中职学校会计专业课堂教学质量的提高.

1、中职学校会计专业课堂教学质量的提高中职学校是对青少年学生进行专业性、职业化培养的学校。目前 的热门专业有很多，特别是在高中职学校中，其中会计专业的受关注 率在逐年增长，越来越多的学生进入该专业学习。但是相对应的也出 现了一些问题，我们必须要重视。2高中职学校会计教学现状会计专业作为一个热门专业，一直保持着较高的就学率，尤其是 在信息媒体化的近些年，越来越多的人对会计专业有了更深的了解。 高中职学校中的会计就学率也不例外，持续都在升高的趋势中，但是 经过调查发现，会计专业的课堂质量并不是很高，高中职学校毕业生 的就业率和工资都保持着较低的水平。高职学校的会计课堂中存在着 很多问题，如教师综合素质

2、和水平不高，学生在课堂上散漫等现象。 为了响应国家培养青少年创新性人才的策略，我们必须要对当今的教 学问题进行分析，并找到相应的解决措施。为出现教学质量问题的专 业提供建议，督促学生们在正确的方向上积极成长，在课堂上学到该 学的专业知识，在毕业后找到合适对口的工作。2. 高中职会计专业而临的问题课堂是由老师和学生双方共同组成的结构体，当课堂出现了问题, 就要从组成双方中找原因，课堂岀现问题，其中难免有老师的责任， 在高中职课堂中，教师方出现的问题主要有课堂教学方法古板，乏味， 无法调动学生的积极性，而导致课堂教学质量不佳。会计作为一门与 数字息息相关的学科，木身的确不具备太强的趣味性，特别是对

3、数字 不太敏感的同学。如果老师在课堂上无法保持耐心，就会打击学生的 积极性。除此之外，影响教学质量的原因还有以下几点。2.2学生逃课，旷课现象严重不知什么时候开始，旷课就成为了学生的常态，特别是对于职校 中的学生。出现这种情况的原因，一是社会思想的解放，学生们不再 畏惧老师与学校，不把校规纪律放在眼里，甚至做出一些不尊重老师 的事情。二是对自己太过于放纵，因为懒惰，情绪低落等原因，就会 不请假就不去上课。还有部分学生，觉得上学并没有什么用，于是开 始自我放弃，不服从学校的安排和管理。2.2课堂氛围不够活跃除了逃课等普遍的问题，来上课的学生也往往心不在焉，左耳朵 进，右耳朵出。老师上课时，几乎没

4、有人听课，学生们不是睡觉就是 玩手机。由于职校的学生们相对自由，年龄不够大的他们往往心智不 够成熟，很难实现自我约束。无法抵挡电玩游戏诱惑的同学干脆不来 上课，来上课的同学却往往一整节课都沉迷于手机等电子设备。会计 专业的课程内容相比其他专业也比较枯燥，注意力不集中的同学就更 加容易打瞌睡，上课走神。课堂上的氛围十分压抑，很少出现激烈讨 论的场而。课堂质量是由课堂表现来决定的，沉闷的课堂氛围意味着 较差的课堂表现，更透露出课堂质量不高的现状。2.3结课成绩不理想，挂科现象严重不佳的课堂氛围往往会影响结课的结果，平时不好好上课的同学 就会出现挂科的现象，甚至有的同学好几年都会因为同一门课程挂科。

5、 挂科不仅影响到学生能否取得毕业证，还会导致他们在实习时找不到 合适的工作，从而使我国青年的就业率下降。3. 提高中职学校会计专业课堂教学质量的方法出现了问题就要寻求相应的解决方法，我们己经分析过了职校的 会计专业的课堂问题，为了解决这些问题，我们要对症下药，用最科 学的方法去解决这些问题。3.2规范校规校纪，杜绝逃课等行为大多数逃课的同学都是因为学校管理不严格才会做出这种行为, 要想从根木上解决这个问题，最直接的方法是对于该种行为提出明令 禁止，并且做出处罚。例如逃课的同学要写检讨，并且扣除相应成绩， 以此来约束学生们的行为。3.2上课时实行禁电子设备等措施学校里的孩子们都处于学习发展的阶段

6、，对于新鲜的事物都有着 强烈的好奇心和尝试欲。因此很多青少年都会沉迷网络与手机游戏, 甚至会在上课的时候也不听讲，而使用手机偷偷玩游戏。首先我们要 了解这些问题都是十分正常的，因此要用宽容、开明的心态去看待这 件事。学校等教学单位需要对这种行为进行约束，如在教室前放置手 机袋，实行上课前收手机，下课后取手机的策略。3.3探索新颖有趣的教学方法，调动学生的积极性处于认知阶段的学生们，多多少少会出现注意力不集中的情况。 古板老旧的教学方法只会加重这种现象，因此，教师与学校需要探索 最合适的教学方法，让学生真正的爱上课堂，对会计专业产生浓厚的 兴趣。这不仅活跃了课堂氛围，还为他们以后的就业打下了基础，让 他们更早的了解到会计专业的实用性与重要性，以此激发他们的学习 兴趣。3.4对学生进行思想教育，改善学校的风气教学问题的出现，往往也反映了班级，或者学校的风气，如果学 生没有尊重老师的意识，他们就会不去上课，不听讲。因此解决问题 的关键就是要净化学生的思想，让他们意识到如何做才是对老师的尊 重,对自己的尊重。学校可以定期举办讲座，对学生的思想进行指点， 还可以举办一些与会计专业相关的游戏或者活动，并且给出奖励，以 此培养学生们的学习兴趣。4. 结束语教学方法的探索是一个极其漫长的过程，特别是对