中央电视台《异想天开》栏目内容范例

1、中央电视台异想天开栏目内容范例A、实验表演、会走的易拉罐 材料：一块玻璃板、一个空易拉罐、几本书、一只蜡烛 表演过程：a. 把玻璃板放在水里浸一下，然后一头放在桌子上，另一头用几本书垫高。b. 把空易拉罐的罐口沾些水，倒扣在正玻璃片上。c. 把蜡烛点燃。d. 用蜡烛去烧易拉罐的底部， 看看会有什么现象发生。 注意在用蜡烛烧易拉罐的 时候不要烫到手。e. 过一会儿你就会发现易拉罐开始慢慢地向下移动。 实验原理：在给易拉罐底部加热的时 但是还记得刚开始的时候 一方面水使易拉罐和玻璃为什么易拉罐像长了脚似地会走呢？其实道理很简单， 候，易拉罐内的空气受热膨胀， 就会从开口处跑出来 玻璃板和易拉罐都沾

2、了水吗？这可是关键的一个步骤。板之间缩小了摩擦力， 另一方面隔绝了易拉罐内外的空气， 使得易拉罐中膨胀的 空气跑不出来， 于是就在易拉罐和玻璃板之间形成了一层气垫， 这样由于易拉罐 本身重力的作用，就慢慢地向下滑去。二、火焰穿手帕 材料：一支气体电子打火机，一条白色纱手绢。表演过程：a. 先请观众们检查一下打火机和手帕。b. 用左手握住打火机，点着并用大拇指控制作开关。c. 把手帕盖在左手上，用右手轻轻捏着手帕一角，将手帕的边缘插入火苗中。d. 然后前后左右拉动手帕，火焰依旧穿过手帕燃烧。 实验原理： 火焰分为外焰、中焰、焰心三部分：焰心色暗，温度最低，为未完全燃烧部分； 中焰色亮， 为充足燃

3、烧部分。 因为手帕始终是处在温度最低的焰心活动， 所以是 烧不坏的。 而且，我们使用的打火机是气体打火机， 气门开得要大， 这样火焰喷 得高而且大； 采用的手帕必须是原则地较薄而且稀疏的纱手帕， 这样火焰容易穿 过，也能使打火机的发火孔冲出的气体穿过手帕。 表演时， 将手帕的边缘移入手 帕中部。 当火焰插入手帕后就可以前后左右拉动了。 看起来， 火焰像是在手帕上 游动。三、棉线割断玻璃 材料：棉线一段、玻璃瓶一个、冷水一杯。表演过程：1、将棉线在瓶颈上绕一圈。2、由甲执瓶固定。3、由乙用双手牵住棉线两端来回拉抽棉线，越快越好。4、待抽拉到瓶颈发热时，趁势迅速将瓶颈放入冷水杯中。5、瓶身与瓶颈便

4、会自断，断口光滑平整，如同刀切一般。 实验原理：当迅速地来回抽拉棉线时， 棉线与瓶颈急剧摩擦， 使之迅速局部升温， 当温度升 到一定程度时，猛然投入冷水中， 使之急剧冷却产生收缩， 而与瓶身分离。因此， 各种大型钢筋、水泥结构工程在设计施工的过程中，必须考虑到热胀冷缩。四、“为了几个鹌鹑蛋”故事梗概设想： 话说唐僧师徒四人从西天取经回来， 带回几本经书和一些鹌鹑蛋， 猪八戒见到鹌 鹑蛋垂涎三尺， 恰好鹌鹑蛋又是孙悟空的最爱， 于是孙悟空想了一计妙法撕毁经 书污陷八戒， 免得日后与自己争那几个鹌鹑蛋， 可谁知唐僧用“再现指纹”的办 法马上识破了孙悟空的诡计， 并念紧箍咒惩罚悟空， 悟空疼得死去活

5、来， 发誓要 对师父忠诚，对师兄弟友好。无奈唐僧心软， 提出了两个条件要悟空答应， 第一， 将经书还原； 第二，将“鹌鹑蛋装入饮料瓶”， 不准将蛋变小， 也不准将瓶口变 大。这第一个条件对悟空来说是小菜一碟， 可这第二个条件， 悟空心里没底。 很 快第一件事办好了， 可第二件确实难倒了悟空， 问八戒， 八戒说只会往自己肚子 里装，最后在沙僧的妙法下，完成了，从此，返回的路上一直相安无事。 至于返回大唐后，蛋怎么取出的，且听下回分解。* 附实验： 实验一：再现指纹 材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴 表演过程：1、在白纸上印上指纹。2、看一看白纸上并没有指纹的印迹。3、用少量碘酒放进

6、铁盒里。4、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放 出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。实验原理：1、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保 护作用， 皮肤表面的指纹是凸凹不平的， 低的地方油脂多一些， 高的地方油脂就 少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的， 但和指纹上油脂分布情况相同。2、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶 解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。实验二：瓶子吃掉了鹌鹑蛋材料：塑料瓶（500ml）、煮熟的鹌鹑蛋、锅。表演

7、过程：1、剥掉鹌鹑蛋的壳。2、往锅里倒入一半左右的水后，把盖好盖子的空塑料瓶放到锅里煮。要剥净鹌 鹑蛋壳。3、打开塑料瓶的盖，然后在瓶口上面放置剥完壳的鹌鹑蛋，并注意观察随着水 温上升，它有什么变化。4、鹌鹑蛋开始动时闭火，并用凉水冲塑料瓶。5、不一会儿，随着“砰”的一声，鹌鹑蛋被吸到瓶里去。实验原理：水沸腾时会放热。 这个热使塑料瓶中的空气变热， 并使瓶中空气的体积增大， 那 么塑料瓶中的一部分空气就会跑到外面。因为瓶里空间太小，感觉“发闷”吧。这个时候， 如果把鹌鹑蛋放到瓶口上的话， 那么鹌鹑蛋就起到了瓶盖的作用， 使 已经跑出去的空气无法再回到瓶里。 往塑料瓶上冲凉水， 就会使瓶里的空气

8、体积 缩小，使瓶中的压力比外面的压力小。因而，鹌鹑蛋被吸进瓶里了。如果再想取出瓶中的鹌鹑蛋， 那么把瓶子倒过来， 使瓶口冲下， 在瓶子上面小心 地倒点热水就可以了。在我们的生活中利用这一原理的事也不少： 比如，疏通被堵的下水道和卫生间便 器，或把漂亮的厨房用品在瓷砖或玻璃上时， 就会使用吸盘。 吸盘就是利用空气 的压力之差的原理制成的。五、五彩喷泉原理： 1、运用某些气体（ NH3，Cl2 等）在水中的溶解度，来产生压强差，将液 体吸出。2、运用某些溶质（I2、Br2等）在水和一些有机溶剂（Cd4,苯，汽油等）中的 溶解度的不同，产生颜色隔离的效果。方法：用一张桌子，在桌子面板正中间凿一半径为

9、1cm的圆洞，在洞下粘一个暗 盒，用于放置装液体的容器，在桌上罩一个圆形玻璃罩，充满 NH3气体，在作用 时，用一注射器，注射一事先预算好的一定体积的 H2O产生压强差，促使液体 被抽出。六、使鲜花变色的魔盒原理：利用S02对鲜花的漂白性是暂时的，使鲜花被漂白，再恢复原色，产生神 奇的效果。方法：用一密封塑料盒，在上对称凿四个 r=1.5cm 的圆洞，再在正中用一宽 2cm 的泡沫并贴上隔热纸，在一边充满 S02在另一边用一密封试管装上一定量的水 放在里面，让鲜花从有S02的那边进入，出来则已被漂白染色，再从另一边进去， 通过水浴加热，使鲜花又恢复原来的艳丽。七、见证“火山喷发”器材： 在实验

10、中， 把锥形瓶伪装成假火山， 在离瓶口一定距离的火山口放置一块 大小适宜的白磷，两个烧杯，稀盐酸和金属锌（Zn）品红溶液原理：利用化学变化，稀盐酸与锌反应生成大量氢气（H2）,使瓶内压强变大, 达到一定程度时甚至可以将锥形瓶中红色液体压出，形成熔岩浆。 利用白磷在空气中自燃产生大量烟雾，造成火山喷发前时烟雾迷漫的效果。 过程：打开活塞， 烧杯一中产生氢气将烧杯二中的品红溶液通细玻璃管压出烧杯 形成喷泉，状似火山喷发。八、智擒“孙悟空” 道具：金箍棒（铁制）、木棍（绑有磁铁）、网罩 故事情节：话说孙悟空任“弼马温”一职， 气得火冒三丈，当即就想再来一次“大闹天宫”。 他到玉帝那里， 要求封个“齐

11、天大圣”， 玉帝不同意，当场就和天兵天将打起来， 瞬间，一个孙悟空变成了无数个孙悟空， 个个手拿金箍棒把天兵天将打得落花流 水。玉帝急了，赶忙派人去找“如来佛祖”，太白金星拿出手机给如来打电话， 结果如来出差去了， 怎么办呢？这时哪吒想了一个办法： 派人准备一些木棍和磁 铁，将磁铁绑在木棍上，分给天兵天将，孙悟空见哈哈大笑：“自讨苦吃，一根 小小的木棍能比得上俺老孙的金箍棒吗？前讨打。 ”结果奇怪的场面出现了， 一 根根木棍全部粘在孙悟空的金箍棒上， 让它不能动， 孙悟空大惊失色。 “这是啥 怪东西？”正当孙悟空想摆脱木棍时，哪吃趁此将孙悟空用网罩将孙悟空罩住， 被押入天牢。九、空中楼阁材料：

12、薄木板、粘合剂、氢气球 4 个、线、锯、剪刀、笔、颜料。 制作过程：1、备料：从商店买回一个旧包装硬纸盒，薄板，锯成座板长40cm宽30cm,将纸板分割成四块长60cm 宽40cm 块拱纸板长80cm 宽60cm。先将长60cm宽40cm的一块纸板中挖一个洞，长 20cm宽10cm作门，在另一 块两测挖长10cm,宽10cm的洞为窗。2、组装：先将四块墙板固定在木板上, 四周用透明胶固牢, 然后安上顶盖, 画上墙体图案, 最后四周用四个氢气球固在“楼阁”四周, 按比重放好重物, 保持楼阁升到半空 中就不再上升, 空中楼阁就算做起了, 可以用梯上下, 也可用绳子拴在地面, 不 使之随风飘移。实验

13、原理：氢气球有升空的力量, 将重物提升地面是常理, 然而,空中的楼阁一旦成功, 将 打破千百年来的传统观念, 变谬论为现实, 这为今后地球上的人口越来越密集提 供了新的居住场所。十、节目一：童装创意与展示材料：1 、废旧材料：旧报纸、塑料袋、泡沫、电池、碟片、饮料瓶、纸杯等。 2、纸产品材料：玻璃纸、皱纹纸、彩膜纸等。表现形式：用以上材料创意制作成各款童装,由幼儿进行时装展示。 节目二：情景表演春表现形式：用精美的道具、美妙的音乐及人的身体表现春天的美景。表现内容：1、随着音乐中破冰的声音,小河苏醒（由若干名幼儿身着银白色服装表现出河 水流动的效果）。2、由幼儿组合表现花蕾开放的效果和竹笋拔节

14、的效果。（1）花蕾开放设计：幼儿身着上红下绿的服装,脸着彩绘,头发塑造成花蕊色 彩和形状，随音乐集体表现一个大花蕾渐渐开放成一朵鲜艳的花儿。（2）竹笋拔节设计：用多种材料做成可以一节一节长高的竹笋，幼儿分组表现23个竹笋拔节的效果。在竹笋拔节的过程中，一名幼儿扮小猫玩耍时将帽子 放在竹笋上，一觉醒来竹笋长高了，帽子够不着了。3、由幼儿组合表现蚕宝宝爬行结茧变成美丽的蝴蝶破茧而出的效果。 （具体设计同前）4、背景表现：幼儿装扮成大树、小草、青蛙等，融入整个情景中进行表现。 节目效果预测：新、奇、趣。B、互动游戏一、会跳的不倒翁1、主要材料：乒乓球2、选用材料：自己根据设计制作的不倒翁选定（如弹簧

15、、沙子、胶水、布料、纸张、橡皮泥、 橡胶等）3、游戏规则：（1）以乒乓球为主体材料制作一个可爱的不倒翁，且在比赛活动中不损坏。（2）不倒翁会跳动，且不倒。4、比赛方法：在同时、同地、同等条件下进行比赛， 其内容可设定为： 谁的不倒翁跳得最高；谁的不倒翁跳得最远；谁的不倒翁跳得时间最长等项目。5、活动思考：（1）怎样设计效果最佳？（2）你的实践反映了哪些物理现象、自然现象等科技知识？ 二、橡皮筋动力船模竞赛1、设计原理：利用橡皮筋扭紧后产生的动力带动螺旋桨，使船模在水中航行 2、制作工具及材料：（ 1）工具：小钢锯、钉子（ 2）材料：木板或塑料板、橡皮筋3、制作要求： 船模样式、大小不限，力求新

16、颖别致4、活动过程（1）将学生分成五组，每组四人（2）分组制作船模（3）比赛A、速度竞赛 分小组记时：看谁的船模最先走完规定的航程B、载重竞赛 分小组：看谁的船模装载的货物最多，并能安全到达终点。三、比一比谁的“内力”大 科学原理：滑动摩擦力大小与压力的关系 道具器材：条凳及少量奖品参与人员：表演者与现场观众竞赛方式： 由表演者挑战现场观众， 谁能将抬起的条凳用“内力”拉到自己一方 者获胜，观众胜表演者可获奖品。竞赛规则： 表演者与参赛观众伸平两个手指，将条凳抬起。 表演者与观众都不允许有身体其它部们接触条凳， 手指指平，不能用手捏凳面， 只能用手指支持凳面。 如果观众要求，可以将条凳换边，或

17、竞赛双方换边。 表演者还可以完全掌握条凳的归宿，想自己赢得自己赢，想对方赢就对方赢。 竞赛决定因素：谁的手指略低一点，谁获胜。因为低的一方压力大，摩擦力大， 自然内力大，能拉过条凳。C、实验活动一、健身器1、活动器材：废旧自行车内胎若干、剪刀、扎丝、旧泡沫、鞋底、录音机。2、活动过程：（ 1）操场上，学生正玩得欢快：踢键子、跳皮筋、滚铁环、打陀螺,（2）从操场上另一边跑进一群手拿用废旧自行车胎做好的各种不同健身器的学 生。（3）操场上的学生都一起涌过来包围他们，问东问西：“这是什么？”“怎么 玩？”“怎么做？”（4）手拿自行车胎健身器的同学齐声说：“大家看好了！”（ 5）录音机奏起健康歌曲。

18、（6）学生边唱健康歌曲（自配词），边跳夸大而滑稽的舞。（7）所有同学不知不觉地都随着跳起了夸大而滑稽的舞蹈。（2 30）3、活动形式：滑稽而夸大动作的舞蹈。二、超级“变变变”眼镜 中学生正处在紧张的学习气氛中，早晨，教室里有点暗，打开灯照亮；中午，刺 眼的阳光射进我们的教室； 晚自习时又要开灯照明。 就这样， 我们的眼睛日复一 日地被不合适的光亮折磨， 同学们的眼睛近视了， 取戴眼镜真有些麻烦。 这时应 该配一副既方便又合适的眼镜。在有风沙的天气里， 人们在公路上行走、 骑车时，眼睛往往受沙粒、 灰尘的影响， 睁不开眼， 这样一来容易造成交通事故， 二来使我们“心灵的窗口”受到较大的 威胁。在

19、太阳光强烈的天气下，也是如此，为了保护眼睛，便戴上了太阳镜。 每当看到这里， 我就有一个奇怪的想法， 是否能把这些方面的眼镜综合制成一个 多功能的呢？这种眼镜和普通眼镜的外表一样， 但不同的是它多了四个小按钮。 这四个小按钮 起着重要的作用： 按第一按钮， 是近视眼镜片； 按第二个按钮， 是挡风蔽日的太 阳镜（在这个按钮上还有其他功能，那就是自由选择颜色）；按第三个按钮，有 开启音乐的功能， 在心情闲适时， 戴上眼镜自在地听听音乐， 是多么惬意的一件 事啊；第四个按钮是收起镜片的， 把眼镜折叠起来放好。另外， 这副眼镜上还有 一个红外线接收仪， 当我们忘记眼镜放在了哪儿时， 可以击掌， 掌声越

20、响， 红外 线接收仪更能够收到信号， 收到信号后发出“嘀嘀”的声音， 我们就能随着声音 的方向顺利地找到眼镜。这就是我设计的超级“变变变”眼镜。三、清水变牛奶实验材料：石灰水、塑料管。氯化钡溶液、硫酸钠、玻璃水壶实验过程： 表演者取出一只玻璃杯， 向杯内倒入清水， 表演者找一位观众到台上来， 用塑料 管向杯内的水中吹气。一口、两口、三口，表演者说：“变”，一杯清水果然变 成了一杯牛奶。2、表演者取出一只玻璃杯和一只盛有清水的玻璃水壶，表演者左手拿起杯子， 将杯口向下倾斜，让观众验证，随后再举起水壶，让观众看到这就是一壶清水， 确信无疑。 表演者对观众说： “今天我给大家表演一个节目大家都看这清

21、水变红 水，红水变清水， 和水变各种颜色的魔术， 现在我就来给大家表演一回清水变牛 奶，这个节目不用向水中吹气， 我只要将这只水壶里的水倒进杯子， 再说一声” 变“， 清水就会变成牛奶。 这时只见表演者双手拿起水壶， 向杯内倒水， 口中说 到“变”， 只见壶内的清水刚倒进杯内立即变成了牛奶， 而剩余在水壶里的仍然 是清水。科学原理：实验 1 杯内的清水是石灰水， 人呼出的气体大多为二氧化碳气体， 石灰水与二氧 化碳发生了化学反应生成了大量的白色碳酸钙小颗粒， 悬浮在水中， 所以变成了 牛奶状。实验 2 也是一组化学反应， 表演者预先在水壶里盛满氯化钡溶液， 看起来和水一 样是无色透明的。 在玻璃杯里洒一些硫酸钠， 当氟化钡溶液倒进杯子， 就会立即 发生化学反应，使无色的氟化钡溶液变成了奶白色液体。四、泡沫的再利用1、活动目的： （1）通过泡沫制品比赛活动，培养同学们的动手操作能力和动脑思考的能力。（2）提高同学们的环保意识，提高全社会保护大自然的意识。2、活动过程：（1）走向社会收集各种废旧泡沫。（ 2）用废旧泡沫加工制