Choosingagift教学设计新部编版1

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二rUnit 4 Choosing a giftLessonl教学设计一、教学目标i使学生能够理解故事大意，学生通过本课学习，培养关心他人，关心朋友的良好品质。2学生通过小组合作学习的方式，逐步形成学习英语的积极情感态度。二、教学重点理解故事并能够根据图片朗读故事。三、教学难点理解并掌握I prefer.的用法表达喜好。四、教学准备PPT及教材配套光盘。五、教学过程一、导入交流简单的个人信息， 能表达简单的情

2、感，拉近师生间情感距离， 猜测的方式能够发散学生 思维，为下一步的英语教学创设轻松和谐的学习氛围。Hello, boys and girls. I am Miss Cui.You can see I am very tall. And I like doing many thin gs? Can you guess what I like doing?二、知识展示1、 通过与学生的对话交流引入主题，初步理解感知词汇baseball cap, sweatpants, prefer,为故事学习做铺垫。Yesterday I received some gifts from my husba nd.

3、 Please guess what they areand how much they are.使学生熟悉句型。2、 通过阅读下面的段落回答问题。What are Bingo kids going to do?（可以进一步追问学生为什么挑选礼物，给谁买的礼物，学生答出是 Daniel的生日，将Daniel的图片放在板书上）What do they buy?A pair of sun glasses.What else?3、 播放课件整体感知故事。确定前面阅读回答问题的答案。They buy a pair of sun glasses andski gloves.4、教师对第一幅图进行有针对性

4、的提问。呈现问题，让学生能够看到。P1: where are the Bingo kids ?对 shopping mall 进行讲解和练习。Do they want Daniel to go shopping with them? Why?5、将故事当中提到的物品制成表格，让学生填出物品的价格，并选出最后买到的礼物。在学生展示答案的时候用How much的句型来提问，学生能够初步感知句型。物品价格选择baseballsweatpa ntssun glassesPop musicbeltSki gloves6、学生选出最后购买的礼物，问问学生为什么最后会选择这两样礼物，那没有购买其他礼 物的原因是什么呢，让我们一起再次回到故事，共同理解故事。1. How much time do they have to choose the gift?2. Does Daniel play a video game?3. Do they have enough money to buy the belt （简笔画）？What do they see in the sports store?三、知识巩固播放磁带学生跟读，然后小组合作角色扮演，完成练习，复述整个故事。 在这个过程中老师应该示范给学生看。家庭作业1听录音，读熟故事。2复述故事。板书设计Un it 4 Ch