辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育课件

1、2015级新生班级辅导员（班主任）培训暨95后大学生教育管理专题研修班,扮好“三种”角色 全力服务学生发展 高职新生入学教育及学业规划漫谈,1,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,问题一： 用一句话概括：什么是教育,2,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,这个问题乍看起来似乎很简单，但在一次国际教育会议上 ，留美博士黄全愈请教一位英国的教育家，却没有下文。可见，这个问题并不那么简单。 关于教育的定义，中外的教育家、思想家和一些人士都有自己的“语录”，这里集粹如下：孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解

2、放。蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。黄全愈：教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。,什么是教育,3,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,问题二： 作为高等职业教育工作者，应该遵循、把握的指导思想和原则有哪些,4,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,

3、教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见 (教职成20156号,一、总体要求（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，按照党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度，以增强学生就业创业能力为核心，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，全面提高人才培养质量。（二）基本原则。坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规律，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，关

4、注学生职业生涯和可持续发展需要，促进学生德智体美全面发展。坚持系统培养、多样成才。以专业课程衔接为核心，以人才培养模式创新为关键，推进中等和高等职业教育紧密衔接，拓宽技术技能人才成长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。坚持产教融合、校企合作。推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套，加强行业指导、评价和服务，发挥企业重要办学主体作用，推进行业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人。坚持工学结合、知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相结合，突出做中学、做中教，强化教育教学实践性和职业性，促进学以致用、用以促学、学用相长。坚持国际合作、开放创新。在教学标准开发、课程建设、师资培训、

5、学生培养等方面加强国际交流与合作，推动教育教学改革创新，积极参与国际规则制订，提升我国技术技能人才培养的国际竞争力,5,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,发展,人的发展,是在对立、转化、统一的相互作用过程中,优化人自身的素质结构及与相关事物之间关系的要素与结构,提高适应环境、认识事物、变革事物、驾驭事物、创造事物与创造和谐关系的智能,提高人生的价值与精神境界,6,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,目 录 一、高职院校大学新生的特点 二、当前大学新生入学教育及学业规划的基本做法 三、如何有效推进大学新生开展入学教育及学业规划,7,辅导员（班主任）培训如何指导大学新

6、生开展入学教育,1.身心方面：（生活自理能力低、适应新环境能力不强） 2.学习方面：（填鸭式教学与主动式学习，不能快速适应大学教学模式） 3.思想方面：（缺乏进一步学习的目标和动机） 小学时的目标是争当红旗手 初中的目标进入重点高中 高中时的目标是考入理想的高校 进入大学的目标是,一、高职院校大学新生的特点（新生对上大学的准备不足,8,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,二、当前大学新生入学教育及学业规划的基本做法,1.组织集中教育 2.组织集体活动 3.网络媒体教育活动 4.其他方式教育活动,9,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,二、当前大学新生入学教育及学业规

7、划的基本做法,1.组织集中教育 大学第一课：军训（加强国防教育、锻炼学生意志、培养团队意识、加强纪律教育） 大学第二课：组织新生开学典礼（从不同角度宣讲学校概况、建议新生如何适应大学生活与学习、寄望新生奋发图强：今天我以母校为荣，明天母校以我为荣）； 大学第三课：集体参观学习。（院系一般要组织新生参观学院图书馆、实验室或实训中心、学生生活只要场所等） 如：机械学院组织2015级新生参观教学实训场地,10,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,二、当前大学新生入学教育及学业规划的基本做法,1.组织集中教育 大学第四课：专业思想教育（初步了解了相关专业设备及专业知识、激发学生的专业兴趣

8、，开阔学生的视野。 如：机械分院多途径为新生提供专业启蒙 材料与能源学院新生入学教育之专业教育 大学第五课：学籍管理制度和校级校规教育（一般由辅导员组织开展，让同学们了解学校的教学管理、行为规范等） 如：信息工程分院2015级新生接受校纪校规教育 大学第六讲：理想信念教育、爱国主义和民族精神教育、法制安全教育、心理健康教育、校情校史教育 如：设计分院校情校史教育受新生欢迎 机械学院举办法制安全教育专题讲座 机械学院开展纪念抗日战争胜利70周年系列活动,11,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,二、当前大学新生入学教育及学业规划的基本做法,2.组织集体活动 目前我校传统的集体活动有

9、：迎新晚会、青春如歌校园文化艺术节、学生社团集中招新，新生才艺展示、校园十大歌手选拔赛、现代青年杯篮球赛等 把教育内容寓于活动中，让新生在参与活动中体会到校园文化氛围，融合于新的校园环境中。在这些活动中，可以让新生充分展示自我，感受大学校园文化，在参与中得到锻炼与提升，而且活动形式很受新生欢迎,12,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,二、当前大学新生入学教育及学业规划的基本做法,3.网络媒体教育活动,现小代,现代微学工,机械学工,共产党员,江西共青团,13,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,二、当前大学新生入学教育及学业规划的基本做法,4.其他方式教育活动 如：在新生入校时，注重校园文化氛围的营造；设置心理健康咨询室、党员活动室等作为新生入学教育的重要阵地，为新生答疑解惑、提供帮助、开展讲座、研讨等，让新生方便、快捷、有效的受到教育，得到帮助,14,辅导员（班主任）培训如何指导大学新生开展入学教育,三、如何有效推进大学新生开展入学教育及学业规划,总要求：扮好“三种”角色(家长、朋友、导师） 发挥“三种”作用(火镰、催化剂、导航仪,1.尽快全面了解学生，随时掌握学生动态 2.选好配优班干部，制定好