2019优秀辅导员爱国教育活动创新案例精选.doc

1、优秀辅导员爱国教育活动创新案例产生的背景：在社会主义核心价值体系建设过程中， 如何结合小学生的认知和情感发展特 点，探索有效的教育载体， 将核心价值体系教育落到实处， 不仅是思想政治教育 的重点，也是校园文化建设的主题。 以爱国主义为核心的民族精神， 是社会主义 核心价值体系的精髓。 我们把爱国主义教育作为主题教育的重要内容之一， 高唱 爱国主义，突出主旋律。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜， 是推动我国社会历史 前进的巨大力量， 是各族人民共同的精神支柱。 加强爱国主义教育， 发扬爱国主 义精神，是学校德育的基本任务和主要内容， 是学校工作的主旋律。 学校要教育 学生爱集体、爱

2、家乡、爱祖国，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情， 为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。基本做法：一、明确教育内容。（ 一 ） 认知：1、进行孝敬父母、尊敬长辈的教育。2、进行关心班集体、热爱学校教育3、继承和发扬革命传统教育4、国情、形势、任务教育。5、进行“国家利益高于一切”的教育。（ 二 ） 情感：1感受父母爱，长辈情，培养爱长辈的情感。开展丰富多彩的集体活动， 激发爱班级、爱学校的情感。2珍惜今天的幸福生活，艰苦朴素，具有好好学习，做祖国好孩子的愿望3激发学生积极向上，学好本领，为繁荣家乡，振兴中华作贡献的志向。（ 三） 行为：1尊敬师长，主动问好，友爱同学，关心班级

3、，多为集体做好事。2爱护花草树木，保持环境整洁。爱护公物，注意节约，积极参加公益劳 动，遵守社会公德。3尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗和奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼或 少先队队礼。4认真学习，积极锻炼，争做德智体美劳全面发展的好学生。、多种育人方案（一）学科教学。开展爱国主义教育，学校是主阵地，课堂教学是主渠道。教师应根据学科的 性质和学生的年龄特点、心理状况，在传授知识，培养能力的同时自觉地结合教 材进行爱国主义教育。认真上好爱国主义教育课，在日常教育教学中，对学生坚 持不懈地进行爱国主义教育。扎实抓好思想品德课、语文课等课程教学，确保爱 国主义课程目标的实现，重点涉及民族团结内容的课程教学

4、。 各学科结合教学内 容，把爱国主义精神教育与课堂教学相结合。 在备课上课过程中，深入挖掘教材 内容中的爱国主义精神，在教学中要渗透爱国主义精神。（二）班队教育活动。班队活动是进行爱国主义教育的重要途径，是在教师指导下，学生自主参与、 自我教育的主要形式。班队主题教育活动，是对平时各种分散教育活动的提炼、 综合和升华，给学生以强烈的感染和深刻的教育。新生爱校、爱伙伴、尊师长教 育。开展了“参观我们的学校”、“认识自己的伙伴”、“向同学介绍自己”、 “老师，我爱您”等活动。热爱国旗等系列教育，上好“国旗、国旗，我爱您” 等班会。热爱少年儿童的组织教育，知道自己是组织的一员。设计好“我为家庭 添欢

5、乐”、“我戴上了红领巾”等班队会。“我为队旗添光彩”、“学习雷锋好 榜样”、“文明礼仪伴我行”等主题会。（三）科技文体活动。科技、文体活动是对学生进行爱国主义教育的途径之一。通过科技活动，从 小培养学生爱科学、讲科学、用科学的兴趣。倡导科学精神，树立“科教兴国” 的志向；通过艺术活动。陶冶学生的思想情操，提高他们的审美情趣，弘扬中华 民族优秀传统文化；通过体育活动，提高学生的身体素质，懂得健身强国的道理， 树立为国争光的远大理想。（四）读书活动。优秀读物是民族精华和世界优秀文化的结晶， 是青少年的精神食粮和良师益 友。开展读书活动，可以帮助青少年明志、明理、求知、成才，是对学生进行爱 国主义教

6、育的重要途径。学校要结合教育活动，全面安排，有目的、有计划、有步骤地开展读书活动。 组织一支以图书管理员、语文老师、班主任、少先队干部为骨干的学生读书指导 队伍，推荐介绍优秀读物，开展各种形式的读书辅导活动。依靠社区、家长开展 学生读书活动。依靠社会力量，开发图书资源。在家长自愿的基础上，组织开展 家庭亲子读书活动。通过学习教育，使广大中小学生全面了解祖国丰富的自然资源、 悠久历史和 灿烂文化，了解党和人民的光辉业绩及优良传统，了解改革开放和社会主义现代 化建设取得的伟大成就，增强民族自尊心和自豪感，增强对改革开放和现代化建 设的信心，增强对党和政府的信任。（五）社会实践。社会实践是学生走出校

7、门，接触社会、熟悉、了解国情的教育活动形式。其 主要内容包括；参观游览、考察访问、调查研究、军政训练、农业劳动、社会服 务等。社会实践有利于激发学生爱国情感，实践爱国行为，完善爱国品格，是进 行爱国主义教育的重要途径。结合春秋游活动，瞻仰家乡附近的烈士陵园。参加 学校公益劳动或社区的社会服务队活动，如护绿、保洁、护盲、慰问孤老等。（六）加强校园文化环境的建设。学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱 国主义教育内容的校园文化环境，能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染 的熏陶和教育。 为使爱国主义教育规范化、制度化，建立了爱国主义教育的常 规制度和各种仪式，营造一种

8、浓郁的爱国主义氛围，让学生在社会日常生活的各 个方面，能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、 熏陶。组织好每周一次的 升旗仪式。根据不同年龄、不同层次学生的心理特点，开展由感性到理性、由具 体到抽象、由浅人深的爱国主义教育系列活动。按照基本固定的时间、确定每一 届学生都必须接受的教育内容或必须开展的活动，并贯穿于学年之中形成一个“序”，使爱国主义常规教育要做到规范化。基本成效：我们扎实开展系列活动，积极营造氛围，让学生在潜移默化中受到爱国主义 理想信念教育、社会主义荣辱观教育、珍爱生命教育、法律法规教育、热爱家乡 教育，全面促进中小学生身心健康、和谐发展，不断增强了学生的爱国主义向心 力和凝

9、聚力，培养和巩固了学生的爱国主义情感。我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人过程中去，特别是发挥好课堂教学主 渠道的作用。在各位班主任的精心组织下，全体同学的积极参与下，较圆满地完 成了各项预定活动。在活动中，锻炼了学生的语言、绘画、审美等方面的能力；营造了较好的学校主题教育氛围；展示了学生健康向上的精神风貌。1、利用班队会、国旗下讲话、品德课，对学生进行爱国主义教育。爱国， 就是对祖国的忠诚和热爱。每位同学都要重点去了解一位爱国人物的主要事迹。 爱国人物的事迹使我们涌起了满腔爱国的热血， 孩子们也深深地懂得了要热爱自 己的国家，热爱自己的民族。2、以培养儿童青少年阅读能力和实践能力为重点， 开展

10、诸如 “好书伴我行” 等教育活动。 我们还请家长到学校读书， 给孩子们讲有意义的故事， 开展家庭亲 子读书活动。3、利用“妇女节”、“中秋节”、“教师节”等节日，结合节日的特点， 开展主题教育活动。培养孩子孝敬父母、尊敬长辈。走进社区，做一个文明好少 年。4、开展了“中国梦，我的梦”班队会，使社会主义核心价值体系的宣传教 育更加具体、 生动， 更加有效地引导学生正确理解改革开放， 坚定走中国特色社 会主义道路的信心和决心。5、每年清明，组织学生春游，瞻仰家乡附近的烈士陵园。结合实际、因地 制宜，积极开发具有地方特色的教育资源， 组织学生开展活动， 提高爱国主义教 育效果根据学校的活动开展情况汇

11、报来看，我们在引导学生践行方面，都紧紧抓住 教育契机，先后开展了青少年法制教育、心理健康、诚信教育、交通安全等主题 教育活动，成效显著。充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传载体，宣传 祖国建设的伟大成就，开展建立社会主义核心价值体系宣传活动， 组织全体师生 进行各种形式的爱国主义教育活动， 培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义 品质，学生精神面貌焕然一新。经验启示：青少年是祖国的未来，是民族的希望。青少年培养好了，中国特色社会主义 伟大历史任务才能最终实现。我们的事业需要一代又一代人的不断交接，一代又 一代人的不懈奋斗。理想信念、价值观、荣辱观、民族精神、时代精神等，从来 都是青少年成长过程中十分重要的问题，关键是要加强青少年的理想信念教育， 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。总之，当前青少年思想教育工作中还存在一些亟待探索和解决的问题，如何教育青少年树立正确的价值观；在物质生活较为丰富、家