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文档简介

1、小学语文：穷人说课稿 人是 六年制小学 文第12 册第三 元的一篇 文，是俄国著名作家列夫· 托 斯泰写的一篇小 。本 元 文 重于写的 ，重点 目是“真情 感，恰如其分”，旨在 学生懂得写文章要用朴 的 言，恰如其分地表达真情 感。 不 决定了本文的教学重点：学 作者是怎 用朴 的 言表达出真情 感，也 我 本 教学 提供了依据。下面我就从怎 入 文、 教学构思、 怎 束 文三方面 我的教学 。一、 入 文我用 疑激趣的方法 入 文。走上 台，出示 后，我 ：“同学 ，看到 个 目，你 会有怎 的想法？”待学生 表完自己的 解， 情 高 之 ， 我趁机 入： “本文是被称 &l

2、squo; 俄国文学泰斗 ’ 的列夫 · 托 斯泰的作品”并在此 介作者，“ 位文学巨匠会 我 述一个有关 人的什么故事？会和你想的一 ？ 我 一起来学 。” 的 ，目的之一，是激 学生探求新知的 趣；目的之二，由 介作者的文学地位， 起同学 他的崇敬之情， 而以极大的 情投入到文章的学 之中。第 1页二、教学思路及教程 一内容我分以下三步来 ：1、初 文，自学字 ，了解大意，梳理思路。 一 旨在 除 障碍，感知大意， 全局，使学生学 全文 有一种居高 下的感 。2、精 ，体会感情。 一 是教学的重点。由于文章篇幅 ， 了 文短教，我先用情境教学法把学生一步步 入故事

3、情 之中，再用抓重点 句的分析理解，以占 面的 法，帮助学生 懂全文。学 第一段。 我先用配有音响效果的 文 音把学生 入一个海 呼 的夜晚，一个 家的小屋。极富感情的朗 ，逼真的模 效果，激 了学生学 情。在此基 上，我抓住本段的中心 “温暖而舒适”引 学生 散思 ，从中体会主人公桑娜的勤 能干。用 比的方法，体会 人悲惨的生活。并在此 置疑 ： 里的“温暖而舒适” 是指“地 得干干 ，炉子里火 没有熄” 些外在的表象 ？它 有没有更深刻的内涵？ 巧 念的 ，符合学生的 律。第二段篇幅 ， 但内容易理解。 所以我 学生 听配 朗 ，了解故事的 展。先抓住本段的重点句， 学生从 朴 的 句中深入 会桑娜那 善良的心；再引 学生用圈、点、勾、画法找出相互依存 桑娜行 、 言和心理活第 2页动的描写，并着重理解桑娜抱孩子后忐忑不安的心情。这一段是全文的重点，最能突出桑娜美好的心灵，因此，我细扣其中的每一句话，先教给方法，再让学生学会运用，从而使其明白此时桑娜复杂、矛盾、忧虑不安的内心世界。为了让学生体会作者描写桑娜此时心理活动传神的写作手法，我以文中大量使用的省略号为突破口设计问题，说明这样写能使人物形象更加真实可信，并指出

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