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文档简介

1、小学音乐学科教学工作总结导读：本文 小学音乐学科教学工作总结， 仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。音乐教育可以陶冶情操、 启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。下面是为大家整理的“小学音乐学科教学工作总结”， 欢迎参阅，内容仅供参考。小学音乐学科教学工作总结本学期我任教的是二、 五年级的音乐课。 现在教育教学工作已圆满结束，为今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现将本学期工作总结如下：一、主要成绩1.以新课标为准绳，以教学计划为指导，按时保质地完成了两个年级的音乐教育教学任务。2.在教育教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3.在课堂上开发了学生对音

2、乐的感知力，体验了音乐的美感。4.二年级学生能自然、有表情的歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创造活动。五年级学生能在一定的基础上编创音乐，开展音乐实践活动， 这些都学生的音乐思维能力得到了锻炼。5.培养了学生的积极乐观态度和团结友爱的精神。二、存在问题1.二年级学生，学习歌曲兴趣浓厚，只是有少部分孩子的纪律稍差，老师对于学生的一些课堂行为管理力度还不够。2. 学生在唱歌时的节拍、节奏大不稳定，唱音阶时也容易走音。这些现象说明了低年级多数学生对准确的音高、 时值概念掌握不牢。当然，对这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。同时要注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和

3、音乐学科的特点，才能取得良好的教学效果。对于五年级学生来说， 他们对乐理知识的学习还不够好，需要老师多次的巩固复习，才能有记忆。说明平时对学科知识的掌握不牢，还要继续学习与积累。三、采取措施1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。 在五年级的教学中，我注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、 去探究，去感受音乐、 理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 我还加入了一项让他们自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也学生的能力得到了锻炼。2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润， 不断提高唱歌的艺术技巧， 在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力， 培养良好的听觉和造就音乐

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