小数加法和减法第一课时教案[精选文档]_第1页
小数加法和减法第一课时教案[精选文档]_第2页
小数加法和减法第一课时教案[精选文档]_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教案课 题小数加法和减法（第一课时）课 型新授1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径。教学目标2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数及学的兴趣。重点难点3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力。教学重点难点：探求科学、合理的解决问题的方法。教学准多媒体课件备板书设计教后记教 和 学 的 过 程内容教师活动学生活动一、导入1、创设情境：超市购物出示几件物品的标价钢笔、笔记本、讲义夹、记号笔、书包、铅笔盒、美工刀、 , ；二、新授2、根据自己的需要挑其中两件商品然后想想自己要付多少元。先列出算式。1、你会用竖

2、式计算吗？先把竖式写下来，列举部分同学的竖式你们觉得计算时要注意些什么？让学生试着计算一下还是刚才的几位同学上去板演。逐个点评，纠正计算中的一些问题。2、小结加法的计算法则。根据自己的喜好列出算式，并尝试计算3、同桌的两人比较一下，谁用的钱多些？多多少用什么方法去求？先列式并列出竖式你会计算吗？要注意些什么？试着计算出来，并投影一些同学的计算。逐个点评，表扬做得较好的同学。4、小结减法的计算法则。根据同桌实际情况列出算式，并尝试计算5、归纳小结比较整数加减法与整数加减法的相同点和比整数加减法更需注意的地方：都要数位对齐，都要从低位算起；计算小数加减法需要把小数点对齐后再算，最后在得数里还要点上

3、并对齐小数点。三、练习完成下列练习1、你们同桌两人一共用了多少元？交流一下计算结果。2、你买的两样东西价钱一样吗？哪种多些，多多少？把你的想法用算式写出来。3、谁最会花钱，花了多少？谁用得最教 和 学 的 过 程内容教师活动学生活动少？他们俩相差多少元？4、每个同学如果都有10 元钱，售货员还应找回你多少元？5、完成”练一练”的第1 题让学生先说计算方法，需要注意些什么？几位学生上去板演，集体订正。6、完成”练一练”的第2 题先找出错在哪里，把错误的地方改正过来你能把正确的结果算出来吗？学生练习，集体订正。7、做 49 页试一试题目让学生观察与例2 中的计算有哪些相似的地方。启发学生利用例2 的计算经验先独立完成这里的计算，再学习小组内交流。8、完成 49 页”练一练”的第1 题四个小组各做一题，比一比哪

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论