四年级上册英语导学案Unit6(2)人教PEP

1、课 题课 时学 习目 标小学英语高效课堂导学案四年级英语科第一学期主备人：Unit 6Meet my family第二课时1. 能听懂、会说本课对话，并能在情景中进行运用。2.能听、说、认读本课句型How many people are there in your family ?并能进行替换练习。3.了解英语国家的一些称谓方式。一、分层预习 , 定向温故二次备课1 、 Sing the song (上 展 的中的歌曲)鼓励孩子 唱 演2 、 答 : 教 出示 卡片，学生快速 答3 、 教 少拿一 卡片， 孩子猜猜。 “ How many cards in my hand? ” 教 将卡片 成

2、一沓， ： “How many cards in my hand? ”二、情境教学 ,突破难点1、 教 出示上一 Let s learn部分的 件。 ：“ This is Amy s family. How many people aretherein my family?Whoare t hey?” 引 学生回答：“ They are my father , my mother,myaunt ,”2 、 猜一猜：教 分 几名学生拿着自己的家庭照片提 ：How many people are there in myfamily? Who are they?大”家 着猜一猜，用句子: ” The

3、re are people in the picture. They aremy . ”来回答。小 里 行猜一猜的活 。3 、教 学生猜一猜自己的照片：（把照片在孩子面前晃一下） ：How many people are therein my family? 。学生 ： “ There are 6 people in your family.教 ” ： “ My family has 6 members.”4 、 教 提 一些学生How many people are there in the picture?将答案写在黑板上，再 孩子用 My family has members. 的句型

4、一 。学生在小 中 行 答 。第 1页5 、 教 指着人数 少的家庭 ：“ That s only学3生”跟 。6 、 教 出示 件：播放 件， 孩子 听 看。但学生在最后一 生疑 ，教 ：“ But, that s only学6生.提”出疑 ，教 指着小狗 ：“ Gee, and my little puppy.节 puppy” 的含 。再放 音， 孩子跟 文。小 分角色朗 。 件中的人物配音。三、教 引 , 合作探究1 、 Who ar e they? 教 快速出示Amy 的家庭成 照片， 孩子猜猜Who are they?学生小 游 。2、猜一猜；一学生蒙上眼睛，几 学生分 clapha

5、nds、 step feet 、 knock at the door,让孩子猜一猜How many people are there?小 活 ：相互了解一下同学的家庭情况运用句型：How many people are there in your family?Who are they?My family hasmembers小 活 更 自己的同伴，跟新同伴做 四、展示提升，总结拓展看照片 ，教 拿出不同的照片，学生快速的 出称呼。如：uncle.五、小结德育 ，当堂 （一）、 正确的答案填空。1. () people are there in your family?-Three.A. WhatB HowC How many2. My family () six members.A. haveB hasC is3.