《为学》教学设计新部编版1_第1页
《为学》教学设计新部编版1_第2页
《为学》教学设计新部编版1_第3页
《为学》教学设计新部编版1_第4页
《为学》教学设计新部编版1_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二r杨寨中学初一语文学科教学设计授课教师：主备教师：备课时间：年 月 日No.课题为学课型新授环节教 学 目 标1 文学常识及字词读音。2 准确直译文章，掌握重点实词。3学习本课以事喻理的论证方法。4.把握文早主旨。认 疋 目 标l .文学常识及字词2. 准确直译文章，3. 学习本课以事喻4. 把握文早主旨。教学 重点准确直译文章，掌握重点实词。教学 难点学习本课以事喻理的论证方法，把握文早主旨。一、整体感知

2、1. 简介作家为做2. 教师范读 并掌握其意思速怠二、自主研讨1. 学生对 学生讲一段，其他学2. 教师出;行训练。（亦 也, 等到，屏一一摒，常 尚用的碗，之一一至 鄙边境）环节教学内容教法学法二次备课导 入 新 课每个人接受新知识都要 有一个由繁到简，由难到 易的过程，怎样才能完成 这个过渡呢？用我们中 国的一句古训来说，即“世上无难事，只怕有心 人。”这就是有志者事竟 成的道理。古训导入自 主 学 习预 习 展 示学生出声自读课文，要求 读准字音、读对停顿指名朗读课文，疏通文意环 节教学内 容教 法 学 法次 备 课作在熟读课文的基础上背诵全文。合 作 探 究当堂 达 标三、在理清 文章字面 意思的前 提下，由学 生来概述 段意第一 段提出全文的 主要观点， 说明为学 难易的转 化,即“学 则易，不学 则难。”第二段讲道理说明 持之以恒 可令昏庸 与聪敏置 换。第三段用蜀鄙二僧 的故事做 论据说明 主观努力 的重要性， 有志者事 竟成。第 四 段 以引导学生探究各自然段和为学的关骯提环讨论的方法业设计板书设计为学清彭端淑一、提出论点天下事：为之：难n易人之为学学之，难n易不为：易难不学，易难（普遍真理）（本文论点）授课时间：年月日教学反思立志为学 收束全文， 深化文章 论点。四、总结、 扩展初读文言 文，同学们 要加强诵 读，培养语 感，要在理

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论