考 学生 境的理解和 生活中交 用 的掌握情况。【 解析】 ： ， 是 特先生的 公室 ？答：是的，您先 。A. 行，可以 ;B. 没关系 ;C. 您先走 ;D. 自便， C。22.C 【命 立意】考 学生 干的理解和 的掌握情况。【 解析】 “我 了 本 的第一 并且 了一个拼写 。” C。23.B 【命 立意】考 学生 干的理解和 名 用法掌握情况。【 解析】此 “能 英 的好 ”A. 方面 ;B. 利益，好 ;C. 趣，利息值, 应选 B。24.D 【命 立意】考 学生 定 从

21、句中引 的掌握情况。【 解析】此 的干 因素是先行 time 前有 theonly修 ，容易直接 A ，但因 后面的从句中缺状 而不是主 或 ， D。25.A 【命 立意】考 考生 特定 境中冠 用法的掌握情况。【 解析】可数名 前用不定冠 表示泛指的某一次；当space 指“空位”；“ 所” 常用作可数名 ，且第二空不需要特指， A。26.A 【命 立意】考 学生 干的理解和 句型的掌握情况。【 解析】此 考察 句型的疑 句形式，以及用作 从句 的 序 是 whatitisthat , 应选 A。;D.价27.C 【命 立意】考 学生 干的理解和 的掌握情况。【 解析】 “我把 公室 匙落在

22、 里了”“ 担心，我 上帮你去取。”Will用于将来 表示“ 决定” C。28.D 【命 立意】考 学生 干的理解和 的掌握情况。【 解析】 “我要做些三明治，以防我 以后会 。 ”A. 即使 ;B. 似乎 ;C. 要是 . 多好 ;D. 以防万一， D。29.B 【命 立意】考 学生 非 的掌握情况。【 解析】weigh 后面接数字，表示“重达多少”， 主 的性 和特征，是不及物 ， B。30.B 【命 立意】考 学生 干的理解和 情 用法的掌握情况。 ” 【 解析】 空 shall 表示 定、命令， B。31.D 【命 立意】考 学生 干的理解和 、 的掌握情况。【 解析】 “当 Rose

23、 到家 ，她 她的 已 被挪 了，她很困惑。”从句中的 作在主句 作之前 生，且需用被 ， D。32.A 【命 立意】考 学生 干的理解和 不定代 用法掌握情况。【 解析】 Howmuchbread提 ，限定了回答“没有”的范 ， A。33.B 【命 立意】考 学生 干的理解和固定搭配的掌握情况。【 解析】 于健康的身体，阳光和新 空气一 是必需的。A. 不如 ;B. 和一 ;C. 和都不 ;D. 比更， B。34.C 【命 立意】考 学生 干的理解和 形容 、副 的掌握情况。【 解析】此 中nervousandpuzzled 明了主 we的状 ，相当于wearenervous. 应选 C。3

24、5.A 【命 立意】考 学生 干的理解和 短 的掌握情况。【 解析】 “我 怎么 呢，他不是胖而是身 体壮。”此 的四个短 都是固定用法：A.说;B. 成功做到 ;C. 我是 真的 ;D. 了解 , 应选 A。第二 完形填空共 20 小 ；每 1.5 分， 分 30 分【 篇解 】本文是 叙 文。作者 是喜 在 跳到最后几 先看 局。在生活中，作者也 是想象以后的事情。然而当我 愚蠢地 想未来 ，生活 是不断地 我 意外。最后作者明白每个人 好当下的每一天，一行一行地 写人生 本 。36.C 【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 能承接上下句的 。【 解析】根据上文“Ihadabadhab

25、itofskippingtothelastpagesofabook.”可推知，当一本 到一半 ，作者就想要知道 局是怎么 的。37.B 【命 立意】考生 能根据下文内容，判断 一个恰当的 。【 解析】根据下文“Thenonedaymydaughtertoldmeinanger”可知，作者的 个坏 激怒了很多人。38.D 【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 一个恰当的副 。【 解析】根据上文提到“first then ”可知，作者最后甚至惹 了自己的女儿。39.A 【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 一个恰当的名 。【 解析】作者的“不耐心”不但在自己看的 上，而且也在 人 的 上。

26、40.B 【命 立意】考生 能根据下文内容，判断 一个恰当的 。【 解析】作者的不耐心不但表达在自己看的 上，而且 人 的也如此。41.A 【命 立意】考生 能根据篇章 构，判断 一个恰当的名 。【 解析】根据倒数第二段中“liveonedayatatime”及最后一段“Eachofushasto thebookoflifelinebyline”可知，女儿希望父 看 能像 人一 一 一 看下去。42.D 【命 立意】考生 能 系上下文内容，判断 一个与介 【 解析】根据下文“Ialsotriedtoskipaheadinmyownlife局限在看 方面，也表达在他的生活上。to 搭配的 。”可

27、知， 作者的坏 不只43.B 【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 一个恰当的 短 。【 解析】作者在生活中 是“想象”未来几个月甚至几年的事情， B。44.C 【命 立意】考生 能 系本句 内容， 一个恰当的介 短 。【 解析】作者喜 想象未来，“而不是”享受 在的每一天， C。45.A 【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 一个恰当的名 。【 解析】根据倒数第二段“thebookofmylife”可知，作者将生活比作一本 。46.B 【命 立意】考生 能 系本句 内容，判断 一个可放在名 后的形容 。 【 解析】作者的人生 本 没写完， “剩下”很多 。47.C 【命 立意】考生

28、能根据上下文内容，判断 一个恰当的名 。【 解析】根据下文“I trytosolveeverypotentialproblembeforeithappened.”可推知，作者又开始想象未来，在事情 没有 生的 候，就开始想象它的 局。48.C 【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 一个恰当的副 。【 解析】根据下文“Life,.doesn tworklikethat.”可推知，作者 是在每一个潜在的 没 生 就 解决它， 是愚蠢的。49.D 【命 立意】考生 能 系本句 内容，判断 一个表示 折关系的副 。【 解析】 空承接上文，表示 折，句意 “然而”生活并不像我 想象的那 运 ， D。

29、50.A【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 一个恰当的 。【 解析】从下文“ neverknowwhatnewproblems,changesoropportunities”可知， 生活 是使我 感到很惊 。51.B 【命 立意】考生 能 系本句 内容，判断 一个恰当的 。【 解析】 根据句意 “生活中的每个新的一天 会 我 来不同的 、改 和机会” 。可推断答案 B。52.B 【命 立意】考生 能 系全文思考、判断， 适当的名 。【 解析】 根据上文， 作者在生活中 是想象未来几个月甚至几年的事情，可推断答案 B。53.D 【命 立意】考生 能根据上下文内容，判断 一个恰当的 。【 解

30、析】此 作者已 明白了生活要一天天地 。所以他 然地笑了。54.D 【命 立意】考生 能 系整个段落及 全文思考， 一个适当的形容 。【 解析】 当内心的一个声音在提醒作者要 好每一天 ， 他又翻回到 中正确的那一 。55.A 【命 立意】考生 能 系整个段落及 全文思考， 一个适当的 。【 解析】每个人都 一行一行地 写人生 本 。第三部分阅读理解共20 小题，每题 2 分，总分值 40 分第一 共15 小 ; 每 2 分 , 分 30 分A 篇【 篇解 】本文是 叙文。文章 述了 斯 ?狄更斯的圣 歌的写作背景及其主要情 。56.C 【命 立意】考 考生 文章 的理解能力。【 解析】从第二

31、段的“thestoryhasbeenremademorethan60timesfortelevisionandcinema ”可知，圣 歌被多次翻拍成 和 影。57.D 【命 立意】考 考生 具体信息的理解能力。【试题解析】从第四段的“ ThefinalspiritshowsScroogewilldiealone,andnoonewillcareifhec ontinuestoliveashehas ”可知，第三个精灵 EbenezerScrooge 展示了他的未来生活。58.A 【命 立意】考 考生根据文意猜 的能力。【 试 题 解 析 】 从 第 四 段 “ Atlastthemessag

32、eisunderstood” 及 最 后 一 句“ Hebecomesgenerousandcaringtoallaroundhim,especiallytohisclerkssickson,TinyTim”可知， EbenezerScrooge明白了 三个精灵的点化， 自己 去的行 感到后悔， 最后从一个性情刻薄、 冷漠的守 奴 成一个 善好施的人。B 篇【 篇解 】本文是 用文。介 了两 不容 的欧洲城市， 敦和巴黎， 也 和布拉迪斯拉 。 通 两 城市的建筑， 俗和特色景 的 比 学生 略欧洲城市的美。59.C 【命 立意】考 考生 文章 句的理解能力。【 试 题 解 析 】 从 第 二

33、 段 “Thetwocapitalcitieshavebeencompeting” 和“buteachsecretlylooksuptotheother”可知正确答案 C。60.A 【命 立意】考 考生 文章信息的搜 和判断能力。【 解析】从第三段“NoonecandoubtthesplendorofParisLouvreMuseum”可知 a 是 的。从“ theBritishMuseumarefreetovisit”可知免 的是英国博物 ，不是法国，故b 了。从下一段“Parishasmoreoutdoorattractions”可知 c 。 d 中的 perfume 文中没提到， A。6

34、1.D 【命 立意】考 考生的判断推理能力。【 解析】文中倒数第三段“Atourofthetwocitiesistheperfectwaytoexperienceeverythingfrom17thcentury sHabsburgdynastysplendortosci-firestaurants”和最后一段“Bratislavaisbestknownforitsfinedining”可推知科幻餐 在Bratislava。62.D 【命 立意】考 考生 短文概括理解能力。【 解析】从第二段第一句“IttakesyouabouttwohourstotravelfromLondontoPairs

35、byEurostar”和“ AustriancapitalViennaandSlovakiacityBratislavaareanhourapartbytrain ”可以看出两个城市不 ，而且全文介 了很多建筑， 博物 ， 美食等方面的差异。 D。C篇【 篇解 】本文是科技 明文。本文作者通 介 太阳，月亮，和地球的 道运行原理，告 我 2018 年 5 月 5 日的超 月亮是怎么形成的。并介 了天体运行 潮汐和 境的影响。63.D 【命 立意】考 考生的 理解能力。【试题解析】根据第一段“ Itwilllookasmuchas14%biggerand30%brighterthananyoth

36、ermoonof2018”可知， 当月亮和太阳， 地球成一条直 的 候，月亮距离地球的距离是一年中最近的 候。 个 候的月亮我 看起来是一年中最大最亮的。64.B 【命 立意】考 考生 文章出 的判断能力。【 解析】根据文中介 的太阳，月亮，和地球的 道运行原理，超 月亮的形成，以及天体运行 潮汐和 境的影响，可推知本文 自科学 志。65.D 【命 立意】考 考生 文章主旨大意的概括能力。【试题解析】从最后一段中“ Thebesttimeiswhenitrisesintheeast.Italsolooksbiggerthroughtreesornexttolargebuildings”可以知道

37、答案。66.C 【命 立意】考 考生概括的能力。【 解析】根据 全文的 和第【一】【二】四段的第一句 ，可推断出答案 C。D篇【语篇解读】本文是议论文。作者阐述了父母应与孩子一起参与有意义活动的观点。67.C 【命题立意】考查考生对篇章结构的判断能力。【试题解析】作者在第一段提出问题后，紧接着在第二段提出自己的观点：父母不应该在孩子长大上学后就不参与孩子的活动了。因此，第一段的问题是为了引出要讨论的话题。68.B 【命题立意】考查考生的细节理解能力。【试题解析】由第三段中PyperDixon 所说“ theystartsharingthingsandtalkingabutwhatthey re

38、doingandwhattheylike,”可知，他认为父母同孩子一起上美术课的好处是可以增进他们的交流。69.A 【命题立意】考查考生对词义猜测的能力。【试题解析】由下文中的“Healwaysleavesittothelastminute,”可知， Lauren 的父亲总是拖着不做作业，因此此处表示她敦促父亲完成作业。70.B 【命题立意】考查考生对具体信息的简单判断能力。【试题解析】由最后一段中Dennis 所说的话“ Ican tthinkof.”可知 , 他非常喜欢与 Lauren 一起上美术课。第二节共 5 小题 ; 每题 2 分, 总分值 10 分【语篇解读】本文是说明文，讲述怎么

39、样在party上招呼客人。71.G【命题立意】考查考生对上下文递进关系的理解能力。【试题解析】该项中， “ didn thaveagoodtime”和前一句的“ feltawkward”及后一句的“ unpleasantparty”相吻合。72.D 【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。【试题解析】前文说“Asguestsarrive”，所以要脱下大衣，还要主人表示欢迎。D 项中有“ Taketheircoats”和“ welcome”都顺接前面客人来的动作。73.B 【命题立意】考查考生对上下文因果关系的理解能力。【试题解析】该空前说如果你的客人对于出席的人大部分都不了解。所以一定

40、不自在，那我们就要让他觉得舒服自在才行。74.C 【命题立意】考查考生对上下文话题统一的理解能力。【试题解析】从该空的后面我们可看出，这一段主要讲的是party上的食物问题，所以我们就只能选择C，因为这些选项里只有C 提到了 food 。75.A 【命题立意】考查考生对代词在文中指代的理解能力。【试题解析】该段讲的是一个游戏，而A 选项中的This 指的恰巧就是这个Game。而且这个 game也确实可以打破僵局，让气氛活跃。第四部分写作共两节，总分值35 分第一节短文改错 ( 共 10 小题；每题1 分，总分值10 分ItwasourEnglishteacher sbirthdayyester

41、day.ThoughEnglishisahardsubject,butIlikemyEnglishteacheralot,andsoaremyclassmates.Sheisnicetousandalwaystellsusdostoriesofthedayswhenshewasinhertwenty.Sometimessheevenstayedinschooltohelptwentiesstaysstudentsmakeuptheirlessons.Shealwaysencouragesusandtellsus doourbest.Wearetogratefullytoher,sothatdayweboughthimacakeandagift.Weevenmadeabigcardforher,gratefulheronitwewroteallournames.Seeingthese,shewasmovingandhadabigsmileinherface.whichmovedon第二节书面表达 ( 总分值 25 分书面表达【一】评分标准:1. 此题总分为 25 分 , 按 5 个档次给分。2. 评分时 , 先根据文章