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2、. 直接导入，听燃放焰火的录音。（1）请幼儿说一说，听到燃放焰火的声音，想到什么。（2）你喜欢放焰火吗？你放过的焰火什么样子的？2. 让幼儿放焰火，引起幼儿对活动的兴趣。师：老师这里就有焰火，我们一起来放一下。先看看这些焰火怎么放呢？出示焰火形状的节奏图谱：（1） / / / /（2） / / / /（3） / / /（请幼儿上来放焰火，进行节奏训练）。3. 讨论：可以用什么动作来表现焰火。师：刚才我们小朋友和老师一起放了焰火，声音可好听了。谁会用身体来表现焰火呢？（幼儿用肢体动作表现焰火，教师用大火柴棒当点焰火的人。）（1） 幼儿进行创编动作。（提醒要有导火线）（2）帮助梳理动作。4.观看燃

3、放焰火的录像，讨论、交流焰火燃放时的情景和情绪体验，再用肢体动作来表现。师：小朋友都很能干，用身体表现了胖的、高的、矮的、细的、弯的，很多不同的焰火形状。那点燃焰火后，焰火是什么样子的？老师带来了一段焰火录象，我们一起看一看。（1） 你看到了什么？（2） 请你用动作表现一下。让幼儿完整地做一下，并进行造型。5.合作体现焰火。师：刚才都是我们小朋友一个人做了焰火，怎样才能变个更大的焰火呢？（1）请幼儿示范（2）自由合作（3）完成放焰火的整个过程6引导幼儿体现焰火怎样落下来的，并进行造型。7.师幼共同牵手成螺旋状，卷成一个大焰火。活动在欢乐声中自然结束。活动简评：本次活动利用了幼儿喜欢的焰火进行音乐活动，是孩

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