《jqx》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二rj q x 教学设计2013-10-16学科语 文年级一年级备课教研组使用人一年级全体语文 教师课题9字与拼音(二:j q x课型新授课教学1 学会jqx三个声母的正确发音，认清形，正确书写。目标2 学会j q x与单韵母拼读 曰节。音节及代调读拼音节,准确拼读三拼教学重点学会jq x三个声母的发音，认清形及正确书写。教学难点准确拼读本课音节0教学方法通过教师引导示范， 学生小组比赛。教具多媒体课件第一课

2、时一、复习导入1师:了分一小朋友们今天喜羊羊带来了许多不同的苹果相让大家教帮忙下，我们赶快去看看吧。学出示写着拼音字母的苹果课件声母果b p m f d t n l g k h y w 韵母果 a o e i u u过男女同学比赛摘苹果，复习巩固程2 师:，音乐园1小朋友们真了不起！大家都帮助喜羊羊把苹果分好了。今与天拼/ J 丿丿乙 11 J-J / 1 心二.丿 W) J 口 r 1 N口 114 11丿、丿人 -J O/又加入了几位新朋友我们来看看是谁呢？出示课件j q x内二、教学声母jqx容(一)学习声母j设1 出示j的图片 读读这个字母吗？，冋：图上画着什么？你能根据图上的内容试着

3、计(1)学生试着读 个字母读j)(图上画着一只母鸡正在引吭咼歌，我认为这些。(2 )对，它的名字和母鸡的“鸡”音相似，只要读的轻一些短一教师范读(3 )学生领读，及时纠正学生的错误发音。(4)学生练习读(指名读一一齐读)2 学习j的字形(1) 观察图，看看j像什么？你有什么好办法记住j的字形吗？(2) 引导学生编顺口溜(竖钩加点j j j ;母鸡捉虫j j j ; i字加弯j j j )(1) 看看书中的拼音格，你认为j字母该怎么样写？(先说占哪 几格,再说笔顺)(2) 师范写j(3) 学生抄写字母j1 2个，教师巡视，个别辅导。3 .小结师：对于新伙伴我们已经会读，会写，会认。(二)小组合作

4、学习声母q1.师：这里还有一位小伙伴，小朋友，我们一起来比一比，赛一 赛，用我们刚才学习j的方法，学习小组合作学习声母q ,看看那个小 组最能干，最先学会。对于这个声母，也要做到会读。2 .分小组学习声母q，教师巡视。3 .检查学生学习的情况。(1) 学习q的读音学生能从图上“一只气球”的“气”判断出 q的读音(出示图片)学生说一评议一学生试读一齐读。(教师指导)(2) 比较读j-q发现有什么不同？(j不送气，q是用力的，要送气)(3 )学生借助图形编顺口溜，记形。(气球脱线qqq ;左上半圆qqq ;像个9字qqq.)(4 )指导写法小q在四线格中占二楼和三楼，指导笔顺。(三)自主探究，学习

5、声母x。1 师：这里有一位新的伙伴x，小朋友，看看谁最能干，最聪明， 自己会学习x。2 .引导学生记住字形、自编儿歌。(西瓜对切XXX ；像个叉叉XXX .)3 学生交流学习情况。(1) X的读音(2) 学生从西瓜的“西”中得出x的读音。开小火车练习读。(3) 指导书写及笔画顺序三、教学j q x与i相拼的拼音喜羊羊想回到羊村，但是灰太狼给他出了三道难题，就是要跨过 三条河，谁来帮喜羊羊建第一座字母桥？(出示课件喜羊羊要河)j I j i j 丫 j i小朋友真棒，喜羊羊顺利过了第一关，离羊村更近了一步，谁来 帮他建第二座字母桥？q 1 |q f q i q i哈哈，喜羊羊已经看到羊村了，但是

6、还有一座字母桥呢 ？谁再来帮 帮他呢？X 1 X i X i X i四、教学j q X与U的相拼1 师：正当大家玩的开心的时候，“ u”来了(课件出示戴着帽 子的 u)。他也想和 i q x|玩，可是 i q x|和 u在一起就发生了奇怪的事情。出示：j-*-j u q- u-q u |- u- xu2提示：小u发生了什么变化了？小u和j q |相拼要去掉两点3 小结：jq x比较顽皮，而小u胆子小，从不敢和j q x玩。小u和我们的小朋1月友一样，非常有礼貌，只要一见到j q|，马上匕把自己的小帽子摘下来，向他们仃个礼，和他们快乐的在一起。因此拼音王国的小朋友有的赞美小 u说“u见jqx ,脱帽行过礼”，有的批评jqx说 “ jqx小淘气，见到鱼眼就挖去”，但是小u遇到j q x，去掉两点还读小 u4 .练习ju qu xu的四声。5.拼读音节练习j u q u x u j u x u q ul u-l un tn ud u q u f u q u m u x u p u j u6.填空练习x-()xu j-()j u q-()qu五、小结今天，我们在拼音王国里逛了一大圈，见到了新朋友（jqx） 生答，知道了 jqx是有点小淘气，喜欢挖小u的（眼）一一生答，还学会 了一些口诀，你们快乐吗？ 那老师就快快乐乐地和小朋友说声再见了。教学整堂课中，我设计故事