下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、3年级英语上册检测试卷 【导语】心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍,语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段,母语具有的保护性心理尚未完全建立起来,语言自我灵活性高,接受和学习性的语言能力强,此时学习新的语言,语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看,小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是我整理的相关资料,希望对您有所帮助。成绩_同学们, 准备好了吗?听力就要开始了, 注意力可要集中哦!听力大挑战(50分)一、听录音,选择你所听到的单词或短语,将序号填在题前的括号内,
2、听两遍。(20分)1. A. watch B. tape C. camera2. A. four B. fourteen C. friend3. A. mother B.father C. brother4. A. supermarket B.school C. nice5. A. this B. that C. is6. A. coffee B. crayon C. stapler7. A. camera B. computer C. Walkman8. A. aunt B. son C. uncle9. A. come here B. come in C. come on10.A. 9-7
3、 B.19-7 C. 9+7三、录音内容和图意相符吗?请画上相应的笑脸或哭脸。(10分)(1) (2) (3)(4)(5)四、你能根据所听到的时间画出相应的钟面吗?听两遍。(10分)11五、哟,图片全乱了!请你根据所听到的内容将它们重新排列吧。(10分)听力部分完成得不错吧,请认真做下面的题目!笔试部分(50分) 江苏省中小学英语教学提供一、A、你能在图下写出相应的单词吗?(10分)二、读一读,根据图片 选出句子中出现的单词,A还是 B?(10分)1. Whats that in English?Its a crayon. A. B.2. Is this a comp
4、uter?Yes, it is. A. B.3. Whats the time?Its nine oclock. A. B.4. Whats eleven plus four?Its fifteen. A. B.5. How many rubbers can you see?Eight. A. B.三、你能读懂下面的英文句子吗?请给中英文配对后填上序号。(12分)1 .May I come in? A. 我们一起看电视,好吗?2.Whats the time, Liu Tao? B. 你现在可以回家了。3. What a nice camera! C. 我可以进来吗?4. You can go
5、 home now. D. 多么漂亮的照相机呀!5. Shall we watch TV? E. 我们现在去上学吧!6. Lets go to school now. F. 刘涛,几点了?四、你能根据情景选择最适当的表达吗?请将序号填在题前的括号内。(10分)1、当你想叫别人过来时,你说:A. Come in, please. B. Come here, please. C. Excuse me.2、别人夸奖你的衣服很漂亮,你应该说:A. Thank you. B. Yes, it is. C. No, it isnt.3、通过别人的回答,你弄明白了,你应说:A. Thats all righ
6、t. B. Oh, I see. C. Thank you.4、你现在可以看电视。应这样说:A. You can watch TV. B. Shall we watch TV? C. You can watch TV now.5、她是格林夫人。应这样说:A. Shes Miss Green. B. Shes Mrs Green. C. Shes Mr Green.五、试试看,看图选择合适的单词写在横线上,完成下列对话。(8分)1、Whats (this ; that) in English?Its a ( storybook; stapler).Can I have a (look; book)?Sure, here _(you; your) are.2、 (Thats
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智研咨询发布:中国成都电子商务行业市场现状及投资前景分析报告
- 地下防水工程施工施工准备与资源配置计划
- 动力气体工程施工施工安排
- 铝型材项目节能评估报告
- 教学装备生产项目节能评估报告
- 高端装备制造基地项目风险管理分析报告
- 逆变器研发生产项目盈利能力分析报告
- 在线网课学习知道《西方社会文化(英语国家旅游文化)》单元测试考核答案
- 消防安全培训的案例和故事
- 煤气泄漏检测预防培训
- 中班健康教案我们的关节教案及教学反思
- 2023年海南省初中学业水平考试八年级生物模拟试题
- 英语活动主持稿
- 读9个寓言故事让你看懂什么是执行力
- 【第4次】2022年国家开放大学工程数学第4次作业及答案
- 绿色建筑工程监理实施细则2
- TD-T 1054-2018 土地整治术语
- 破产流程图(版本)
- 2023年“职业教育活动周”ppt
- 浅析初中道德与法治教学中对学生法治素养的培养 论文
- 苏教版四年级下《劳动与技术》期末复习资料(含答案)
评论
0/150
提交评论