四年级下册《云雀的心愿》优秀导学案_第1页
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文档简介

1、四年级下册云雀的心愿优秀导学案一、教学目 ：1. 能正确、流利、有感情地朗 文。2. 学会本 生字，理解由生字 成的 ，会用“可以 也可以 ”造句。3. 森林 境保 的重要作用及破坏森林 人 来的危害，培养学生的 保意 。二、教学重、 点：培养学生的 保意 。三、 学案：1、 下面的 ，先 准字音，再 清字形，最后 系上下文理解一下 的意思，不理解的，在下面画上横 ，等待交流中解决。讨厌乱砍 伐 瘠冲 冠冲刷土壤擦去 邀枯枝 叶2 默 文，想想本 了一件什么事， 好 言写在下面。3 系 文内容， 一 “森林 人 的重要性 ?”先有条理的 一 ，再写下来。四、 学案：学 目 ;1. 正确流利有感

2、情地朗 文。第 1页2. 抓住具体的语句了解森林的作用，体会森林的重要性。3. 通过这篇课文的学习，让学生形成保护森林的意识。( 一). 学情调查1. 云雀的心愿是什么 ?2. 云雀在什么的情况下产生了这种心愿?( 二). 合作探究学习引导探究课文2 4 自然段1. 云雀和妈妈飞到了哪儿 ?看到了什么 ?2. 文中“贫瘠的沙漠”是什么样的 ?你想象中的“贫瘠的沙漠”是什么样的 ?3. 形成这种现象的原因是什么 ?从文中找出具体语句4. 云雀和它的妈妈喜欢这样的沙漠吗?从哪里看出来的 ?5. 从“心疼”你读出了从“埋怨”你读出了6. 你能读出这种感受吗 ?小组内练读。7 假如这片森林还在的话，小

3、云雀又会看到怎样的情景呢 ?8. 从这里可以看出森林起到了_ 的作用。森林实在是太重要了。学习引导探究5 10 自然段1. 自由读这一部分，这时小云雀和妈妈飞到了大河的上第 2页空又看到了什么?找出具体语句2. 大河的水给你留下了怎样的印象 ?从哪里体会到的?( 温馨提示：抓住“脱缰的野马”“咆哮”等词语体会)_3. 你能读出这种感受吗 ?4. 看到这样的情景，小云雀的心情如何?()从哪里看出来的?5. 造成这种现象的原因是什么 ?6. 云雀妈妈为什么把森林称为“森林水库”呢 ?森林从哪三个方面蓄水的呢 ?7. 大河上游的森林如果还在的话，猜猜小云雀又会看到怎样的情形 ?8. 从这里可以体现出森林有 _的作用，由此可见，森林学习引导学习探究 11-13 自然段1. 他们又飞到了哪 ?有什么感受 ?为什么有这样的感受 ?2 ，读了这一部分，我知道了森林还有的作用，由此可见森林展示交流1. 云雀和妈妈看到了 ( ) 的沙漠，形成这种现象的原因是什么 ?2. 云雀和妈妈看到了 ( ) 的大河，形成这种现象的原因第 3页是什么 ?3. 云雀和 看到了 ( ) 的森林，形成 种 象的原因是什么 ?五、达 ：1. 森林 在太重要了! 可以 _可以_ 可以 _2. 学了 篇 文你有何启 ?

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