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1、人教版生物七年级上册种子植物教学反思 人教版生物七年级上册种子植物教学反思 *关键词：人教版，反思，种子，植物，生物 人教版生物七年级上册种子植物教学反思 *简介：人教版生物七年级上册种子植物教学反思一、教学过程：人教版生物七年级上册种子植物这节课中我首先从生活中的实际例子入手，提出问题设置悬念，创设学生积极探求新知的情镜，激发学生的学习兴趣.然后以菜豆种子和玉米种子为重点进行探究实验，在实验的基础上进行对比，得出单子叶植物和双子叶植物的概念，以及胚 人教版生物七年级上册种子植物教学反思 *内容： 人教版生物七年级上册种子植物教学反思一、教学过程：人教版生物七年级上册种子植物这节课中我首先从生

2、活中的实际例子入手，提出问题设置悬念，创设学生积极探求新知的情镜，激发学生的学习兴趣.然后以菜豆种子和玉米种子为重点进行探究实验，在实验的基础上进行对比，得出单子叶植物和双子叶植物的概念，以及胚是幼小的植物体，最后进行练习巩固。为了实现教学目标，在课堂上采取了一些措施：如让学生收集种子，尝试了解种子，让学生亲身经历收集种子的乐趣，从中感受种子的魅力。再如在课堂上花费了大量的时间用在观察种子的结构上，教观察与解剖的方法，对每个探究的实验都要进行总结归纳，再利用表格对菜豆种子和玉米种子的结构进行比较，最后得出胚是幼小的生命体。这些都是在教师的引导下经过学生的分析比较得到的，教师只起到了引导的作用。二、教学方法：此外在课堂上采用了实验探究法、观察法、讨论归纳法等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，达到了较好的效果。三、对本节课本人的评价：整体设计自然流畅。比如教学胚的结构时，让学生看书、画胚的结构、和书中的图对比学习结构名称、多媒体演示胚的每部分结构。通过四个细致的步骤将本节课的重点、难点落实到实处。与学生互动发挥了主体参与。四、缺点：当然还有不足的地方：激励评价语言生硬。课堂上不能和学生融为一体，不能

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