2020空中课堂心得体会范文大全.doc

1、2020空中课堂心得体会范文大全 空中课堂 是利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视 频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求， 只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。师生之间通过音视频、课件等方式 进行实时交互的一种课堂形式。那你知道 2020 空中课堂心得体会范文都有那些 吗?下面是我为大家收集的关于 2020空中课堂心得体会范文 5 篇。希望可以帮助 大家。2020 空中课堂心得体会范文 1这个冬天， 因为新型冠状病毒的到来， 每家每户只能宅在家里， 开学也没有如 期而至。虽然打断了我们的学习规划， 我们不能去学校上课， 但是学校给我们专 门

2、定制了在家就可以上课学习的 空中课堂 ，停课不停学使我们在足不出户的情 况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的 宅计划。进入空中课堂 ，就可以看到老师为我们精心安排的课程表， 每天的学习任务 都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。 上课时，老师还可以通过提问， 检查同学们的认真度和理解状况， 这种互动的方 式也使空中课堂变得更加生动有趣。 同时，空中课堂中视听并用的记忆效果， 远 远大于单纯的看和单纯的听， 它的生动性， 趣味性， 动态效果有效的吸引了学生 的注意力。 空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界， 在多

3、种感官的刺激下， 能更好的开发学生的创造力， 想象力， 给学生一个更好的学习 空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂毕竟不 是我们真实的学校，它也存在很多的不足。在上课时， 由于网络的问题， 经常出现卡顿， 听不见声音或者看不见 ppt 的情 况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课 90 分钟，老师会因 为课程的问题，把 90 分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去 了，学生对重难点就回理解的不透彻。 此外， 学生上课时会一直盯着电脑或手机 屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。尽管它有许多不足，可是目前 为止空中课堂是我们的学习方式，

4、 我们应该克服这些困难， 利用空中课堂有效的 学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，中国 !2020 空中课堂心得体会范文 2自从第一例新冠病毒出现以来， 全国人民都在关注疫情的发展， 直至正月十七 开学在即，疫情病毒仍在肆虐，全国上下万众一心，众志成城，抗击疫情，为了 不影响学生学习进程， 我校在积极做好防护疫情的同时， 积极开展以空中课堂反 转疫情期间的课堂空白。积极筹划，稳妥布置，提前备课，熟悉教材，积极适应 特殊情况下的课堂教学， 号召大家努力成为在特殊情况下空中课堂教学的优秀教 师。经过两周的空中课堂实践，我有诸多感受如下 :一、树立全局意识，紧跟时代步伐疫情无情， 人

5、有情，在举国一致对抗疫情的情况下， 每个人都应该做出自己的 应做的事情。作为一名教师，应该积极响应国家号召，树立全局意识，在家里做 好自我防范隔离的同时， 还应该在特殊时候做好一名教师应该做的事情。 时代需 要我们去哪里 !我们就应该去哪里 !相应国家号召，紧追人民需求。 努力做一位新 时代的人民教师。二、积极熟悉教材，备好每一节课 特殊时期，我们每个人在家里，尽管缺乏教材资料，但现在网络发达，网络上 资料应有尽有， 我们可以广泛涉略寻找我们所需要的资料。 同时也可以更多的了 解其他地区是如何网上授课的， 学习更多的网络授课经验教训。 经过两周的学习 观察以及亲身实践， 我感觉我收获很多， 同

6、时也涉足了以前在学校没有涉足的领 域。这样既熟悉了教材，也为每一节课做足了功课。三、网络教学有优势，也有劣势，我们要取长补短 毕竟网络教学不能和学生面对面交流， 缺乏实时获得学生信息的机会， 在教学 过程中有顾此失彼的时候， 也不能及时发现看到学生的一言一行， 不能够做到及 时的了解和解决当时遇到的问题， 没有了课堂的即时互动和交流， 使课堂有失生 动活泼的气氛。网络的优势很多，也很全面，但是作为一项特殊的职业活动，和 学生面对面的交流还是必要的， 所以网络教学一时不能够弥补面对面教学的诸多 优势。在以后的教学中，我立争做到两者兼顾，吸取网络之长，避其之短。为特 殊时期的课堂教学做好准备。四、

7、既要搞好空中课堂教学，也要做好疫情宣传防控疫情可能还会持续一段时间， 我立争在搞好空中课堂教学的同时， 还要向同学 们宣传疫情防控的重要性， 让大家积极防控， 搞好身体锻炼， 为将来的在校学习 做好充分准备。做到学习防控两不误，要让学生知道，疫情，即是国家大事，也 是自我大事， 每个人都不能松懈， 既要搞好自己的学习， 也要积极响应疫情防控， 为国家战胜疫情防控阻击战，做自己应有的贡献。时光在飞逝，我们每个人不知道自己一生会经历哪些事情。疫情的突然到来， 让我们每个人不知所措，空中课堂教学，我也是第一次经历。空中课堂教学，我 感觉没有平时上课堂教学那么顺畅， 和学生交流的次数过于少而且由于设备

8、的不 完善，也导致了学生的一些问题，不能够得到及时解决。学生的举手发问，有时 候也看不到， 所以说不能像面对面教学那样方便， 感觉学习是终身的事儿， 教学 也是终身的事儿。经过这次疫情的空中课堂教学，我感觉到自己还是有进步的， 感谢生活，感谢赋予我的一切 !2020 空中课堂心得体会范文 3 在空中课堂中，我如一只小小的毛毛虫，我常对自己说： 我要变得更坚强， 更漂亮。 然而这个过程却是漫长的， 怎么样破茧而出， 成了我不断努力的目标。 于是我把自己困在茧中， 空中课堂就是我破茧而出的突破口， 在一次又一次的学 习中，使我变得更坚强更勇敢。在没认识空中课堂时，我们上的是传统的课，那里有老师，有

9、同学，都是坐在 教室里，可认识了空中课堂后， 我们的学习变得更生动了， 只要有一台能上网的 电脑，配上一个耳麦，所有的问题就都解决了。大家一起围坐在电脑前，无论你 身在何方，我们随时能建立一个课堂，这里一样有老师，有同学，一样能上课， 一样可发言。 我从此爱上了网络课， 也从此爱上了网络老师 ¬¬ 叶老 师。深深的记得那是一个周五的晚上，叶老师开出了一节网络课，也就是那节课， 造就了一节完全不一样感受的网络课无声课堂 ! 事情是这样的，那天大家都 进入空中课堂准备学习了， 却发现我们怎么都听不到老师的声音了， 一分钟过去 了，二分钟过去了，三分钟过去了 …&hel

10、lip; 大家都在讨论： 是空中课 堂出问题了吗 ?没有声音这堂课还要继续吗 ? 终于，我们在对话框中，看到了叶 老师打出来的字： 那么我们上一节特殊的课吧，我们上无声课，大家在信息栏上上课。 叶老师的提议，得到了我们跟家长的同意，大家一起努力上了一节无声课 。虽然无声，但是我们一个也没少，叶老师用打字的方式把一道道奥数 题解析给我们看， 我们也比往常更用心地听， 随着信息栏里的文字越来越多， 终 于上完了一节课。我知道，要上这一节无声课，叶老师是最辛苦的，他用一个一 个的字演绎了身为老师的境界， 叶老师是用心在爱我们， 他怕停掉一节课， 伤害 到我们的上课热情。我深深得感动了，也从此永远记下

11、了这一堂课。我这只毛毛虫， 在空中课堂与老师的努力下渐渐成长， 我要不断积攒能量， 准 备破茧而出， 最终成为一只最美丽的蝴蝶， 在知识的海洋中尽情飞翔。 同时也愿 更多的老师加入到这个课堂中来， 使更多的孩子可以象我一样受益。 真诚的说一 声： 老师，你们辛苦了 !2020 空中课堂心得体会范文 4 十，九，八，七，六 …… 越来越近，越来越近了。我坐在书桌 旁，眼睛紧紧地盯着面前的电脑屏幕，焦急地等待着。还有五秒，还有五秒了 ! 我的心怦怦直跳，期待着开始的那一刻。 五，四，三，二，一 ! 到了，到了 ! 我激动的跳了起来，头上的耳机里响起了老师熟悉的声音， 我

12、的心久久不能平静， 仿佛又回到了学校，又见到了老师那温柔的面庞 ……今年受疫情影响，各地的学校都推迟了开学。然而疫情没有得到控制，学，肯 定是开不了的，所以各学校便主张 停课不停学 ，纷纷采取了网上授课的方式进 行学习，这，便是空中课堂啦 ! 各学校使用的上课工具各不相同，钉钉，课后网， 哔哩哔哩，甚至还使用了 qq 等聊天软件的直播功能，可谓是层次不穷，五花八 门了。而在课程的多样性上，各学校也有不同的安排。就拿我们学校来说，除了 语文数学之类的文化课，还有每天上午下午各 30 分钟的体育课，这样既可以保 证同学们每天都有一定的运动量，也可以增强同学们的免疫力。学

13、习之初， 我以为在电脑前只能聆听到老师对知识的传授， 可没想到在空中课 堂上老师与学生的互动性也是很强的。 学生可以通过连麦与老师交流， 老师也能 使用视频向同学提问， 师生之间真正做到了互动零距离。 还记得有一次上数学课， 有一道题我一直不大懂， 正巧这时老师正在询问同学们懂了没有， 我连忙回复老 师说不大懂，老师便立刻与我连麦，又单独给我讲了一遍，使我茅塞顿开。空中课堂是一种先进的教学模式， 它可以让我们疫情期间宅在家但依然没有停 止前行的脚步。不过有个别同学却以上课为由偷偷玩手机。 这样不仅学不到知识， 还会损害自己的身心健康。所以，在学习过程中，我们应该严格要求自己，做学 习的主人，不

14、做学习的奴隶。同学们，今日之责任，不在他人，而全在我少年。 让我们努力学习， 练好本领， 将来把我们的祖国建设得更富强，更美好 !2020 空中课堂心得体会范文 5参加空中课堂让我受益匪浅，感受颇多。下面谈谈自己的点滴体会。一、重课前交流在课前， 与学生进行简单的交流， 是整堂课成功的前提。 课堂气氛会直接地影 响学生的学习情绪。 在此次观课过程中， 各位老师在课前都和学生进行了短短的 交流，有的老师用游戏交流，而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。二、重情境的创设结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境， 看似无心， 实则有意，学 生在较为亲切自然的情境中学习知识， 兴趣浓厚。 首先采用孩子们最爱看的几部 动画片的放映开始， 轻而易举的把学生的注意力吸引过去， 之后以学生喜欢哪部 动画片人的多少开始了这节课的 统计教学。设计巧妙、自然 ; 之后又独到的让 学生推荐一种花让老师带回家这样的方式， 巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运 用，这样，学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。 有效激发了学生 的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜