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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan不要摘花看图写话教学设计教学目标 :1. 通过看图说话写话 ,激发学生热爱大自然的情趣。2. 在老师指导下 ,能按一定顺序仔细观察图 ,看懂图意 ,并能用几句话说出图里都有什么 ?3. 启发学生根据写事的图片从三个部分，分三个自然段来说一说、写一写。4. 能看图写几句话。教学过程：一、 激趣导入1、现在是什么季节？你喜欢这个季节吗？为什么？生：答。2、春天真的很美！ 我也很喜欢。特别是

2、春天的花开得很艳。 那我们一起欣赏一下美丽的花 朵。（欣赏花朵）3、这些花美吗？你喜欢吗？能不能把它们摘回家呢？生说。你们说得真好！ 你们都是环保小卫士。 我们不能把种在公园或是花园的花朵摘下来。 （板书： 不要摘花）过渡句：同学们都知道美丽的花朵是给大家看的， 不能摘花， 今天我们就说一说、 写一写不 能摘花这幅图。请看图。二、整体观察 ,练习说话。看到一幅图，我们首先看这幅图是主要写景，还是写事。那这幅图主要是写事。写事的图我们一般把它分为三个部分。1、从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。谁能就这个句式说一说板书：整体（什么时候 谁在（去、至心 什么地方

3、干什么）我们在写的时候就可以作为写话的第一自然段。生说。2、看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，可以由上而下、由远及近、由内到外。有比如说：远处有高塔。生说。图中主要的部分是妈妈和小女孩之间的故事。这一部分是这幅图的重点。我们写的时候要写具体。谁来说一说，他们之间会发生什么事呢？妈妈和小女孩会说些什么呢？请你想象一下。生说。把你看到的景色和妈妈、小女孩之间的对话作为第二自然段。妈妈和小女孩欣赏完美丽的花后，他们会怎样呢？生说。他们会高高兴兴的回家。这句话可以作为第三自然段。四、看图写话。现在拿出笔，把你们刚刚说的写下来。这里老师有些提示。在写之前要注意几点要求1写时要注意格式。题目写在第一行中间，第二行开头空两个格。第一行用完后，顶格写。要注意标点符号的运用。不会写的字用拼音代替。分好自然段。2、注意写字姿势要正确。学生写。大部分同学都写完了 ，同学们写得很好，谁愿意把你写的读给大家听。这节课，同学们说得好，写得也很好。回家后把你写得读给爸爸妈妈听，好吗？六、板书设计：不要摘花整体，在_。（1段）什么

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