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1、读特别的女生撒哈拉有感 读特别的女生撒哈拉有感 *简介：读特别的女生撒哈拉有感周一娴在暑假里，我读了许多课外书，但最让我印象深刻的是特别的女生萨哈拉。这本书的作者是美国著名作家爱斯科德尔。她的第一部作品新老师的新日赢得了2003年度“美国最佳青少年读物奖”。而畅销代表作正是特别女生萨哈拉。这本书的主人公是萨哈拉。她在学校里，在老师、读特别的女生撒哈拉有感 *内容：读特别的女生撒哈拉有感周一娴在暑假里，我读了许多课外书，但最让我印象深刻的是特别的女生萨哈拉。这本书的作者是美国著名作家爱斯科德尔。她的第一部作品新老师的新日赢得了2003年度“美国最佳青少年读物奖”。而畅销代表作正是特别女生萨哈拉。

2、这本书的主人公是萨哈拉。她在学校里，在老师、同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨学生。她上课从不发言，从不写作业。同学们也嘲笑她，叫她“特别的萨哈拉，之所以这么叫，只因为她是一个需要“特别帮助”的学生。就连老师也开始对萨哈拉理都不理，认为她是个没用的笨学生，从第二排调到了最后一排，因为没有一个人愿意和一个笨学生一起坐。但实际上，萨哈拉喜欢看书，并疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷藏在图书馆里，期盼有一天会有人看到自己的作品。萨哈拉本以为自己的理想只有自己的好朋友表妹瑞秋知道，直到一个新学期，在波迪老师的帮助下，萨哈拉开始渐渐认识自己。从不愿意写作业到愿意写作业，变得愿意表达，最后恢复了

3、她应有的自信。萨哈拉恢复了自信，还是离不开她的妈妈和波迪老师。波迪老师处理事情的方式和别的任何老师都不一样。比如：萨哈拉在日记本上写道“我是作家”，她给的评语是“我相信”。如果换成别的老师，一定会让萨哈拉重新写一篇日记。又过了段时间，萨哈拉4天没写日记了，波迪老师只写了句“作家需要写作。她用自己的语言一步一步地诱导学生，鼓励她，让学生体会到学习的快乐，也同时让学生充满自信。萨哈拉的妈妈是单亲家庭，所以家中并不富裕。但凡是萨哈拉要买的书，她妈妈总是毫不犹豫的买下，不论有多贵。好像这些书和生活中的食物一样重要。萨哈拉的妈妈，她会尽自己最大的努力，去帮助孩子实现愿望，因为她相信、信任她的孩子，因为她了解她的孩子。是啊，萨哈拉在波迪老师和妈妈的帮助下，找回了属于自己尺码合适的水晶鞋，从灰姑娘变成了高高在上的公主。萨哈拉的生活经历，正像她所喜欢的诗我的自画像一样。当我还是个孩子，我只躲在操场的角落，自己做自己的玩伴。我不喜欢娃娃，我不喜欢游戏，动物们在我看来也不友好，鸟儿也飞走了。如果有人找我，我会躲在树后，然后大声的叫:“我是个孤儿！”而现在，我成了所有美好的中心，倾诉着美丽的梦想。最后

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